5.2 Planten groeien

• Biologie
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 1

5.2 Planten Groeien

Deze les: 

- Oefenvragen 5.1

- Uitleg 5.2

Leerdoelen

Na afloop van de paragraaf kan je:

- De bouw van zaad benoemen in een tekening

- Het proces van ontkieming beschrijven

- Uitleggen wat een kiemplantje nodig heeft voor ontkieming

- Verschillen tussen groei en ontwikkeling bij een plant toepassen

- Uitleggen hoe een plant in de lengte groeit. 

- Aan de hand van jaarringen de leeftijd van een boom bepalen.

- Een groeiexperiment uitvoeren (vaardigheid)

- Een lijndiagram van meetgegevens maken en de assen op de juiste manier benoemen.

Oefenvragen 5.1 -->

Hiernaast staat een plantencel, benoem onderdelen 1 t/m 7

Hiernaast zie je een doorsnede van een blad. Benoem nr. 2 t/m 6

Hiernaast zie je een doorsnede van een blad. Bij 10 wordt een vaatbundel weergegeven. Uit welke twee vaten bestaat deze? Wat is het verschil?

Welke stoffen heeft de plant nodig om fotosynthese uit te kunnen voeren?

niet nodig

Zuurstof

Water

Glucose

Koolstofdioxide

Welke vorm van energie is nodig het proces fotosynthese te laten verlopen?

1. Geen energie is nodig
2. Windenergie
3. Zonne-energie
4. Dit gaat met kolen

In welk onderdeel van het blad vind fotosynthese plaats?

1. In de bladgroenkorrels
2. Binnenin de huidmondjes
3. Aan de onderkant van het blad
4. Fotosynthese vind niet plaats in het blad

Waarom doen planten aan fotosynthese?

1. Om zich te beschermen tegen de zon
2. Om hun eigen voedsel te produceren (glucose)
3. Om hun energie in kwijt te kunnen
4. Om CO2 en water te produceren

Wat zorgt voor de groene kleur van de bladeren?

1. Caroteen
2. Bladgroenkorrels
3. Xanthophyll
4. Groene verf

Wat vervoeren de houtvaten en in welke richting?

1. Omhoog, water en mineralen
2. Beneden, water en mineralen
3. Omhoog, water met voedingsstoffen
4. Beneden, water met voedingsstoffen

Wat vervoeren de bastvaten en in welke richting?

1. Omhoog, water en mineralen
2. Beneden, water en mineralen
3. Omhoog, water met voedingsstoffen
4. Beneden, water met voedingsstoffen

Bladmoes

Zijnerf

Hoofdnerf

Bladsteel

Bladschijf

5.2 Planten groeien

Kiemplantjes worden groter er zwaarder, dat noem je groei. 

Door lengtegroei worden de stengels en wortels langer. De plant maakt in de uiterste topjes, de groeipunten, van de wortels en stengels nieuwe cellen door celdeling. 

Doordat de cellen veel water opnemen in hun vacuole worden ze ook lang!

Langzaamaan ontstaan er ook andere organen, zoals blaadjes, zijtakken en zijwortels. Als een organisme nieuwe delen krijgt heet dat ontwikkeling.

https:

https:

Lees blz. 129 van je boek en bekijk bron 6 en 7

Bladlitteken

Hier is een blad afgevallen

Hier groeit een nieuw stuk tak

Hier groeien nieuwe zijtakken

Beschermt de knop (tegen insecten bijv.)

Hier zat vroeger de eindknop met de knopschubben

https:

Jaarringen

Als je een boom doorzaagt en vanaf boven op de stam kijkt dan zie je een afbeelding zoals hier rechts. Je ziet hierin allemaal ringen. Deze worden jaarringen genoemd. 

Jaarring

Jaarring

Jaarring

Jaarring

Je ziet dat een jaarring bestaat uit een 'donkere ring en een lichtere ring'

Jaarringen

Een jaarring geeft dus in feite aan hoe veel hout er is bijgekomen in een jaar. Een jonge boom is dunner dan een oude boom, dus de jaarringen binnenin zijn ouder dan de jaarringen aan de buitenkant.

Waar liggen de
nieuwste jaarringen?

1

2

1. Op locatie 1, aan de binnenkant van de stam
2. Op locatie 2, aan de buitenkant van de stam

Aan de jaarringen kun je zien of de omgevingsfactoren van de boom gunstig of ongunstig waren

We hebben geleerd dat een jaarring de hoeveelheid hout is die er per jaar bijgekomen is. Hoe veel de boom gegroeid is. 

Als de boom bijvoorbeeld veel zon en water heeft gehad heeft deze veel kunnen groeien en zal de jaaring dik zijn. 

Als de boom weinig zon of water heeft gehad of bijvoorbeeld een brand heeft meegemaakt groeit de boom weinig dat jaar, de jaarring zal dun zijn. 

Welke uitspraak is
correct?

1. In jaar 3 waren de omgevingsfactoren gunstiger dan in jaar 4
2. In jaar 1 waren de omgevingsfactoren gunstiger dan in jaar 3
3. In jaar 2 waren de omgevingsfactoren gunstiger dan in jaar 3
4. Er is zeker in jaar 3 een brand geweest

Learnbeat opdrachten

Maken Learnbeat 5.2, actviteit B t/m D