Meervoudig complex gehandicapten 8

• Welzijn
• MBO
• Studiejaar 3

Ervaringsdenken

les 8

Graad van Verstandelijke beperking

Zeer ernstige verstandelijke beperking ,IQ: 0 – 20, Ontwikkelingsleeftijd: Tot 2 jaar

Niveau Ervaringsordening: Lichaamsgebonden

Ernstige verstandelijke beperking, IQ: 20 – 35, Ontwikkelingsleeftijd: 2 – 4 jaar

Niveau Ervaringsordening: Associatief

Matige verstandelijke beperking, IQ: 35 – 50, Ontwikkelingsleeftijd: 4 – 7 jaar

Niveau Ervaringsordening: Associatief / structurerend

Lichte verstandelijke beperking, IQ: 50 – 70, Ontwikkelingsleeftijd: 7 – 12 jaar

Niveau Ervaringsordening: Structurerend

Zwakbegaafd, IQ: 70 – 85, Ontwikkelingsleeftijd: >12 jaar

Niveau Ervaringsordening: Vormgevend

lichaamsgebonden ervaringsordening 

•  Lichamelijk en zintuiglijk beleven.
  
• Verkenning van de omgeving via het eigen lichaam.
  
• Nauwelijks besef van de functies van het eigen lichaam.
  
• Stemmingsuitingen vaak moeilijk te definiëren.
  
• Communicatie via lichaamstaal, klanken, intonatie.
  
• Korte/vluchtige contactmomenten, initiatief voornamelijk van begeleider.
  
• Motorische reacties of gebeurtenissen, motorische beperkingen.
  
• Herkenning door herhaling, regelmaat .
  
• Onvermogen tot verplaatsen in de ander.

Associatieve ervaringsordening 

• Herkenning van personen en hun rollen
• Herkenning van (terugkerende) situaties en (de functie van) voorwerpen
• Contact is functioneel en op zichzelf gericht (de ander is middel)
• Ontdekking eigen lichamelijke mogelijkheden en beperkingen
• Zekerheid, welbevinden en veiligheid: vaste patronen en voorspelbaarheid
• Ontwikkelend begrip voor oorzaak en gevolg
• Op basis van herhaling eenvoudige verbanden leggen
• Beginnende taalontwikkeling (losse woorden, heel korte zinnetjes)
• Het zien van middel-doel relaties (‘dit heb ik nodig om dat te bereiken’)

Structurerende ervaringsordening

•  Taal als belangrijk(er) communicatiemiddel
•  Er is sprake van wederkerig contact
•  Zekerheid neemt toe door overzien, doorzien en begrijpen
•  Toename van taakbesef maakt oefening op diverse ontwikkelingsgebieden
    mogelijk
• Verder verkennen van eigen mogelijkheden; kent het eigen lichaam
  
• Minder afhankelijk van vaste patronen, flexibeler
  
• Meer inzicht in structuren; globaal inzicht in tijd (gisteren, vandaag, morgen)
• Meer keuzes aankunnen
• Inzicht dat losse onderdelen samen een geheel vormen
  

Vormgevende ervaringsordening

• Taal als belangrijk(ste) communicatiemiddel
• Ontwikkeling van zelfbewustzijn
• Identificeren (zo wil ik zijn, net als…)
• Vorming van persoonlijkheid en eigen identiteit
  
• Bewustzijn van eigen mogelijkheden en onmogelijkheden
  
• Benutten van kwaliteiten
• Zelfstandig en bewust keuzes maken
• Prioriteiten stellen in de vormgeving van het eigen leven

Opdrachten

Lees de theoriebron Ervaringsdenken

 

Opdracht 14: Ontwikkelingen binnen de zorg blz 14

Opdracht 1: Dorothea Timmers-Huygens blz 17

Opdracht 3: Het ontwikkelingsdenken, de toepassing blz 18