De studenten hebben de oefeningen afgemaakt die je samen in les 14 ben gestart. Bespreek hoe de oefeningen zijn gegaan. Heeft iedereen de oefeningen gemaakt? Vonden ze het gemakkelijk / moeilijk.
Open oefeningen die nog niet goed zijn gegaan en maak deze samen (scherm delen).
We starten samen het tweede hoofdstuk 'formulieren'.
Slide 19 - Diapositive
Deel je scherm en maak met de studenten de oefeningen: 2. formulieren. Als je de oefeningen niet af krijgt in de les, geef deze dan als extra huiswerk voor les 16 mee.
over 5 minuten vertel je aan wat je hebt gelezen / gehoord
sprongtoets 3 - Werkwoorden
Hoe heb je de sprongtoets gemaakt?
Kreeg je veel oefeningen?
Hoe heb je de sprongtoets voor de tweede keer gemaakt?
Slide 20 - Diapositive
Bespreek de resultaten van de afrondende sprongtoets die ze hebben gemaakt in de module (werkwoorden 1F). Zie je dat iemand de sprongtoets 2x heeft geprobeerd en niet heeft gehaald, dan kan je hem/ haar het scherm laten delen en met zijn allen de sprongtoets maken. Wis dan wel eerst de oefeningen die voor deze cursist klaarstaan (in NUMO 'wis POP'. Je herhaalt dan bij elke vraag de theorie of laat de cursisten uitleggen wat ze denken dat het goede antwoord is en waarom.