Mens & MaatschappijMiddelbare schoolvmbo tLeerjaar 2
Cette leçon contient 14 diapositives, avec quiz interactif, diapositives de texte et 1 vidéo.
La durée de la leçon est: 50 min
Éléments de cette leçon
Blz. 18-19
1.1 Westerse wereldrijken
Slide 1 - Diapositive
Slide 2 - Diapositive
Toen het nieuws werd verspreid dat de koninklijke familie zich naar Balmoral had begeven om bij de stervende koningin te zijn, verstuurde de Amerikaanse hoogleraar Uju Anya deze tweet: „Ik hoor dat de belangrijkste monarch van een diefachtig, verkrachtend, genocidaal rijk eindelijk doodgaat. Moge haar pijn onverdraaglijk zijn.”
Slide 3 - Diapositive
Gebruik de inhoudsopgave op blz. 4 om de juiste kaart te vinden.
Slide 4 - Diapositive
Om welke drie redenen wilde Europeanen hun overzeese gebieden uitbreiden?
Wat is europeanisering?
Hoe heet de uitbreiding van gebieden en macht?
Slide 5 - Diapositive
Wat is het verschil tussen kolonialisme in 1500 en 1900?
Slide 6 - Diapositive
Waarover ontstond een strijd tussen Europeanen?
Wat werd er op de conferentie van Berlijn besloten?
Hoe zag Afrika er na de conferentie van Berlijn uit?
Slide 7 - Diapositive
Slide 8 - Carte
Leopold II
Leopold II van België claimde Congo.
Congo werd privébezit van Leopold II.
Verminkingen, moorden, verkrachtingen en uithongering van oorspronkelijke bewoners.
Verplicht werken op plantages.
Het geld gebruikte hij om dierentuinen, spoorwegen en musea in België te bouwen.
Veel Belgen wisten niks van de misstanden.
Zij zagen Leopold als een held, omdat hij veel voor België deed.
Slide 9 - Diapositive
Slide 10 - Vidéo
Vind je dat het standbeeld van Leopold II weg moet?