Formatief handelen - Castor College - nieuwe mavo

• Training
• Beroepsopleiding

Welkom!

Introductie Formatief Handelen

6 juni 2024

Focus op leren - formatief handelen

Na deze bijeenkomst:

• 
  

Formatief handelen (focus op leren)

Na deze bijeenkomst:

• Kun je uitleggen wat formatief handelen is en wat het niet is
  
  
• Ken je verschillende mogelijkheden en (werk)vormen voor formatief handelen 
  
  
• Kun je met de vorm en inhoud van je les aansluiten bij de intrinsieke motivatie van leerlingen (gevoel van autonomie, verbondenheid en competentie) 
  
  
• Heb je de opgedane kennis en ideeën toegepast in het ontwerp en de voorbereiding van minimaal 2 lessen

Formatief handelen

Wat is het?

En wat is het niet?

Stellingen - Waar of Niet waar?

Formatief handelen is hetzelfde als formatief toetsen (zonder cijfer)

Bij formatief handelen mag je ook gewoon cijfers geven

Formatief handelen is gericht op de leer- en lesdoelen van 1 les.

Om effectief formatief te kunnen handelen, moet een ontwerpproces doorlopen worden

Wat is formatief handelen?

• Didactisch proces, geen toetsing met afsluitende/certificerende functie
  
  
• Kort cyclisch proces voor zinvolle en effectieve lessen
  
  
• Aanvulling op dagelijks handelen van de docent
  
  
• Vanuit een doordacht onderwijsontwerp
  
  
• Volgens 10 basisprincipes gebaseerd op wetenschappelijke inzichten

Bron: Formatief handelen, van instrument naar ontwerp (Kneyber, Sluijsmans, Devid en Wilde López, 2022)

10 basisprincipes

1. Laat alle leerlingen nadenken aan de hand van een goede vraag
   
   
2. Verkrijg toegang tot het denken van alle leerlingen 
   
   
3. Vermijd administratie van details en te veel nakijken
   
   
4. Maak successen zichtbaar
   
   
5. Ambieer beheersen boven behandelen 

10 basisprincipes

6. Ontwerp onderwijs met het einddoel in gedachten
(backward design)

7. Geef formatief handelen een regelmatige, bewuste en logische plaats

8. Wees proactief in plaats van reactief

9. Bied keuze voor leerlingen (niet van tevoren indelen op niveau)

10. Houd de zelfstandigheid van de leerling als oogmerk

Bron: Formatief handelen, van instrument naar ontwerp (Kneyber, Sluijsmans, Devid en Wilde López, 2022)

     Energizer 

quizlet.com

03:03

Op welke manier bied jij keuzemogelijkheden voor leerlingen? Of hoe zou je dat kunnen doen?

05:43

Wat doe jij of kun je doen om de nadruk te leggen op het leerproces (i.p.v. op het cijfer)?

01:00

Welke soort motivatie herkennen jullie hier op school het meest bij leerlingen?

Intrinsieke motivatie

Extrinsieke moetivatie

Leerflow

• Samenwerking Vernieuwenderwijs en onderzoeksteam
     HAN Hogeschool
  
• Ontwerptool formatief handelen
• Vijf ontwerpstappen
• Stapsgewijs een plan maken om formatief te handelen
     in een lessenreeks (meerdere lessen)

                                                                                                                                                 https://leerflow.nl/

leerflow.nl

Wat neem jij mee in je gereedschapskist?