onvoorziene situaties gedrag en emoties

• Maatschappelijke zorg
• MBO
• Studiejaar 3

Onvoorziene situaties les 2

omgaan met gedrag en emoties in het werken met specifieke doelgroepen

lesdoelen

1. De studenten begrijpen wat wordt bedoeld met "onvoorziene situaties" binnen het maatschappelijke werkveld.

2. De studenten leren hoe ze effectief kunnen reageren op onvoorziene situaties.

3. De studenten ontwikkelen hun probleemoplossende en communicatieve vaardigheden.

gedrag en emoties:
schrijf op waar je hierbij
aan moet denken?

Relevantie van het onderwerp

 "Waarom Gedrag en Emoties Belangrijk Zijn in Maatschappelijke Zorg"

1. Gedrag en emoties spelen een cruciale rol in de maatschappelijke zorg. 
2. Ze beïnvloeden de relatie tussen zorgverleners en cliënten
3. Ze beinvloeden de samenwerking tussen collega's. 
4. Begrip van gedrag en emoties stelt ons in staat om effectiever te communiceren, conflicten te verminderen en de kwaliteit van zorg te verbeteren.

welke eigenschappen zijn belangrijk bij het omgaan met gedrag en emoties.

rol van communicatie en empathie

1. Communicatie en empathie zijn essentiële vaardigheden bij het omgaan met gedrag en emoties in de maatschappelijke zorg. 
2. Effectieve communicatie stelt ons in staat om de behoeften en gevoelens van cliënten en collega's te begrijpen en hierop te reageren. 
3. Empathie toont begrip en zorgt voor een vertrouwensvolle relatie.

rol van belang en geduld

• Het tonen van begrip en geduld is van vitaal belang bij het werken met specifieke doelgroepen. 
• Het stelt zorgverleners in staat om de unieke uitdagingen en behoeften van cliënten te begrijpen en hen te ondersteunen. 
• Geduld helpt bij het opbouwen van vertrouwen en het verminderen van stress bij cliënten.
  

tijd om aan de slag te gaan

• vorm vijf groepen
• elke groepje krijgt een casus
• bespreek samen de casus
• bedenk hoe jullie zouden handelen in deze casus

leren is ook leuk

tijd voor kahoot

tijd voor mij om te leren

geef aub in de volgende slide jouw mening over deze les. Hieronder wat voorbeelden:

was de lesstof vernieuwend of oude koek

was het interactief genoeg of saai

was het uitdagend of te makkelijk

was het te lang, te kort of te snel

kijk je uit naar de volgende les

was de les belangrijk voor jouw als toekomstige beroepskracht

schrijf je mening op