Vaardigheden Tekstbronnen

• Geschiedenis
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 3

Klassenplattegrond

Aanwezigheid noteren in Magister

Aanwezigheid

Daniël    Firenzo

 Mats      Teunes

René       Jorein    Evelien

Keanu  

  Ena        Simone  Daniëlle

    Liv        Maryse     Julia

                  Brent      Ariane    

  Julian                   

Marijn    Teun 

Dani        Sofie

Marit      Nout

Docent

Riv           Bas 

Sander    Toby

Pak je schrift en pen

Tijd: 5 min

Handeling: De docent verwelkomt de leerlingen bij de deur en geeft aan dat ze hun mobiel in de telefoontas moeten doen. Daarna mogen de leerlingen in het lokaal gaan zitten.

Verantwoording:

Peter Teitler, lessen in orde:

Voorspelbaarheid in aandacht: Eerste stap in voorspelbaarheid in aandacht geven binnen mijn lessen (elke les de leerlingen verwelkomen bij de deur, mobieltjes in de telefoontas, etc.) (blz.79)

Maak contact: (Bernes: 'weg naar een goede relatie') Door aan het begin van de les bij de deur te staan en de leerlingen te verwelkomen geef je de leerlingen het gevoel dat ze gezien zijn/ welkom zijn. (blz. 47-48)

Gebruik maken van vaste patronen: door structuur aan te brengen binnen mijn lessen is het volgen Teitler makkelijker om orde te houden.

De vijf rollen van de leraar: gastheer (welkomsgevoel creëren en het idee dat ik alle leerlingen gezien heb bij binnenkomst)

H3b

Planning vandaag

1.  Terugblik Tekstbronnen 

3. Tekst-bronnen opdracht

4. Bespreken opdracht

5. Afsluiting

Leerdoelen vandaag:

Aan het einde van de les ...

• kun je uitleggen wat het doel is van het maken van vragen bij tekst-bronnen;
• kun je aan de hand van twee tips/tricks uitleggen hoe je vragen bij tekst-bronnen kunt beantwoorden;
•  heb je geoefend met het maken van vragen bij tekst-bronnen.

Tijd: 1 min

Van havo 3 naar havo 4

Geschiedenis

Tekst-bronvragen

10 min voor de uitleg

Bronnen analyseren

• Geschreven bronnen toevoeging lesstof
• Conflict of gebeurtenis
• Kan nieuwe informatie zijn
• Bron koppelen aan bepaalde gebeurtenis
• Lezen lezen lezen...

Stappenplan:

• Stap 1: Herhaal bron tot je de woorden/zinnen snapt.

• Stap 2: Lees de vraag goed --> hoe moet je de bron gebruiken.

• Stap 3: Gebruik altijd een zin/woorden/citaat uit de bron in het antwoord. Daarmee scoor je volledige punten.

1. negatief

2.  Chroestsjov hier duidelijk afstand neemt van de persoonsverheerlijking van Stalin. Indirect geeft hij aan dat hij van mening is dat Stalin wellicht fouten heeft gemaakt. Het westen zou dit als toenadering kunnen zien of in ieder geval een op het oog vriendelijkere opvolger van Stalin. Vreedzame co-existentie komt hierdoor dichterbij.

Opdrachten bronanalyse:

• Wat: Maak de opdrachten op het uitgedeelde blad staan (4 opdrachten) 
• Hoe: Op het uitgedeelde werkblad of in je schrift 
• Hulp: Steek je vinger op en wacht op docent
• Tijd: 6 minuten per opdracht
• Uitkomst: Je hebt geoefend met het analyseren van bronnen en het beantwoorden van vragen hierbij.
• Klaar?:
• Ga naar de volgende opdracht of neem de Kenmerkende Aspecten door in je boekje.

Maken online oefentoets

https://geschiedenisonline.nl/europa-en-de-wereld-1945-1989/

• Wat is het doel is van het maken van vragen bij tekst-bronnen?
• hoe kun je vragen bij tekst-bronnen het beste beantwoorden?
•  Je hebt geoefend met het maken van vragen bij tekst-bronnen.

Lesdoel:

Tijd: 1 min

Oefenen met het MAVO examen 2023