Schrijfinstructie & literatuurprijs

• Nederlands
• Middelbare school
• havo, vwo
• Leerjaar 5

Welkom!

Telefoon in je tas

Pen, laptop (dicht) op tafel

Agenda

• LessonUp mxkbd
  
• Doornemen schrijfinstructie betoog & documentatiemap
• Aan de slag met documentatiemap
• 'Boekenbon Literatuurprijs 2024' - wie doet mee? 

Literatuurlijst

12 boeken (Nederlands)

3 boeken vóór 1880

Lezen in vwo4, vwo5, vwo6

Ga eens op zoek naar een boek en reserveer deze via de Aura-app. Ik kan helpen bij je keuze. 

Het tekstdoel van een betoog is...

1. Activeren
2. Overtuigen

7. Formatief handelen

De docent geeft de leerlingen gedurende de les gerichte feedback, feedup en feedforward op de op de inhoud van het werk, de leerstrategie, het gedrag en op zelfsturing. De docent bevraagt willekeurig leerlingen met open vragen. De docent stimuleert kwaliteitsbesef onder leerlingen door bijvoorbeeld leerlingen elkaars werk te laten vergelijken of uitgewerkte voorbeelden te gebruiken, gevolgd door geïnformeerde vervolgstappen.

Stellingen om uit te kiezen

1. Educatie over gendergelijkheid is essentieel om femicide te voorkomen

2. Het leven wordt beter door AI

3. Gen z is door sociale media een verloren generatie

Documentatiemap

- Er zijn voldoende bronnen. (3)

- De bronnen zijn gevarieerd qua tekstsoort. (3)

- De bronnen worden op een juiste manier ingezet. (5)

- Er is een goede bronverwijzing. (2)

- De bronnen zijn betrouwbaar en actueel (niet ouder dan 2 jaar). (2)

- De map heeft een voorblad, inhoudsopgave, inleiding en een literatuurlijst. (3)

APA in betoog

Jongeren worden steeds vaker beïnvloed door de beelden die zij op sociale media zien, wat een negatieve invloed kan hebben op hun zelfbeeld. Uit een recent artikel blijkt dat een groot deel van de jongeren zich ongelukkig voelt door de constante vergelijking met ideaalbeelden die op platforms zoals Instagram worden gedeeld (Jansen, 2023).

Jansen, M. (2023). Sociale media ondermijnt het zelfbeeld van jongeren. Geraadpleegd op 13 september 2023, https://www.volkskrant.nl/nieuws-achtergrond/sociale-media-ondermijnt-het-zelfbeeld-van-jongeren~b34f5aab/. 

Betoog

• Tekstdoel: overtuigen
• Schrijver geeft mening (stelling/standpunt)
• Schrijver noemt verschillende argumenten voor de stelling
• Schrijver noemt verschillende argumenten tegen de stelling
• De schrijver weerlegt de tegenargumenten
• Inleiding (aandachtstrekker en standpunt), kern (argumentatie), slot (herhaling standpunt en uitsmijter)

AUB-model

Argument: kernachtig

Uitleg: bewijs dat je arg waar is / belangrijk

Bijvoorbeeld:

getallen/voorbeeld/situaties/meetbare info

4. Inclusieve didactiek

De docent past diverse strategieën toe om de betrokkenheid van alle leerlingen te garanderen. Door regelmatig het begrip van de lesstof te controleren en zo nodig de uitleg aan te passen, blijft de stof toegankelijk voor iedereen. Flexibele en heterogene differentiatie ondersteunt dit proces. Interactie in de klas wordt versterkt door het gebruik van thuistalen. Verder creëert de docent een contextrijke en inclusieve leeromgeving door (culturele) achtergronden in de lesstof te integreren. Door positief en proactief op leerlinggedrag te reageren, wordt het voor leerlingen makkelijker om gewenst gedrag te tonen en actief deel te nemen aan de les.

Documentatiemap

Hoe ga jij zo bronnen kiezen? Waar let je op? Formuleer minimaal 3 punten. We bespreken dit zo klassikaal.

Aan de slag

Hulp?

Gebruik je laptop voor de bronnen (kijk in onze klassenteams voor een link naar krantenbank)

Succes

Opdracht

Aan de slag met je documentatiemap

6. Actieve verwerking

De docent maakt expliciet hoe de leerstof actief verwerkt dient te worden. De docent start met modelleren en laat leerlingen vervolgens actief inoefenen. Volgens het 'ik-wij-jullie/jij-wij' principe wordt de ondersteuning geleidelijk afgebouwd. Er wordt gevarieerd in oefentypes en het leerproces wordt zichtbaar gemaakt, bijvoorbeeld met hardop denken opdrachten. Effectieve leerstrategieën zoals zelftesten, gespreid leren, schema’s maken, en samenvatten volgens de Cornell-methode worden expliciet aangeleerd. Dit herkneden van de lesstof helpt bij het bewerken van het lange termijn geheugen

Boekenbon Literatuurprijs

Woensdagmiddag 6 november

• Meet & greet met schrijver van gekozen boek + per groepje houdt 1 leerling een pleidooi voor het boek
• Woensdagavond de uitreiking van de prijs @ Amare
  
  
  

Boekenbon Literatuurprijs

Boekenbon Literatuurprijs

Afsluiting

Volgende les: deel Middeleeuwen, deel documentatiemap / betoog

8. Afsluiting

De docent controleert in de slotfase van de les of de leerdoelen door alle leerlingen behaald zijn en plaatst de les in de context van de betreffende periode. De docent evalueert samen met de leerlingen het leren en het gedrag en blikt vooruit aan de hand van de JdW-planner. 

      Leerdoelen

    Begrippen uit deze les

Exit ticket;