De peuter deel 3 Taalontwikkeling

• OPS
• MBO
• Studiejaar 1

De peuter deel 3 Taalontwikkeling 

7.3.2 Taalontwikkeling bij peuters

7.3.2 Snel verbeterd taalgebruik

7.3.2 Verschillen in woordenschat

7.3.2 Taalontwikkeling stimuleren

8.3.4 Taalactiviteiten

8.3.4 Interactief voorlezen

Interactief voorlezen is een manier van voorlezen waarbij de voorlezer contact zoekt met de kinderen die hij voorleest, actief reacties uitlokt en deze gebruikt bij het voorlezen

1. Juist
2. Onjuist

8.3.4 Voorlezen verlevendigen

8.3.4 Taal stimulerende activiteiten in de kleine kring

8.3.4 Groepsknuffeldier

B. Hoe stimuleer jij de taalontwikkeling van de peuter? Vul de zinnen aan.• Als een peuter iets als die of dat benoemt of iets aanwijst, dan:

Als een peuter een woord fout gebruikt, bijvoorbeeld ‘commolen’ in plaats van ‘commode’,

Als een peuter brult omdat hij moet opruimen, dan:

Opdracht 2
In de theorie staat: Goed voorlezen is interactief voorlezen.
A. Leg in je eigen woorden uit wat hiermee wordt bedoeld.

B. Stel, je leest een boek van Dick Bruna over Nijntje is ziek, ze wil niet eten en alleen maar slapen. Maar dan komen haar vriendjes langs met lekker fruit. Nijntje eet wat en voelt zich snel beter.
Welke open vragen zou je bij dit verhaal kunnen stellen? Bedenk er minimaal drie.

Opdracht 3 De ontwikkeling van de taal is belangrijk in het leven van een
peuter.
A. Bedenk een activiteit om spelenderwijs begrippen mee te oefenen zoals kleuren en voorzetsels.

B. Bedenk een activiteit om spelenderwijs de namen van lichaamsdelen te oefenen.

Huiswerk

• Boek: Ontwikkeling en activiteiten pw:

Ontwikkeling van kleuters Hoofdstuk 9 (p.124-135)

Lezen en samenvatten/mindmap maken

Wat vond je van de les? wat neem je mee? Heb je actief mee gedaan? waarom/ wel niet

1. Wat vond je van de les? 2. Heb ik actief meegedaan waarom wel/ niet? 3. Wat neem je mee?