Gespreksvaardigheid Verbeteren: Oefenen en Toetsen

Gespreksvaardigheid Verbeteren: Oefenen en Toetsen
1 / 13
volgende
Slide 1: Tekstslide

In deze les zitten 13 slides, met interactieve quizzen en tekstslides.

Onderdelen in deze les

Gespreksvaardigheid Verbeteren: Oefenen en Toetsen

Slide 1 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Leerdoel
Aan het einde van deze les kunnen de studenten effectief gesprekken voeren in het Nederlands en begrijpen ze de structuur van toetsvragen.

Slide 2 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Wat weet je al over het voeren van gesprekken?

Slide 3 - Woordweb

Deze slide heeft geen instructies

Inleiding
Bespreking van het belang van gespreksvaardigheid en de doelen van de les.

Slide 4 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Kenmerken van Effectieve Gesprekken
Actieve luistervaardigheden, het stellen van open vragen en het tonen van interesse.

Slide 5 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Toetsvragen Structuur
Bespreking van verschillende soorten toetsvragen en strategieën om ze effectief te beantwoorden.

Slide 6 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Voorbeeldvideo: Effectief Gesprek
Video van een goed voorbeeld van een gesprek in het Nederlands, gevolgd door een korte discussie.

Slide 7 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Praktijk: Gespreksoefening
Oefening waarbij studenten in groepen gesprekken voeren over vooraf bepaalde onderwerpen.

Slide 8 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Toetsvragen Oefenen
Korte quiz met vragen over gespreksvaardigheid en toetsvragen.

Slide 9 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Reflectie en Afsluiting
Bespreking van de leerpunten en reflectie op de verbetering van gespreksvaardigheden.

Slide 10 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

Slide 11 - Open vraag

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.
Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

Slide 12 - Open vraag

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.
Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

Slide 13 - Open vraag

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.