Oefenen mondeling

1 / 15
suivant
Slide 1: Diapositive
NederlandsMiddelbare schoolhavo, vwoLeerjaar 4

Cette leçon contient 15 diapositives, avec diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 60 min

Éléments de cette leçon

Slide 1 - Diapositive

Agenda, op tafel: boek en pen/papier/laptop

Lezen 5 minuten
  • Korte herhaling mondeling + rubric
  • Waarom literatuur?
  • Voorbereiden mondeling -> aantekeningen
  • Tijd over? -> Oefenen in groepen van 3
  • Morgen 
timer
6:00

Slide 2 - Diapositive

Waarom zou je lezen?
  • Lezen verruimt je denken
  • Lezen vergroot je welzijn
  • Lezen leert jou om jezelf en anderen beter te begrijpen
  • Lezen bevordert je taalcompetenties

Slide 3 - Diapositive

Lezen verruimt je denken
  • Je wereld wordt groter, omdat je via het lezen van literatuur kennismaakt met mensen, ideeën, ervaringen, situaties die buiten je eigen leefwereld liggen. 
  • Je eigen opvattingen kunnen veranderen of je relativeert je opvattingen.
  • Het kan je helpen om  meer begrip te hebben voor andere levenswijzen, culturen, godsdiensten.

Slide 4 - Diapositive

Lezers hebben minder vooroordelen
Boeken verminderen de angst voor het onbekende. Zij bieden een veilige haven waarbinnen je indirect in contact kunt komen met andere groepen.


Slide 5 - Diapositive

Lezen vergroot je welzijn
  • Als je leest kun je helemaal ondergedompeld raken in een andere wereld, waardoor je je eigen zorgen even kunt vergeten.
  • Tijdens het lezen ontdek je dat jij niet de enige bent met zorgen. 
  • De lessen literatuur laten je boeken ontdekken die misschien wel voor leesplezier en voor ontspanning kunnen zorgen. 
  • Lezen bevordert je creativiteit en je taalgevoel.

Slide 6 - Diapositive

Lezen vergroot je welzijn
                        80% voelde troost of hoop bij laatste leeservaring.

                        80% vond laatste leeservaring plezierig.

                       86% vond laatste leeservaring ontspannend.

                       68% verloor besef van tijd.

Slide 7 - Diapositive

Lezen leert jou om jezelf en anderen beter te begrijpen
  • Literatuuronderwijs helpt jou bij het ontwikkelen van je vermogen om problemen op te lossen. Veel verhalen gaan over hoe mensen (in diverse tijdsperiodes, contexten, situaties, continenten) zeer herkenbare menselijke problemen oplossen en met morele dilemma’s omgaan (bv. eerlijkheid, tolerantie en vrijheid). 
  • Literatuuronderwijs laat je nadenken over de beweegredenen van personages om bepaalde beslissingen te nemen en over de morele waarden die daarachter schuilgaan. 
  • Literatuur kan meer inzicht bieden in de gevolgen van bepaalde daden voor andere mensen. Het kan je laten nadenken over recht en onrecht, macht en onmacht, rechtvaardigheid en onrechtvaardigheid, universeel menselijke waarden, de gelijkheid van man en vrouw… 

Slide 8 - Diapositive

Lezen leert jou om jezelf en anderen beter te begrijpen
  • Lezers zijn beter in het herkennen van andermans emoties.   
  • Lezen kan ervoor zorgen dat je empatischer en zelf behulpzamer wordt (ook leuk voor je ouders ;))
  • Als je eenmaal met pensioen bent, dan verlaagt 3,5 uur lezen per week de kans om binnen 12 jaar te overlijden met 23%.

Slide 9 - Diapositive

Lezen bevordert je taalcompetenties
  • Lezen vergroot je woordenschat. 
  • Lezen bevordert het begrijpend lezen --> moeilijke zinnen doorgronden, herkennen van tekststructuren, samenvatten.
  • Je wordt beter bij alle vakken.
  • Lezen maakt je vaardiger om je te kunnen uitdrukken op een beschaafde en rationele manier.


Slide 10 - Diapositive

Waarom juist in klas 4
Jij bent adolescent .. puber dus.. (14-25 jr) en juist dan zuigt jouw brein zich vol als een spons.

Jouw brein is op zoek naar identiteit:
Wie ben jij? Wat vind je leuk? Wat is belangrijk?
Je moet je eigen leven inrichten, los van je ouders. 

Literatuur kan je daar heel goed bij helpen.

Slide 11 - Diapositive

Hulp?
Hand omhoog bij vragen

 Ik loop rond


Succes
Opdracht 
Maak aantekeningen over het verleden
Over het heden
Over de toekomst

timer
7:00

Slide 12 - Diapositive

Hulp?
Hand omhoog bij vragen

 Ik loop rond


Succes
Opdracht 
1 persoon beantwoordt vragen over het verleden
1 persoon over het heden
1 persoon over de toekomst

Overige 2 leerlingen stellen de vragen, na de timer wissel je 

timer
5:00

Slide 13 - Diapositive

Vragen op basis van vorm
Citeervragen
Meerkeuze-vragen
Open vragen (kort)
Open vragen (uitgebreid)
Schematische vragen
Wat moet je citeren (woorden/
woordgroepen/zinnen/zinsgedeelte)?

" "

Zin = Hoofdletter en een punt.
Nauwkeurig lezen (zonder de antwoorden te bekijken)

Streep weg wat zeker fout is. 

Let op: hoeveel antwoorden?
Wat zijn korte open vragen? Noem bij welke alinea deel 2 begint / noem de functie van ...
Let op aantal woorden
Focus op waar je moet zoeken in de tekst
Belangrijke woorden uit de tekst herhalen (geen synoniemen) 
Vaak is het samenvatten van argumentatie

 
Ken je begrippen...

Slide 14 - Diapositive

Vragen op basis van inhoud
Tekstsoort/doel
Hoofdgedachte/samenvatten
Tekststructuur
Functies van tekstgedeelten
Betekenis van tekst(gedeelte)
Argumentatie
Hoofddoel? 

Intenties van de auteur
Belangrijkste boodschap

Voorkeursplaatsen: titel, inleiding en slot 

Functies van inleiding/kern en slot? 

Signaalwoorden kennen
Tekstverbanden en functiewoorden kennen 
Vraag begrijpen, woorden zoeken 


Structuur herkennen door signaalwoorden

Drogredenen kennen

Slide 15 - Diapositive