Klas 1 - Chap 0
On y va.
week 34 , leçon 1
- Je me présente 2 min
- Règles de classe
- Over de streep
- Présentation du chapitre 0 p.7 (ERK) + Onedrive
timer
15:00
info
Inschrijving NPO uren mogelijk voor alle weken tot aan de meivakantie
Leerlingen kunnen vanaf vandaag een inschrijving maken voor de NPO uren voor de periode tot aan de meivakantie.
Het is wel belangrijk dat de leerlingen weten dat de inschrijving alleen per week ingevuld kan worden en niet automatisch gekopieerd wordt (zoals bij Ac uren).
Voor een leerling met verplichte NPO-uren (vastgesteld in de rapportvergadering) is het belangrijk dat deze uren tot de meivakantie gevolgd worden.
Een leerling die zich moet inschrijven voor meerdere NPO-uren en voor meerdere weken moet in Zermelo per week de NPO-uren aanklikken.
1 / 12
suivant
Slide 1: Diapositive
FransVoortgezet speciaal onderwijsLeerroute 1
Cette leçon contient 12 diapositives, avec diapositives de texte.
La durée de la leçon est: 45 minÉléments de cette leçon
On y va.
week 34 , leçon 1
- Je me présente 2 min
- Règles de classe
- Over de streep
- Présentation du chapitre 0 p.7 (ERK) + Onedrive
timer
15:00
info
Inschrijving NPO uren mogelijk voor alle weken tot aan de meivakantie
Leerlingen kunnen vanaf vandaag een inschrijving maken voor de NPO uren voor de periode tot aan de meivakantie.
Het is wel belangrijk dat de leerlingen weten dat de inschrijving alleen per week ingevuld kan worden en niet automatisch gekopieerd wordt (zoals bij Ac uren).
Voor een leerling met verplichte NPO-uren (vastgesteld in de rapportvergadering) is het belangrijk dat deze uren tot de meivakantie gevolgd worden.
Een leerling die zich moet inschrijven voor meerdere NPO-uren en voor meerdere weken moet in Zermelo per week de NPO-uren aanklikken.
Slide 1 - Diapositive
#KLASREGELS
- Telefoons bewaar je in je tas. Eten en drinken doe je in de pauze. Je hebt je jas uit, en petje af.
- het gebruik van laptops en telefoons: alleen als de docent daar opdracht toe geeft.
- vragen of je van je plaats af mag, of je door de klas moet lopen.
- recht op zitten op je stoel, mee doen met de les.
- Wanneer gevraagd moet je in stilte werken en je hand opsteken als je een vraag hebt.
- Je mag pas weg als de bel gaat (niet duwen, stoeien en/of rennen)
- het schoolmeubilair, je werkruimte en je boeken schoon houden. Gebruik prullenbak en papierbak
- Stoelen aanschuiven / op tafels. Eigen plek schoon achterlaten.
- Wij zorgen voor elkaar veiligheid, praten rustig met elkaar, hebben respect voor elkaar -komen afspraken na en hebben de benodigde spullen bij. Samen verantwoordelijk voor een goede sfeer in de klas
Slide 2 - Diapositive
Slide 3 - Diapositive
Afrika Bambaataa 1982
Slide 4 - Diapositive
------------Over de streep----------
- J’habite à Zoetermeer
- Je viens à l’école à vélo
- Je suis bon en math.
- J’ai un frère ou une soeur.
- Je suis né(e) dans un autre pays.
- Mes parents sont séparés.
Qui chante?
timer
10:00000
Slide 5 - Diapositive
On y va.
timer
3:00
Objectifs de la semaine
-Je kunt vertellen hoe je heet.
-Je kent woorden die te maken hebben met Frans in de klas.
-Je kunt Franse instructies begrijpen.
-Je kent woorden die te maken hebben met schoolspullen.
Quote :
Talent + inspanning = prestatie
Goede begeleiders, goed coachs, physio therapists + talent+ inspanning + oefening baart kunst.
Ongemotiveerde mensen zetten iedereen in een slechte spiraal.
A toi!
Bonjour
Je m’appelle …
Je suis … (nationaliteit).
Je parle …
J’habite à … ,
dans le quartier … .
Je suis … (beroep).
Aujourd’hui, je suis … (gevoel).
*J’ai … ans.
*J’aime …
Slide 6 - Diapositive
On y va.
timer
3:00
Objectifs de la semaine
-Je kunt vertellen hoe je heet.
-Je kent woorden die te maken hebben met Frans in de klas.
-Je kunt Franse instructies begrijpen.
-Je kent woorden die te maken hebben met schoolspullen.
Quote :
Talent + inspanning = prestatie
Goede begeleiders, goed coachs, physio therapists + talent+ inspanning + oefening baart kunst.
Ongemotiveerde mensen zetten iedereen in een slechte spiraal.
A toi!
Bonjour
Je m’appelle …
Je suis … (nationaliteit).
Je parle …
J’habite à … ,
dans le quartier … .
Je suis … (beroep).
Aujourd’hui, je suis … (gevoel).
*J’ai … ans.
*J’aime …
Slide 7 - Diapositive
On y va.
Quote : (schoolklimaat APV)
Talent + inspanning = prestatie
Goede begeleiders, goed coachs, physio therapists + talent+ inspanning + oefening baart kunst.
Ongemotiveerde mensen zetten iedereen in een slechte spiraal.
info NPO
Leerlingen kunnen altijd vrijwillig naar deze uren komen voor extra uitleg en oefening, maar een groep leerlingen zullen we verplicht plaatsen om hun kennis, vaardigheden en daarmee hun resultaten te verbeteren. Vanaf leerjaar 2 zullen we leerlingen met het cijfer 5 tweemaal plaatsen in een extra uur en met het cijfer 4 driemaal. Dit alles per vak.
Bij leerjaar 1 zullen wij dit op maat bekijken op basis van adviezen van de basisschool en de resultaten gedurende het
schooljaar.
Een leerling die zich moet inschrijven voor meerdere NPO-uren en voor meerdere weken moet in Zermelo per week de NPO-uren aanklikken.
Slide 8 - Diapositive
On y va.
timer
0:30
Talent + inspanning = prestatie
Goede begeleiders, goed coachs, physio therapists + talent+ inspanning + oefening baart kunst.
Ongemotiveerde mensen zetten iedereen in een slechte spiraal.
info NPO
Leerlingen kunnen altijd vrijwillig naar deze uren komen voor extra uitleg en oefening, maar een groep leerlingen zullen we verplicht plaatsen om hun kennis, vaardigheden en daarmee hun resultaten te verbeteren. Vanaf leerjaar 2 zullen we leerlingen met het cijfer 5 tweemaal plaatsen in een extra uur en met het cijfer 4 driemaal. Dit alles per vak.
Bij leerjaar 1 zullen wij dit op maat bekijken op basis van adviezen van de basisschool en de resultaten gedurende het
schooljaar.
Een leerling die zich moet inschrijven voor meerdere NPO-uren en voor meerdere weken moet in Zermelo per week de NPO-uren aanklikken.
30 sec /pers
Als ik je naam noem, vertel je in 30 seconden :
wie je bent, waar je woont, hoet oud je bent,
en één fun fact over jezelf.
Presente toi!
Bonjour
Je m’appelle …
Je suis … (nationaliteit).
Je parle …
J’habite à … ,
dans le quartier … .
Je suis … (beroep).
Aujourd’hui, je suis … (gevoel).
*J’ai … ans.
*J’aime …
Slide 9 - Diapositive
On y va.
timer
10:00
Objectifs du cours
-Je kunt Franse opdrachtinstructies begrijpen.
-Je kent de dagen van de week.
Réponds au prof: ex.11b p.15
Aujourd'hui (vandaag), c'est ...
On a français le ... et le ...
Les jours 6 et 7, c'est le weekend: ... et ...
Présente toi!
Bonjour
Je m’appelle …
Je suis … (nationaliteit).
Je parle …
J’habite à … ,
dans le quartier … .
Je suis … (beroep).
Aujourd’hui, je suis … (gevoel).
*J’ai … ans.
*J’aime …
Info!
-> Het Team Stress de Baas organiseer de stiltepauze elke dinsdag in lokaal 015. Leerlingen kunnen daar in stilte hun lunch opeten en tot rust komen.
De bedoeling is dat telefoons/boeken/oordopjes etc buiten het lokaal blijven zodat we voor iedereen ook die stilste kunnen garanderen
-> Heb je s’morgens weinig tijd om alles te organiseren? Dan, s’avonds pak je je tas in en niet in de ochtend.
-> aan het begin het huiswerk in de agenda schrijven.
Slide 10 - Diapositive
Salut c'est moi!
timer
10:00
Talent + inspanning = prestatie
Goede begeleiders, goed coachs, physio therapists + talent+ inspanning + oefening baart kunst.
Ongemotiveerde mensen zetten iedereen in een slechte spiraal.
info NPO
Leerlingen kunnen altijd vrijwillig naar deze uren komen voor extra uitleg en oefening, maar een groep leerlingen zullen we verplicht plaatsen om hun kennis, vaardigheden en daarmee hun resultaten te verbeteren. Vanaf leerjaar 2 zullen we leerlingen met het cijfer 5 tweemaal plaatsen in een extra uur en met het cijfer 4 driemaal. Dit alles per vak.
Bij leerjaar 1 zullen wij dit op maat bekijken op basis van adviezen van de basisschool en de resultaten gedurende het
schooljaar.
Een leerling die zich moet inschrijven voor meerdere NPO-uren en voor meerdere weken moet in Zermelo per week de NPO-uren aanklikken.
Réponds au prof: ex.11b p.15
Aujourd'hui (vandaag), c'est ...
On a français le ... et le ...
Les jours 6 et 7, c'est le weekend: ... et ...
Présente toi!
Bonjour
Je m’appelle …
Je suis … (nationaliteit).
Je parle …
J’habite à … ,
dans le quartier … .
Je suis … (beroep).
Aujourd’hui, je suis … (gevoel).
*J’ai … ans.
*J’aime …
Slide 11 - Diapositive
VAS
Instructie:
- De VAS toetsen zijn bedoeld om inzicht te krijgen over jou kennis en vaardigheden. Hierdoor kunnen wij snel de juiste hulp bieden indien nodig. Het geeft niet als een taak niet af is binnen de 50 min.
- Rustig lezen. De docent mag niet helpen.
- Je mag niet eerder weg. We blijven tot de eindtijd. Eerder klaar? -->Lezen in een leesboek.
- Heb je taak ‘2’ in beeld zien staan ? -> Start de toets.
- na 50 min sluit de taak af. Ga naar de laatste vraag en tik op inleveren.
- Pas als iedereen de gemaakte taak goed heeft afgesloten mag je beginnen met de volgende taak.
timer
50:00
