Leesvaardigheid - feiten, meningen, argumenten 2

• Nederlands
• Middelbare school
• vmbo b
• Leerjaar 2

Leesvaardigheid - feiten, meningen, argumenten

Een voorbeeld van een hoofdzaak is:

1. De hoofdgedachte.
2. De details.
3. Een onderwerp.
4. Een deelonderwerp.

Hoe zat het ook al weer?

Hoofdzaken en bijzaken

Schooldagen zouden om 10:00 moeten beginnen. Eens of oneens? Waarom?

Doel

Je kunt feiten vinden in de tekst.

Je kunt argumenten bedenken bij een mening.

Herhaling: je kunt hoofdzaken in een tekst onderscheiden.

Ik vind dat je tijdens de les niet naar de wc hoeft.

1. Feit
2. Mening
3. Argument
4. Stelling

Men zou niet harde dan 80 km/pu moeten rijden, want dat is beter voor het milieu.

1. Mening + argument
2. Stelling + mening
3. Stelling + argument
4. Feit + argument

Feit, mening, argument.

Feit: iets dat vaststaat.

Mening: iets dat iemand vindt.

Argument: uitleg waarom.

Stelling

Iets waar men zijn mening over kan geven. 

Bijvoorbeeld: 

"Het eigen risico in de zorg moet worden afgeschaft."

Aan welke woorden herken je een mening?

Mening

Ik vind / ik denk

"Iedereen moet zijn steentje bijdragen aan het verbeteren van het milieu."

Aan welke woorden herken je een argument?

Argument

Omdat... / want...

"Iedereen moet zijn steentje bijdragen aan het verbeteren van het milieu."

Opdracht

• Kies één artikel dat je aanspreekt.
• Lees het artikel.
• Maak de vragen in docs.
• Deel de antwoorden met de docent.

Je kunt feiten vinden in de tekst.

😒🙁😐🙂😃

Je kunt argumenten bedenken bij een mening.

😒🙁😐🙂😃

Je kunt hoofdzaken in een tekst onderscheiden.

😒🙁😐🙂😃