1TL 11 maart

• Nederlands
• Middelbare school
• vmbo t
• Leerjaar 1

WELKOM

3 Kader

Welkom

1TL

1TL De les start over twee minuten !

- Mobiel in de bak

- Boek, laptop, pen en schrift op  

   tafel

- Tas van de tafel

-Gebruik eigen naam in LessonUp

Programma van de les

1TL 11 maart

Programma:

• Aanwezigheid
• Terugblik op Taalverzorging
• Toets Taalverzorging 18 maart
• Afsluiting

Lesdoel:

Het doel van een tekst herkennen

Allereerst...

Is iedereen aanwezig?

Lesdoel:

Ik kan het doel van een tekst herkennen

LEZEN

doel van een tekst

Een schrijver heeft met een tekst altijd een bedoeling.

Bijvoorbeeld uitleggen 

hoe je voor een konijn

 moet zorgen.

LEZEN

doel van een tekst

De bedoeling noemen we het doel van een tekst.

Welke tekstdoelen zijn er?

• Informeren                                                
• Instrueren (iets uitleggen of leren)
• Activeren (iets laten doen)                
• Overtuigen (een mening geven)      
• Amuseren (vermaken)                         

DOEL: informatie geven

Door de tekst kun je iets leren.

Voorbeelden:

uitleg in een schoolboek, 

een nieuwsbericht in de krant, 

een boek over het verzorgen van een konijn

DOEL: amuseren

Je leest een tekst voor je plezier.

Voorbeelden:

een stripverhaal, 

een spannend boek

Een ander woord voor amuseren is vermaken.

Lees de tekst.

Wat is het
doel van de tekst?

1. informeren
2. amuseren

Leg uit waarom dit een amuserende tekst is.

Lees de tekst.

Wat is het doel van de tekst?

1. informeren
2. amuseren

Leg uit waarom dit een amuserende tekst is.

Lees de tekst.

Wat is het doel van de tekst?

1. informeren
2. amuseren

Leg uit waarom dit een amuserende tekst is.

Lees de tekst.

Wat is het doel van de tekst?

1. informeren
2. amuseren

Wat kun je van deze informatie leren?

Lees de tekst.

Wat is het doel van de tekst?

1. informeren
2. amuseren

Wat kun je van deze informatie leren?

Lees (en beluister) de tekst.

Kijk eens naar jouw agenda.
Kan die tegen een stootje?

1. Ja, mijn agenda kan tegen een stootje.
2. Nee, mijn agenda ziet er niet meer uit.
3. Een agenda? Die heb ik niet.

Wat betekent als iets 'hufterproof' is?

Is het de bedoeling dat je de tests van tekst 1 ook echt uitvoert?

Wat is het doel van de tekst?

1. informeren
2. amuseren

Het doel van een tekst:

De schrijver van een tekst wil bij de lezer iets bereiken. Hij wil bijvoorbeeld iets aan de lezer uitleggen of hij wil dat de lezer iets doet. 

De tekst die hij schrijft, heeft dus een doel.

doel van de tekst:                                                   voorbeeld van een tekstsoort:

De schrijver wil informatie geven.                          krantenbericht, verslag van een sportwedstrijd

De schrijver wil je iets leren of uitleggen.             studietekst, recept, gebruiksaanwijzing

De schrijver wil je iets laten doen.                          reclametekst, uitnodiging, advertentie

De schrijver wil zijn mening geven.                       bespreking van een app of film

De schrijver wil je amuseren.                                   verhaal, strip

 

Als je weet met wat voor soort tekst je te maken hebt, begrijp je sneller wat de schrijver wil

Aan de slag

H5 Lezen over het doel van een tekst

(blz 116, 117 en 118)

Startopdracht

Opdracht 1

Klaar

H5 Lezen over het doel van een tekst

(blz 116, 117 en 118)

Verder met Opdracht 2, 3, 4 en 5

Of Online de opdrachten bij Hoofdstuk 5 

Lezen over het doel van een tekst

Dan ook klaar?

Maak de Extra opdracht van Lezen Hoofdstuk 5

Lees de theorie van Hoofdstuk 5

Schrijven: een advertentie maken

Maak de startopdracht

Terugblik

Wat hebben we geleerd?

Einde les

Opdracht 1

1 Het doel van tekst 1 is informeren.

Het doel van tekst 2 is overtuigen.

Het doel van tekst 3 is instructie geven (iets uitleggen).

2 In tekst 1 wil de schrijver dat de lezer iets te weten komt over het ontstaan van de blindenstok.

In tekst 2 wil de schrijver dat in de verkeerslessen aandacht besteed wordt aan de voorrangsregel voor blinden.

In tekst 3 wil de schrijver aan de lezer uitleggen hoe je moet lopen met een blindenstok.

3 C Ze wilde zo veel mogelijk mensen ervan overtuigen dat haar voorstel om de veiligheid voor blinden te vergroten een goed idee was.

4 De regering deelde stokken aan blinden uit.

Opdracht 1 Vervolg

5 De schrijver zegt dat erbij om te laten weten dat hij geen beginneling is die de verkeersregels nog niet goed kent.

6 Nee, de blinde moet herkenbaar zijn aan zijn stok en met de uitgestoken stok langs de stoep staan. Als hij geen witte stok heeft, of niet aangeeft te willen oversteken, geldt de voorrangsregel niet.

7 De mening van de schrijver staat in de tweede zin.

8 Je ziet dit aan de stappen.

9 C om niet ergens tegenaan te lopen

Opdracht 2

1 De Aeromobiel 3.0 (de vliegende auto)

2 De tekst geeft informatie die je kunt controleren. Bijvoorbeeld dat de auto werd getoond op een Amerikaanse techniekbeurs.

3 B een nieuwsbericht

4 De aanleiding is de opening van de beurs in Amerika waar de Aeromobiel te zien was.

5 B dat de lezers iets te weten komen over een nieuwe uitvinding

6 Het doel is informeren

7 Je kunt er een grotere afstand mee afleggen en er verder mee komen dan met een gewone auto.

Opdracht 3

1 Nee, je vindt in een stad niet gemakkelijk een grasveld om te landen of op te stijgen.

2 De tussenkop droomauto past goed bij alinea 3 omdat de bedenker Vaculik ervan droomde uit zijn land te vluchten. Omdat hij niet kon vluchten met een bestaand vervoermiddel, verzon hij de auto waarmee dat wel zou kunnen en hij zijn droom kon verwezenlijken.

3 Je moet de verkeersregels kennen en die kunnen toepassen en je moet de auto kunnen bedienen.

Opdracht 4

1 B de Zweed Persson (de titel: steenrijk duidt erop dat het om de persoon gaat; slechts een alinea gaat over het spel Minecraft)

2 Het doel is informeren (ook goed: amuseren, want het is leuk om over iemands jeugd en levensloop te lezen)

3 Zijn jeugd / de jeugd van Persson

4 Het succes van Minecraft/ het ontstaan van Minecraft

5 Het spel Minecraft

6 Het is figuurlijk gebruikt. Het was precies wat hij nodig had om succesvol te worden. Door wat hij daar leerde, kon hij Minecraft maken en daar heel veel geld mee verdienen.

Opdracht 4 vervolg

7 De voorbeelden zijn: het woord ‘Minecraft’ is vaker gegoogeld dan de zoektermen ‘Harry Potter’ en ‘Justin Bieber’ (die ook heel populair zijn).

Het spel is inmiddels meer dan vijftig miljoen keer gedownload. Wie op YouTube zoekt naar Minecraft, vindt meer dan 57 miljoen video’s.

8 Sociale vaardigheden heb je nodig als je met anderen iets doet. Omdat je voortdurend in contact met andere spelers bent en elkaar helpt, ben je sociaal bezig.

9 Je hebt technische, creatieve en sociale vaardigheden nodig.

10 Een optrekje duidt op iets kleins en armoedigs. Hier wordt het tegenovergestelde bedoeld.

11 Als jongetje speelde hij al graag met Lego (al. 2). Daaruit kun je opmaken dat hij het voor zijn plezier deed. Ook uit alinea 3 blijkt dat Persson en zijn team het eerst voor de lol deden.

12 Contant afrekenen betekent dat je met munt- of papiergeld betaalt en  overmaakt.  overhandigde dus een koffer met geld.