Het maken van een creatieve kalender voor een verpleeghuis

Het maken van een creatieve kalender voor een verpleeghuis
1 / 19
suivant
Slide 1: Diapositive
Zorg en WelzijnMiddelbare schoolvmbo kLeerjaar 3

Cette leçon contient 19 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 100 min

Éléments de cette leçon

Het maken van een creatieve kalender voor een verpleeghuis

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Leerdoel
Aan het einde van de les kun je een kalender maken voor een verpleeghuis met een duidelijke datum, spreuk van de dag, raadsel, bewegingstip, sudoku en recept, gebruikmakend van leuke afbeeldingen.

Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat weet je al over het maken van een kalender voor een verpleeghuis?

Slide 3 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat heb je nodig?
 - Computer met Publisher
- Internetverbinding

Slide 4 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Stap 1: Maak een ontwerp
- Kies een maand en zoek bijpassende afbeeldingen
- Bedenk een creatieve manier om de datum weer te geven
- Denk na over de spreuk van de dag, het raadsel, de bewegingstip, de sudoku en het recept

Slide 5 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Stap 2: Open Publisher
- Open het programma Publisher op de computer
- Kies voor een blanco A5-formaat document

Slide 6 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Stap 3: Voeg afbeeldingen toe
- Zoek naar passende afbeeldingen op internet
- Plaats de afbeeldingen op de juiste plek in de kalender

Slide 7 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Stap 4: Voeg de datum toe
- Gebruik de tekstopties in Publisher om de datum duidelijk weer te geven
- Kies een lettertype en kleur die goed leesbaar zijn

Slide 8 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Stap 5: Voeg de spreuk van de dag toe
- Bedenk een inspirerende spreuk voor de maandag
 - Gebruik een aantrekkelijk lettertype en kleur

Slide 9 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Stap 6: Voeg het raadsel toe
- Zoek een leuk raadsel voor elke dinsdag
- Schrijf het raadsel op en voeg het toe aan de kalender

Slide 10 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Stap 7: Voeg de bewegingstip toe
- Bedenk een eenvoudige bewegingstip voor elke woensdag
- Schrijf de bewegingstip op en voeg het toe aan de kalender

Slide 11 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Stap 8: Voeg de sudoku toe
- Zoek een sudoku-puzzel voor elke donderdag
- Plaats de sudoku op de kalender

Slide 12 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Stap 9: Voeg het recept toe
- Zoek een lekker recept voor elke vrijdag
- Schrijf het recept op en voeg het toe aan de kalender

Slide 13 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Stap 10: Zaterdag en zondag
- Laat de leerlingen zelf invulling geven aan zaterdag en zondag
- Moedig hen aan om creatief te zijn en passende afbeeldingen te gebruiken

Slide 14 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Stap 11: Print en knip uit
- Print de kalender uit op A5-formaat papier
- Knip de kalender uit langs de randen

Slide 15 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Stap 12: Presenteer en geniet
- Als je klaar bent met het maken van jouw weekkalender lever je hem in via teams of magister.
Volgende week maken we ze verder af.

Slide 16 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

Slide 17 - Question ouverte

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.
Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

Slide 18 - Question ouverte

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.
Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

Slide 19 - Question ouverte

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.