In deze les zitten 17 slides, met interactieve quizzen en tekstslides.
Lesduur is: 15 min
Onderdelen in deze les
BPB2 voorstelling
Tirsit van Uffelen,
Kim van Der Meulen
Yf van Olst
Chiara van Weelderen
Daphne van Braak
Slide 1 - Tekstslide
Scene 1 (Fout)
De aandacht van de klas niet krijgen, niet boven de klas uitkomen.
Slide 2 - Tekstslide
Welke rol past hier het beste bij?
A
De rol van de coach
B
De rol van de didacticus
C
De rol van de afsluiter
D
De rol van presentator
Slide 3 - Quizvraag
Scene 1 (goed)
Slide 4 - Tekstslide
Waarom was dit goed?
De zes rollen van de leraar Marie Slooter
Slide 5 - Tekstslide
Rol van de presentator
Neemt centrale rol in de klas
Neemt leiding en straalt leiderschap uit
Houdt oogcontact met leerlingen
Spreekt duidelijk en krachtig
Slide 6 - Tekstslide
Scene 2 (fout)
Leerlingen die spelletjes spelen op hun laptop.
Slide 7 - Tekstslide
Wat zijn goede manieren om dit op te lossen volgens de literatuur?
A
De escalatieladder
B
Conditionering
C
Het tienstappenplan van Bennet
D
Een leukere les geven
Slide 8 - Quizvraag
Scene 2 (goed)
Slide 9 - Tekstslide
Waarom was dit goed?
Effectief leren Michel van Ast. pg 96
Het 10 stappen plan voor orde,
kleine verstoringen klein te houden.
Slide 10 - Tekstslide
Stappenplan
Stap 1= Docent laat zien dat diegene op de hoogte is van gedrag leerling.
Stap 2= laat zien dat jij weet dat zij weten dat jij het weet.
Stap 3= Leerlingen keuze laten geven.
Stap 4= de leerlingen een andere keuze geven.
Slide 11 - Tekstslide
Scene 3 (fout)
1 groepje doet niet actief mee met de werkvorm en de andere wel.
Slide 12 - Tekstslide
Wat is een goede manier om dit op te lossen volgens de literatuur?
A
Wokhut
B
Mooie instap
C
MDI
D
De rol van presentator
Slide 13 - Quizvraag
Scene 3 goed.
Ik maak duo's en ga dan bij elkaar zitten. Pak een pen en het kladpapier van je tafel. Maak gezamenlijk een woordweb over wat je al weet over de Duitse invasie. Er moeten minimaal 10 woorden in staan, je krijgt er 10 minuten voor.
Slide 14 - Tekstslide
Waarom is dit goed?
Effectief leren, van Ast pagina 205-215
Het gebruik van de wokhut en het zelf maken van de groepjes.