Twee gestolen schilderijen...
1 / 12
Lesduur is: 15 minIntroductie
Een korte les over twee gestolen schilderijen van Vincent van Gogh, die na veertien jaar weer werden teruggevonden.
Instructies
Algemeen leerdoel
Aan de hand van een illustratie uit het Van Gogh Museum en fragmenten uit het Jeugdjournaal ontdekken de leerlingen van alles over de diefstal en terugkeer van twee schilderijen van Vincent van Gogh.
Kerndoelen
4, 10, 53, 56
Materialen
-
Achtergrondinformatie
Na 14 jaar werden twee verloren gewaande schilderijen van Vincent van Gogh weer teruggevonden. De schilderijen waren in 2002 gestolen uit het Van Gogh Museum. De dieven waren bliksemsnel en stonden binnen enkele minuten buiten. De kunstroof werd wereldnieuws en sloeg destijds in als een bom. Vorig jaar september stuitte een team van de Italiaanse Guardia di Finanza tijdens een inval in de buurt van Napels op de twee schilderijen. Dankzij de inzet van de Italiaanse en Nederlandse overheden werden ze relatief snel vrijgegeven, en keerden ze terug naar Amsterdam.
Lees voor meer informatie over de werken het verhaal op de website van het Van Gogh Museum.
Onderdelen in deze les
Slide 1 - Tekstslide
Toon de afbeelding op het digibord. Zijn er leerlingen die weten waar dit plaatje mee te maken heeft? Zo nee, zijn er leerlingen die ideeën hebben over waar dit plaatje over zou kunnen gaan?
Slide 2 - Link
Laat het fragment zien uit het Jeugdjournaal van 30 september 2016.
(Foutje in de voice-over: Nuenen is niet de geboorteplaats van Van Gogh. Dat is een ander dorp in Noord-Brabant: Zundert.)
Slide 3 - Tekstslide
Bespreek het nieuwsbericht aan de hand van de vragen op het bord. In het bericht komen twee verschillende momenten en locaties aan bod: de vondst van twee gestolen Van Gogh schilderijen in 2016 (Italië), en een terugblik op de diefstal (in Amsterdam in 2002).
Slide 4 - Tekstslide
Blik nog even terug op de illustratie van de eerste slide. Is nu duidelijk wat het museum met dit plaatje wil zeggen?
Slide 5 - Tekstslide
Vertel: Het Van Gogh Museum is natuurlijk ontzettend blij dat de twee schilderijen weer terug zijn. Ze zijn namelijk heel belangrijk voor het verhaal van Vincent. (Klik op de hotspots om te lezen waarom.) In het museum wordt dan ook altijd goed voor schilderijen gezorgd.
Slide 6 - Tekstslide
Vraag de leerlingen vervolgens wat ze denken dat hier gebeurt.
> Hier zijn restauratoren van het museum aan het werk. Dat zijn experts die schilderijen goed bestuderen, en als dat nodig is ook 'repareren'. Ze onderzoeken hier wat er met de schilderijen gebeurd is in de tijd dat ze verdwenen waren.
Slide 7 - Tekstslide
Vertel: De dieven zijn niet voorzichtig geweest met de schilderijen. Dat zie je het best aan het zeegezicht. Deze foto is genomen voordat het schilderij werd gestolen...
Slide 8 - Tekstslide
Vertel: ... en deze foto is genomen toen de twee schilderijen weer terug waren in het museum. De kleuren op deze foto zijn iets anders, dat zie je zo. Dat komt door de belichting. Maar er is nóg een ander groot verschil met de vorige foto, en dat is waar het om gaat. Wie heeft gezien wat dat is?
Slide 9 - Tekstslide
Het antwoord op de vraag kan worden opgeroepen door de hotspot in de afbeelding aan te klikken.
Slide 10 - Tekstslide
Vertel: Voordat de schilderijen gerestaureerd ('opgeknapt') worden, zijn ze te zien in een speciale tentoonstelling. Hier zie je de directeur en de minister (van OC&W) bij de opening. Nu kan iederéén de twee schilderijen weer komen bekijken waar ze thuishoren.
In de hotspot staat meer informatie over hoe de schilderijen worden getoond.
Slide 11 - Link
Bekijk ter afronding het fragment van het Jeugdjournaal van 21 maart.
Slide 12 - Tekstslide
Sluit af met dit briefcitaat van Vincent aan zijn broer Theo, dat natuurlijk niet alleen geldt voor 'kunst'.
Letterlijk citaat:
“Geloof me dat in zake van kunst het woord geldt, Eerlijk duurt het langst.”
11 maart 1882 (brief 210)
