Leertekst 2 - Deel 2

Leertekst 2 - Les 1
'Vreemd genoeg' doen wij deel 2 van leertekst 1 eerst!!!

Waarom wilden Middeleeuwse steden stadsrechten? Hoe werden deze steden bestuurd?
Ik wil iets met jullie bespreken, dus ik doe het kortere deel eerst.
1 / 17
suivant
Slide 1: Diapositive
GeschiedenisMiddelbare schoolvmbo t, havoLeerjaar 1

Cette leçon contient 17 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 2 vidéos.

time-iconLa durée de la leçon est: 70 min

Éléments de cette leçon

Leertekst 2 - Les 1
'Vreemd genoeg' doen wij deel 2 van leertekst 1 eerst!!!

Waarom wilden Middeleeuwse steden stadsrechten? Hoe werden deze steden bestuurd?
Ik wil iets met jullie bespreken, dus ik doe het kortere deel eerst.

Slide 1 - Diapositive

Vorige les (met meneer Hienekamp)
  • Ik heb een paar dingen te zeggen. 
  • Ik vond het een enorm fijne les!!! Dankjewel!
  • Daarom: beloning! Laten we dit volhouden!
  • Tops van HIE: duidelijke uitleg (LessonUp), leuke filmpjes, goede hulpmiddelen (puzzel en opdrachten).
  • Tips van HIE: meer afwisseling tussen de instructie (lang), meer vragen aan jullie stellen (begrijp je het?), jullie stellen met opzet 'domme' vragen?
  • Ik werd heel blij van hoe de les ging, dat hebben jullie misschien wel gemerkt. Zo kan ik leuk lesgeven!

Slide 2 - Diapositive

Ben je het hiermee eens?
A
Ja
B
Nee

Slide 3 - Quiz

Tip en top (over de lessen).

Slide 4 - Question ouverte

Herhalen leertekst 1
  • Ga allemaal staan.
  • Ik stel een aantal vragen over leertekst 1. Je moet kiezen tussen twee antwoorden. Je kan steeds je hand wel of niet opsteken om voor een antwoord te kiezen.
  • Foute antwoord? Dan ga je op je stoel zitten. 
  • Degene die het langste blijft staan, krijgt 0,5 punt cadeau bij de toets! Lees de vragen heel goed!
Elke week een winnaar!

Slide 5 - Diapositive

Rond het jaar 1000 was er een klimaatverandering. Het werd warmer en vochtiger. Dit was goed voor de landbouw.
Hand omhoog = waar
Hand omlaag = niet waar
Niet waar.
Het werd warmer en droger.

Slide 6 - Diapositive

Omdat de horigen boeren gingen ontginnen, mochten zij stoppen met herendiensten. 
Hand omhoog = waar
Hand omlaag = niet waar
Waar.
Dit was een soort beloning voor het ontginnen.

Slide 7 - Diapositive

Het drieslagstelsel, halsjuk, keerploeg waren uitvindingen die hebben gezorgd voor bevolkingsgroei.
Hand omhoog = waar
Hand omlaag = niet waar
Waar.
Al deze vernieuwingen hebben gezorgd voor meer landbouwopbrengst. Hierdoor werden de mensen gezonder en waren zij vruchtbaarder.

Slide 8 - Diapositive

Bakker, boer, smid en timmerman zijn allemaal voorbeelden van ambachten.
Hand omhoog = waar
Hand omlaag = niet waar
Niet waar.
Boer is geen ambacht.

Slide 9 - Diapositive

Domeinen groeiden uit tot steden.
Hand omhoog = waar
Hand omlaag = niet waar
Niet waar.
Steden ontstonden langs rivieren en andere knooppunten. Soms bij oude Romeinse steden. De domeinen bleven nog bestaan onder de heer.

Slide 10 - Diapositive

Vragen voor de strijders
Nog met zoveel over? Dan moeten we het moeilijker maken!
Er kan maar 1 iemand 0,5 extra krijgen voor leertekst 1.


Slide 11 - Diapositive

Slide 12 - Vidéo

Ambachten
  • Door grote landbouwopbrengst > specialisatie in een ambacht.
  • Ambacht = vak waarbij je iets met de hand maakt.
  • Kleermaker, bakker, smid, etc.
  • Ze hoefden niet meer op het domein te wonen. Veel ambachtslieden gaan op 1 plek wonen > stad.

Slide 13 - Diapositive

Gilden
  • Groep van ambachtslieden met hetzelfde beroep. Bijv.: timmermansgilde of bakkersgilde. 
  • Gilde = samenwerking tussen ambachtslieden met dezelfde ambacht.
  • Spreken prijzen af, helpen elkaar bij ziekte of overlijden en controleren de productkwaliteit.

Slide 14 - Diapositive

Lid van het Gilde
  • Eerst: leerling. Veel klusjes doen voor de meester.
  • Dan: gezel. Het leren van het ambacht.
  • Na de meesterproef (soort eindexamen) kan je meester worden.

Slide 15 - Diapositive

Slide 16 - Vidéo

Huiswerk na de vakantie
Schrijf op in je plenda!
  • Maken: samenvatting/mindmap leertekst 2 deel 2.
  • Lezen: leertekst 2 deel 1.
  • Schrijf minimaal 3 vragen op over iets wat je nog niet begrijpt van de afgelopen leerteksten.
  • Deze vragen ga ik dan voor je beantwoorden.

Slide 17 - Diapositive