Subject-predicaat congruentie 1.2

Welkom!
  • Mijn telefoon zit in de telefoontas
  • Ik ga zitten op de plek van de plattegrond
  • Mijn tas staat op de grond
 
1 / 12
suivant
Slide 1: Diapositive
NederlandsMiddelbare schoolhavo, vwoLeerjaar 1

Cette leçon contient 12 diapositives, avec diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 50 min

Éléments de cette leçon

Welkom!
  • Mijn telefoon zit in de telefoontas
  • Ik ga zitten op de plek van de plattegrond
  • Mijn tas staat op de grond
 

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat gaan we vandaag doen?
10 min
Lezen
20 min
Groepsopdracht gezegdes, onderwerp en persoonsvorm
15 min
Werken aan opdrachten in LearnBeat
5 min
Afsluiting les

Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Opdracht in groepjes
Papa slapen                     Mama lief

Popjes stout                      Meloenen bah
Hondjes blaffen                                   Tommie lachen
Broertje boos                        Tante zingen
Oma’s breien                          Treintjes tjoektjoek
Auto’s rood





Slide 3 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Aan de slag!
Je krijgt een envelop met korte zinnen
Sorteer deze in 2 rijen. Welke zinnen horen bij elkaar en waarom?
Je maakt deze opdracht in groepjes van 3/4. 
3 minuten.

We behandelen de opdracht klassikaal.

Bedenk welk woord je tussen de twee woorden van de zinnetjes  kunt plaatsen om de betekenis uit te drukken. 
Opdracht
timer
5:00

Slide 4 - Diapositive

Leerlingen worden aan de slag gezet door middel van een visueel WHHTUK-model.
mama lief
popje stout
meloenen bah
snoepje lekker
broertje boos
auto's rood

papa slapen
Tommie lachen
tante zingen
hondjes blaffen
treintjes tsjoektsjoek
oma's breien
De juiste verdeling

Slide 5 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Zinnen bestaan uit 2 groepen
Je kunt deze 'zinnen' in 2 groepen verdelen: 

Mama lief en auto snel horen in de ene groep.
Papa slapen en opa fietsen horen in de andere groep. 

Vraag:
Wat is het verschil tussen deze groepen? 
Overleg met elkaar, 1 minuut
timer
1:00

Slide 6 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions


Betekenis 1 = zijn, naamwoordelijke betekenis
Betekenis 2 = doen, werkwoordelijke betekenis
mama lief
popje stout
meloen bah
snoepje lekker
broertje boos
papa slapen
Tommie lachen
tante zingen
hondjes blaffen
treintje tsjoektsjoek

Slide 7 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Andere werkwoorden
De peuterzinnetjes zijn nog niet compleet. 
Er hoort een werkwoord tussen. Dat kan is of doet zijn: 
mama is lief / papa doet slapen
blijft, gaat, wil, kan is ook mogelijk. 

Slide 8 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Aan de slag!
Combineer de kaartjes met losse werkwoorden en zinnetjes.
Kijk of het werkwoord tussen de woorden past.
Je maakt deze opdracht in hetzelfde groepje
3 minuten.

We behandelen de opdracht klassikaal.

-
Opdracht
timer
5:00

Slide 9 - Diapositive

Leerlingen worden aan de slag gezet door middel van een visueel WHHTUK-model.
Wat heb je geleerd?
...dat de vorm van het werkwoord past bij de persoon waarover iets gezegd wordt in de zin.
Je hebt het verschijnsel congruentie ontdekt. Die vormen noemen we de persoonsvorm

Slide 10 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Werken aan opdrachten in LearnBeat
Wat: opdrachten maken;
Hoe: open je laptop en kijk in de studieplanner bij de betreffende week en dag;
Tijd: 15 minuten;
Uitkomst: je oefent met de stof van deze week;
Klaar: geef een seintje, ik activeer de antwoorden dan voor je, zodat je kunt gaan nakijken.
timer
15:00

Slide 11 - Diapositive

Uitleg van nieuwe leerstof met voorbeelden en visueel materiaal. Aan de uitleg wordt direct de instructie gekoppeld: wat moeten de studenten doen.
Einde van deze les
  • Kijk om je heen, zie je rotzooi liggen, neem dit dan mee
  • Schuif je stoel aan en zet je tafel recht
  • Pak je tas, groet me/wens me een fijne dag en ga naar de volgende les of pauze

Slide 12 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions