Paragraaf 2.4 - De voorsprong van Europa


De tijd van burgers en stoommachines
§2.4 De voorsprong van Europa
Tekstboek bladzijdes 38 t/m 40
1 / 20
suivant
Slide 1: Diapositive
GeschiedenisMiddelbare schoolvmbo t, mavo, havoLeerjaar 2

Cette leçon contient 20 diapositives, avec diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 50 min

Éléments de cette leçon


De tijd van burgers en stoommachines
§2.4 De voorsprong van Europa
Tekstboek bladzijdes 38 t/m 40

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 3 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Rond 1700
Rond 1900
Wat valt op?

Slide 4 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Kolonies

Slide 5 - Diapositive

Vanaf de tijd van Ontdekkers en Hervormers kregen Europese landen steeds meer kolonies.
Dat waren gebieden in een ander werelddeel dat door Europese landen was veroverd. 

Kolonies
Vanaf de tijd van Ontdekkers en Hervormers kregen Europese landen steeds meer kolonies.
Dat waren gebieden in een ander werelddeel dat door Europese landen was veroverd. 

Slide 6 - Diapositive

Vanaf de tijd van Ontdekkers en Hervormers kregen Europese landen steeds meer kolonies.
Dat waren gebieden in een ander werelddeel dat door Europese landen was veroverd. 

Amerika

Slide 7 - Diapositive

In Noord- en Zuid-Amerika ontstonden grote plantages in het binnenland. Een plantage is een groot landbouwbedrijf in een kolonie, waar slaven werkten en waar meestal maar 1 product werd verbouwd. 

Amerika
In Noord- en Zuid-Amerika ontstonden grote plantages in het binnenland. Een plantage is een groot landbouwbedrijf in een kolonie, waar slaven werkten en waar meestal maar 1 product werd verbouwd. 

Slide 8 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Een imperium
Vanaf 1870:
  • Steeds meer Europese landen willen een imperium stichten

  • Ze veroverden de binnenlanden om:
De eer van hun land
De welvaart van hun land

  • Modern imperialisme

Slide 9 - Diapositive

Vanaf 1870 willen steeds meer Europese landen een imperium stichten. Een imperium is een groot en machtig wereldrijk. Een voorbeeld is Groot-Brittannie met al zijn kolonies. 
Deze Europese landen veroverden de binnenlanden om twee redenen:
Als eerste de eer van hun land. Ze wilden laten zien hoeveel macht ze hadden. 
De andere reden is de welvaart van hun land. Ze wilden zoveel mogelijk geld verdienen aan de kolonies. 
Al deze veroveringen tussen 1870 en 1914 noemen we modern imperialisme. 

Ruzie

Slide 10 - Diapositive

Bij het veroveren ontstonden regelmatig spanningen tussen de Europese landen. Er kwam bijvoorbeeld ruzie over de verdeling van Afrika. 
Dat zie je nog steeds terug op de kaart. De grenzen in Afrika zijn behoorlijk recht getrokken met een lineaal. 

Ruzie
Bij het veroveren ontstonden regelmatig spanningen tussen de Europese landen. Er kwam bijvoorbeeld ruzie over de verdeling van Afrika. 
Dat zie je nog steeds terug op de kaart. De grenzen in Afrika zijn behoorlijk recht getrokken met een lineaal. 

Slide 11 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Gevolgen van het 
imperialisme
  • Er ontstond een wedloop (Duitsand)
  • Europeanen hadden het idee dat ze voorliepen. Dit leidde tot racisme (missiedrang)
  • Winsten werden niet besteed in de kolonien (uitbuiting)

Slide 12 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Modern imperialisme

Slide 13 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Voorsprong
  • Verovering ging makkelijk

  • Blank beter dan andere volken was de gedachte: racisme

  • Beschaving doorgeven:
Verspreiding Christelijk geloof
Stichten van scholen
Bouwen van ziekenhuizen 

Slide 14 - Diapositive

Het veroveren van de gebieden aan de andere kant van de wereld ging makkelijk. Ook niet zo heel vreemd, de Europeanen hadden veel betere wapens. 
Door dat het zo gemakkelijk ging, kregen de blanke Europeanen het idee dat ze veel beter waren dan andere volken. Hierdoor ontstond racisme. 
De Europeanen vonden dat ze hun beschaving door moesten geven. Daarom werd het christelijke geloof verspreid in de veroverde gebieden, werden er nieuwe scholen gesticht en werden en ziekenhuizen gebouwd. 

Uitbuiting

Slide 15 - Diapositive

In de kolonies draaide alles om winst maken. De bevolking kreeg daar helemaal niks van. Zij leden onder racisme, slavernij, uitbuiting en onderdrukking. 
Uitbuiting
In de kolonies draaide alles om winst maken. De bevolking kreeg daar helemaal niks van. Zij leden onder racisme, slavernij, uitbuiting en onderdrukking. 

Slide 16 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 17 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 18 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Vraag van de paragraaf
Waarom wilden Europese landen in de 19e eeuw hun eigen wereldrijk stichten?

Slide 19 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Huiswerk 
Lezen paragraaf 2.4 De voorsprong van Europa, bladzijdes 38 t/m 40
Maken in je digitale Memo vraag 4 t/m 12 

Slide 20 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions