Klas 2 - Chap 2
#KLASREGELS
- Telefoons bewaar je in je tas. Eten doe je in de pauze. Drinken mag. Je hebt je jas uit, en petje af.
- het gebruik van laptops : alleen als de docent daar opdracht toe geeft.
- vragen of je van je plaats af mag, of je door de klas moet lopen.
- recht op zitten op je stoel, mee doen met de les.
- Wanneer gevraagd moet je in stilte werken en je hand opsteken als je een vraag hebt.
- Je mag pas weg als de bel gaat (niet duwen, stoeien en/of rennen)
- het schoolmeubilair, je werkruimte en je boeken schoon houden. Gebruik prullenbak en papierbak
- Stoelen aanschuiven. Eigen plek schoon achterlaten.
- Wij zorgen voor elkaar veiligheid, praten rustig met elkaar, hebben respect voor elkaar, -komen afspraken na en hebben de benodigde spullen bij. Samen verantwoordelijk voor een goede sfeer in de klas
1 / 23
suivant
Slide 1: Diapositive
FransMiddelbare schoolvwoLeerjaar 2
Cette leçon contient 23 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.
La durée de la leçon est: 45 minÉléments de cette leçon
#KLASREGELS
- Telefoons bewaar je in je tas. Eten doe je in de pauze. Drinken mag. Je hebt je jas uit, en petje af.
- het gebruik van laptops : alleen als de docent daar opdracht toe geeft.
- vragen of je van je plaats af mag, of je door de klas moet lopen.
- recht op zitten op je stoel, mee doen met de les.
- Wanneer gevraagd moet je in stilte werken en je hand opsteken als je een vraag hebt.
- Je mag pas weg als de bel gaat (niet duwen, stoeien en/of rennen)
- het schoolmeubilair, je werkruimte en je boeken schoon houden. Gebruik prullenbak en papierbak
- Stoelen aanschuiven. Eigen plek schoon achterlaten.
- Wij zorgen voor elkaar veiligheid, praten rustig met elkaar, hebben respect voor elkaar, -komen afspraken na en hebben de benodigde spullen bij. Samen verantwoordelijk voor een goede sfeer in de klas
Slide 1 - Diapositive
Slide 2 - Diapositive
Tu viens chez moi?
Talent + inspanning = prestatie
Goede begeleiders, goed coachs, physio therapists + talent+ inspanning + oefening baart kunst.
Ongemotiveerde mensen zetten iedereen in een slechte spiraal.
info NPO
Leerlingen kunnen altijd vrijwillig naar deze uren komen voor extra uitleg en oefening, maar een groep leerlingen zullen we verplicht plaatsen om hun kennis, vaardigheden en daarmee hun resultaten te verbeteren. Vanaf leerjaar 2 zullen we leerlingen met het cijfer 5 tweemaal plaatsen in een extra uur en met het cijfer 4 driemaal. Dit alles per vak.
Bij leerjaar 1 zullen wij dit op maat bekijken op basis van adviezen van de basisschool en de resultaten gedurende het
schooljaar.
Een leerling die zich moet inschrijven voor meerdere NPO-uren en voor meerdere weken moet in Zermelo per week de NPO-uren aanklikken.
Info!
-> Het Team Stress de Baas organiseer de stiltepauze elke dinsdag in lokaal 015. Leerlingen kunnen daar in stilte hun lunch opeten en tot rust komen.
De bedoeling is dat telefoons/boeken/oordopjes etc buiten het lokaal blijven zodat we voor iedereen ook die stilste kunnen garanderen
-> Heb je s’morgens weinig tijd om alles te organiseren? Dan, s’avonds pak je je tas in en niet in de ochtend.
-> aan het begin het huiswerk in de agenda schrijven.
Slide 3 - Diapositive
Tu viens chez moi?
Objectifs de la semaine
Je kunt een gesprek over familie begrijpen.
Je kent woorden die te maken hebben met familie.
Je kunt een interview over huisdieren begrijpen.
Je kent woorden die te maken hebben met dieren.
Talent + inspanning = prestatie
Goede begeleiders, goed coachs, physio therapists + talent+ inspanning + oefening baart kunst.
Ongemotiveerde mensen zetten iedereen in een slechte spiraal.
info NPO
Leerlingen kunnen altijd vrijwillig naar deze uren komen voor extra uitleg en oefening, maar een groep leerlingen zullen we verplicht plaatsen om hun kennis, vaardigheden en daarmee hun resultaten te verbeteren. Vanaf leerjaar 2 zullen we leerlingen met het cijfer 5 tweemaal plaatsen in een extra uur en met het cijfer 4 driemaal. Dit alles per vak.
Bij leerjaar 1 zullen wij dit op maat bekijken op basis van adviezen van de basisschool en de resultaten gedurende het
schooljaar.
Een leerling die zich moet inschrijven voor meerdere NPO-uren en voor meerdere weken moet in Zermelo per week de NPO-uren aanklikken.
Slide 4 - Diapositive
Tu viens chez moi?
Objectifs de la semaine
Je kunt een gesprek over familie begrijpen.
Je kent woorden die te maken hebben met familie.
Je kunt een interview over huisdieren begrijpen.
Je kent woorden die te maken hebben met dieren.
Talent + inspanning = prestatie
Goede begeleiders, goed coachs, physio therapists + talent+ inspanning + oefening baart kunst.
Ongemotiveerde mensen zetten iedereen in een slechte spiraal.
info NPO
Leerlingen kunnen altijd vrijwillig naar deze uren komen voor extra uitleg en oefening, maar een groep leerlingen zullen we verplicht plaatsen om hun kennis, vaardigheden en daarmee hun resultaten te verbeteren. Vanaf leerjaar 2 zullen we leerlingen met het cijfer 5 tweemaal plaatsen in een extra uur en met het cijfer 4 driemaal. Dit alles per vak.
Bij leerjaar 1 zullen wij dit op maat bekijken op basis van adviezen van de basisschool en de resultaten gedurende het
schooljaar.
Een leerling die zich moet inschrijven voor meerdere NPO-uren en voor meerdere weken moet in Zermelo per week de NPO-uren aanklikken.
Slide 5 - Diapositive
Tu viens chez moi?
In mijn 2R heb ik de tweede taak uitgelegd en op blz. 92 van het boek is dat een vlog maken ipv een poster. Ik vind dat eigenlijk ook wel leuk en
de lln ook wel. Ik heb nu de opdracht in Teams gezet en de inleverdatum op 11-11 9.00 uur gezet (als laatste mogelijkheid). Maar ik weet eigenlijk niet goed hoe dit werkt met inleveren. Ik hoor het graag van jullie.
Objectifs de la semaine
Je kunt een gesprek over familie begrijpen.
Je kent woorden die te maken hebben met familie.
Je kunt een interview over huisdieren begrijpen.
Je kent woorden die te maken hebben met dieren.
Talent + inspanning = prestatie
Goede begeleiders, goed coachs, physio therapists + talent+ inspanning + oefening baart kunst.
Ongemotiveerde mensen zetten iedereen in een slechte spiraal.
info NPO
Leerlingen kunnen altijd vrijwillig naar deze uren komen voor extra uitleg en oefening, maar een groep leerlingen zullen we verplicht plaatsen om hun kennis, vaardigheden en daarmee hun resultaten te verbeteren. Vanaf leerjaar 2 zullen we leerlingen met het cijfer 5 tweemaal plaatsen in een extra uur en met het cijfer 4 driemaal. Dit alles per vak.
Bij leerjaar 1 zullen wij dit op maat bekijken op basis van adviezen van de basisschool en de resultaten gedurende het
schooljaar.
Een leerling die zich moet inschrijven voor meerdere NPO-uren en voor meerdere weken moet in Zermelo per week de NPO-uren aanklikken.
Slide 6 - Diapositive
Tu viens chez moi?
Objectifs de la semaine
Je kunt een gesprek over familie begrijpen.
Je kent woorden die te maken hebben met familie.
Je kunt een interview over huisdieren begrijpen.
Je kent woorden die te maken hebben met dieren.
Talent + inspanning = prestatie
Goede begeleiders, goed coachs, physio therapists + talent+ inspanning + oefening baart kunst.
Ongemotiveerde mensen zetten iedereen in een slechte spiraal.
info NPO
Leerlingen kunnen altijd vrijwillig naar deze uren komen voor extra uitleg en oefening, maar een groep leerlingen zullen we verplicht plaatsen om hun kennis, vaardigheden en daarmee hun resultaten te verbeteren. Vanaf leerjaar 2 zullen we leerlingen met het cijfer 5 tweemaal plaatsen in een extra uur en met het cijfer 4 driemaal. Dit alles per vak.
Bij leerjaar 1 zullen wij dit op maat bekijken op basis van adviezen van de basisschool en de resultaten gedurende het
schooljaar.
Een leerling die zich moet inschrijven voor meerdere NPO-uren en voor meerdere weken moet in Zermelo per week de NPO-uren aanklikken.
Slide 7 - Diapositive
Tu viens chez moi?
Objectifs de la semaine
Je kunt een gesprek over familie begrijpen.
Je kent woorden die te maken hebben met familie.
Je kunt een interview over huisdieren begrijpen.
Je kent woorden die te maken hebben met dieren.
Talent + inspanning = prestatie
Goede begeleiders, goed coachs, physio therapists + talent+ inspanning + oefening baart kunst.
Ongemotiveerde mensen zetten iedereen in een slechte spiraal.
info NPO
Leerlingen kunnen altijd vrijwillig naar deze uren komen voor extra uitleg en oefening, maar een groep leerlingen zullen we verplicht plaatsen om hun kennis, vaardigheden en daarmee hun resultaten te verbeteren. Vanaf leerjaar 2 zullen we leerlingen met het cijfer 5 tweemaal plaatsen in een extra uur en met het cijfer 4 driemaal. Dit alles per vak.
Bij leerjaar 1 zullen wij dit op maat bekijken op basis van adviezen van de basisschool en de resultaten gedurende het
schooljaar.
Een leerling die zich moet inschrijven voor meerdere NPO-uren en voor meerdere weken moet in Zermelo per week de NPO-uren aanklikken.
Slide 8 - Diapositive
Tu viens chez moi?
Objectifs de la semaine
Je kunt een gesprek over familie begrijpen.
Je kent woorden die te maken hebben met familie.
Je kunt een interview over huisdieren begrijpen.
Je kent woorden die te maken hebben met dieren.
Talent + inspanning = prestatie
Goede begeleiders, goed coachs, physio therapists + talent+ inspanning + oefening baart kunst.
Ongemotiveerde mensen zetten iedereen in een slechte spiraal.
info NPO
Leerlingen kunnen altijd vrijwillig naar deze uren komen voor extra uitleg en oefening, maar een groep leerlingen zullen we verplicht plaatsen om hun kennis, vaardigheden en daarmee hun resultaten te verbeteren. Vanaf leerjaar 2 zullen we leerlingen met het cijfer 5 tweemaal plaatsen in een extra uur en met het cijfer 4 driemaal. Dit alles per vak.
Bij leerjaar 1 zullen wij dit op maat bekijken op basis van adviezen van de basisschool en de resultaten gedurende het
schooljaar.
Een leerling die zich moet inschrijven voor meerdere NPO-uren en voor meerdere weken moet in Zermelo per week de NPO-uren aanklikken.
Slide 9 - Diapositive
Tu viens chez moi?
Objectifs de la semaine
Je kunt een gesprek over familie begrijpen.
Je kent woorden die te maken hebben met familie.
Je kunt een interview over huisdieren begrijpen.
Je kent woorden die te maken hebben met dieren.
Talent + inspanning = prestatie
Goede begeleiders, goed coachs, physio therapists + talent+ inspanning + oefening baart kunst.
Ongemotiveerde mensen zetten iedereen in een slechte spiraal.
info NPO
Leerlingen kunnen altijd vrijwillig naar deze uren komen voor extra uitleg en oefening, maar een groep leerlingen zullen we verplicht plaatsen om hun kennis, vaardigheden en daarmee hun resultaten te verbeteren. Vanaf leerjaar 2 zullen we leerlingen met het cijfer 5 tweemaal plaatsen in een extra uur en met het cijfer 4 driemaal. Dit alles per vak.
Bij leerjaar 1 zullen wij dit op maat bekijken op basis van adviezen van de basisschool en de resultaten gedurende het
schooljaar.
Een leerling die zich moet inschrijven voor meerdere NPO-uren en voor meerdere weken moet in Zermelo per week de NPO-uren aanklikken.
Slide 10 - Diapositive
Tu viens chez moi?
Objectifs de la semaine
Je kunt een gesprek over familie begrijpen.
Je kent woorden die te maken hebben met familie.
Je kunt een interview over huisdieren begrijpen.
Je kent woorden die te maken hebben met dieren.
Talent + inspanning = prestatie
Goede begeleiders, goed coachs, physio therapists + talent+ inspanning + oefening baart kunst.
Ongemotiveerde mensen zetten iedereen in een slechte spiraal.
info NPO
Leerlingen kunnen altijd vrijwillig naar deze uren komen voor extra uitleg en oefening, maar een groep leerlingen zullen we verplicht plaatsen om hun kennis, vaardigheden en daarmee hun resultaten te verbeteren. Vanaf leerjaar 2 zullen we leerlingen met het cijfer 5 tweemaal plaatsen in een extra uur en met het cijfer 4 driemaal. Dit alles per vak.
Bij leerjaar 1 zullen wij dit op maat bekijken op basis van adviezen van de basisschool en de resultaten gedurende het
schooljaar.
Een leerling die zich moet inschrijven voor meerdere NPO-uren en voor meerdere weken moet in Zermelo per week de NPO-uren aanklikken.
Slide 11 - Diapositive
Tu viens chez moi?
Objectifs de la semaine
Je kunt een gesprek over familie begrijpen.
Je kent woorden die te maken hebben met familie.
Je kunt een interview over huisdieren begrijpen.
Je kent woorden die te maken hebben met dieren.
Talent + inspanning = prestatie
Goede begeleiders, goed coachs, physio therapists + talent+ inspanning + oefening baart kunst.
Ongemotiveerde mensen zetten iedereen in een slechte spiraal.
info NPO
Leerlingen kunnen altijd vrijwillig naar deze uren komen voor extra uitleg en oefening, maar een groep leerlingen zullen we verplicht plaatsen om hun kennis, vaardigheden en daarmee hun resultaten te verbeteren. Vanaf leerjaar 2 zullen we leerlingen met het cijfer 5 tweemaal plaatsen in een extra uur en met het cijfer 4 driemaal. Dit alles per vak.
Bij leerjaar 1 zullen wij dit op maat bekijken op basis van adviezen van de basisschool en de resultaten gedurende het
schooljaar.
Een leerling die zich moet inschrijven voor meerdere NPO-uren en voor meerdere weken moet in Zermelo per week de NPO-uren aanklikken.
Slide 12 - Diapositive
Tu viens chez moi?
Objectifs de la semaine
Je kunt een gesprek over familie begrijpen.
Je kent woorden die te maken hebben met familie.
Je kunt een interview over huisdieren begrijpen.
Je kent woorden die te maken hebben met dieren.
Talent + inspanning = prestatie
Goede begeleiders, goed coachs, physio therapists + talent+ inspanning + oefening baart kunst.
Ongemotiveerde mensen zetten iedereen in een slechte spiraal.
info NPO
Leerlingen kunnen altijd vrijwillig naar deze uren komen voor extra uitleg en oefening, maar een groep leerlingen zullen we verplicht plaatsen om hun kennis, vaardigheden en daarmee hun resultaten te verbeteren. Vanaf leerjaar 2 zullen we leerlingen met het cijfer 5 tweemaal plaatsen in een extra uur en met het cijfer 4 driemaal. Dit alles per vak.
Bij leerjaar 1 zullen wij dit op maat bekijken op basis van adviezen van de basisschool en de resultaten gedurende het
schooljaar.
Een leerling die zich moet inschrijven voor meerdere NPO-uren en voor meerdere weken moet in Zermelo per week de NPO-uren aanklikken.
Slide 13 - Diapositive
Tu viens chez moi?
Objectifs de la semaine
Je kunt een gesprek over familie begrijpen.
Je kent woorden die te maken hebben met familie.
Je kunt een interview over huisdieren begrijpen.
Je kent woorden die te maken hebben met dieren.
Talent + inspanning = prestatie
Goede begeleiders, goed coachs, physio therapists + talent+ inspanning + oefening baart kunst.
Ongemotiveerde mensen zetten iedereen in een slechte spiraal.
info NPO
Leerlingen kunnen altijd vrijwillig naar deze uren komen voor extra uitleg en oefening, maar een groep leerlingen zullen we verplicht plaatsen om hun kennis, vaardigheden en daarmee hun resultaten te verbeteren. Vanaf leerjaar 2 zullen we leerlingen met het cijfer 5 tweemaal plaatsen in een extra uur en met het cijfer 4 driemaal. Dit alles per vak.
Bij leerjaar 1 zullen wij dit op maat bekijken op basis van adviezen van de basisschool en de resultaten gedurende het
schooljaar.
Een leerling die zich moet inschrijven voor meerdere NPO-uren en voor meerdere weken moet in Zermelo per week de NPO-uren aanklikken.
Slide 14 - Diapositive
Schuif de woorden in de juiste volgorde
GRAMMAIRE Het bijvoeglijk naamwoord
mannelijk enkelvoud
mannelijk meervoud
vrouwelijk enkelvoud
vrouwelijk meervoud
vertaling
vieux
beau
nouveau
bon
gris
adorable
vieux
vieille
vieilles
oud
belles
beaux
nouveaux
belle
mooi
nouvelles
nouvelle
nieuw
grijs
goed
schattig
bonnes
adorables
adorables
adorable
gris
gris
grise
bonne
bons
Slide 15 - Question de remorquage
Schuif de woorden in de juiste volgorde
1.
2.
GRAMMAIRE Le passé composé
fait
sport
Elle
a
du
des
rencontrer
J'
Je
rencontré
amis
ai
Slide 16 - Question de remorquage
Zet de juiste kaarten op de juiste plek (sleep blauw over rood)
Het bezittelijk voornw.
voor een mannelijk woord of klinker
voor een vrouwelijk woord
Meervoud
mijn
jouw
zijn / haar
ons / onze
jullie / uw
hun
leur
tes
ta
lui
nos
votre
mon
ma
leurs
ton
notre
moi
ses
leur
vos
son
vous
mes
votre
notre
sa
toi
Slide 17 - Question de remorquage
Schuif de woorden in de juiste volgorde
1.
2.
GRAMMAIRE Le passé composé
en
Mes
grands-parents
été
Italie
ont
une
visité
ville
ai
J'
Slide 18 - Question de remorquage
Schuif de woorden in de juiste volgorde
1.
2.
parents
Tes
ont
parlé
au
professeur?
à
Leurs
la plage
été
amis
ont
Slide 19 - Question de remorquage
Schuif de woorden in de juiste volgorde
1.
2.
des
ont
Elles
eu
cadeaux
les
avez
devoirs
Vous
fait
faire
avoir
Slide 20 - Question de remorquage
Schuif de woorden in de juiste volgorde
1.
2.
GRAMMAIRE De passé composé
parents
en
Mes
grands-
été
Italie
ont
un
acheté
mobile-home
ont
Ils
Slide 21 - Question de remorquage
Schuif de woorden in de juiste volgorde
1.
2.
en
On
vacances
a
été
mangé
Ils
au
restaurant
ont
Slide 22 - Question de remorquage
1. Tu as aimé vacances ?
2. voyage était très amusant.
3. J'ai été chez tante
4. piscine est géniale !
5. Mon frère aime beaucoup tante.
6. Et toi? Tu aimes famille ?
Schuif het correcte bezittelijk voornaamwoord in de zin
ton
ta
tes
Mon
Ma
Mes
mon
ma
mes
Son
Sa
Ses
son
sa
ses
ton
ta
tes
