Drama Theorie reader Hoofdstuk 3

• Drama
• Middelbare school
• mavo
• Leerjaar 4

Theorie reader hfdstk 3

Mavo 4

Welkom bij deze LessonUp

Deze lessonup beschrijft alle theorie van hoofdtstuk 2 van de theorie reader.

Als je dit symbool ziet:           betekent dat, dat er een gesproken uitleg is. Klik op dit symbool om de uitleg te horen.

Vul alle vragen in, zo goed als je kunt, ik kan de antwoorden die je geeft lezen en je krijgt daar feedback op. Log dus in met eigen je voor- en achternaam.

Veel plezier! 

3.2 Voordracht technieken 

Als acteur kun je in de manier waarop je spreekt, gebruik maken van verschillende technieken. Hierdoor kun je nadruk leggen op bepaalde delen van je tekst.

1. ritme  
2. intonatie  
3. intensiteit   
4. klankkleur  
5. pauzering 

03:10

Het ritme waarmee premier Mark Rutte spreekt, welke invloed heeft dat op de tekst die hij zegt?

03:45

Beschrijf de intonatie van deze speech.

01:24

Wat doet de pauzering op dit moment in de speech van Theo Maassen?

02:37

Beschrijf de klankkleur van de stem.

05:19

Theo Maassen speelt met de intensiteit van zijn speech. Wat doet hij hier? Beschrijf de intensiteit van de speech.

3.3 Speelstijlen  

De acteur kan emoties via mimiek, houding, beweging en stem in verschillende groottes spelen.   

  

- Naturel spel  

- Realistisch spel  

- Typematig spel 

Wat was het verschil in spel tussen deze twee video's? Benoem waaraan je dat hebt gezien.

Dit is typematig spel, noem drie elementen van spel die de acteurs toepassen, waardoor het typematig wordt.

3.5 Status

Status = Machtsverhouding tussen twee of meer spelers.  

  

Innerlijke kenmerken hoge status:

- Zelfverzekerd

- Ontspannen

 Innerlijke kenmerken lage status:  

- Onzeker/ verlegen  

 - Angstig 

03:39

Geef aan of de drie meisjes een hoge of lage status hebben ten opzichte van de kolonel. Benoem hierbij wat je ziet in hun houding.

04:28

Waaraan zie je dat de kolonel een hoge status heeft? Benoem zijn bewegingen in je antwoord.

07:39

Hoe zie je aan de houding van de spelers dat Hitler in deze scène een hogere status heeft?

01:15

Beschrijf het verschil in status tussen Juf Ank en de andere moeders.
Benoem hierbij de houdingen en mimiek.

00:00

Slechte scène

Dit is een voorbeeld van een slechte scène. Kijk er goed naar en vertel waarom dit een slecht gespeelde scène is.

01:07

Benoem wat dit zo'n slechte scène maakt. Benoem alleen het spel.

Dit was de lessonup

Zorg ervoor dat je de hele theoriereader ( hoofdstuk 1 t/m 5 incl de daarop volgende begrippenlijst) uit je hoofd leert. 

Deze moet je kennen èn kunnen toepassen aan het einde van de deeltaak in het SE, wat een schriftelijke toets is.

De begrippenlijst kun je oefenen via een Kahoot die gedeeld wordt op it's learning.