bijeenkomst 2

Post-HBO

Specialist Digitale Didactiek

en Innovatie

1 / 44

Slide 1: Tekstslide

MediawijsheidHBOStudiejaar 1

In deze les zitten 44 slides, met tekstslides en 1 video.

Lesduur is: 60 min

Onderdelen in deze les

Post-HBO

Specialist Digitale Didactiek

en Innovatie

Slide 1 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Bijeenkomst 2

Digitale Geletterdheid deel 1

Slide 2 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 3 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 4 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Digitale Geletterdheid deel 1

Programmeren met devices
Pauze
Programmeren zonder devices
Begeleidingsgesprekken

Slide 5 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Wat programmeren we thuis allemaal?

Slide 6 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 7 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 8 - Video

Deze slide heeft geen instructies

Kenmerken van programmeren

- Herkennen en creëren van patronen
- Algoritme (reeks intructies)
- Decomposing (probleem ontleden)
- Debugging (fouten opsporen en oplossen)
- Herhalingen (Loop of lus)
- Voorwaarden (Als... dan ...)
- Functie (hulp programma binnen hoofd programma)
- Variabele (een bepaalde wisselende waarde)

Slide 9 - Tekstslide

hierbij dankbaar gebruik gemaakt van deze leerlijn

Waar zie je computational thinking op de school?

Slide 10 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 11 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 12 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 13 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 14 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 15 - Tekstslide

Zelf rijdende auto's als Tesla, compleet geprogrammeerd (routes, openen deuren, afstand houden, snelheden enz.)

Slide 16 - Tekstslide

Inzet van drones bij films/fotografie, bestrijden van branden, opsporen van verdachten

Slide 17 - Tekstslide

geprogrammeerde vioolspelende robotarm bij een Chinese violist

Slide 18 - Tekstslide

robots worden ingezet in de zorg, denk ook aan knuffelrobots

Slide 19 - Tekstslide

Dit restaurant in Renesse had dé oplossing in de Corona crisis: een robot ober

Slide 20 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 21 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 22 - Tekstslide

Japans hotel waar je incheckt met robots en waar robots je naar je kamer brengen

Slide 23 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 24 - Tekstslide

o.a. Amazone zet bezorgrobots in. Dit is in een buitenwijk in Seattle

Zelf aan de slag

Ko de Kraker:
https://kodekraker.watnou.nl/

(klik 2x op start)

Slide 25 - Tekstslide

proberen tot level 5 te komen

Scratch

https://scratch.mit.edu/

Scratch werkbladen

Slide 26 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Zelf aan de slag

www.code.org
https://studio.code.org/hoc/1

(filmpje overslaan)

Slide 27 - Tekstslide

Probeer ook hier tot level 5 te komen

Codespark

App op Ipad

Slide 28 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

HP's coding wand

App op Ipad

Slide 29 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Lego WeDo 2.0

App op Ipad

Slide 30 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 31 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Pauze

Slide 32 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Los de code op

gebruik Post-its
en een groot raam

Slide 33 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 34 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 35 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 36 - Tekstslide

1 minuut vouwen

gooien

de beste legt uit aan de klas

opnieuw vouwen

nogmaals gooien

bespreken met elkaar

Voorbeeld

Hello Ruby
Linda Liukas

Met handige website

Slide 37 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Voorbeeld

Codekinderen

- Unplugged
- Maken
- Programmeren

Slide 38 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

CS Unplugged

www.csunplugged.org

Slide 39 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Waarom leren programmeren?

- Om iets te maken

- Om dingen werkend te maken

- Bepaalde gedachtegangen aan te leren (trial and error)

- Leren fouten te maken

- Om problemen op te lossen

- Ontwerp cyclus doorlopen

Slide 40 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Huiswerk

Voer een programmeerles uit in je klas/met een klas:
Bijvoorbeeld
- een Digidoener (aanmelden bij Stichting FutureNL)
- met een device
- zonder een device
Zet een verslag in je portfolio (met bewijsmateriaal)

Slide 41 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Begeleidingsgesprekken

Aanmaken portfolio gelukt?
Onderzoeksvraag geformuleerd?
Vragen?

Slide 42 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 43 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 44 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

bijeenkomst 2

Onderdelen in deze les

Slide 1 - Tekstslide

Slide 2 - Tekstslide

Slide 3 - Tekstslide

Slide 4 - Tekstslide

Slide 5 - Tekstslide

Slide 6 - Tekstslide

Slide 7 - Tekstslide

Slide 8 - Video

Slide 9 - Tekstslide

Slide 10 - Tekstslide

Slide 11 - Tekstslide

Slide 12 - Tekstslide

Slide 13 - Tekstslide

Slide 14 - Tekstslide

Slide 15 - Tekstslide

Slide 16 - Tekstslide

Slide 17 - Tekstslide

Slide 18 - Tekstslide

Slide 19 - Tekstslide

Slide 20 - Tekstslide

Slide 21 - Tekstslide

Slide 22 - Tekstslide

Slide 23 - Tekstslide

Slide 24 - Tekstslide

Slide 25 - Tekstslide

Slide 26 - Tekstslide

Slide 27 - Tekstslide

Slide 28 - Tekstslide

Slide 29 - Tekstslide

Slide 30 - Tekstslide

Slide 31 - Tekstslide

Slide 32 - Tekstslide

Slide 33 - Tekstslide

Slide 34 - Tekstslide

Slide 35 - Tekstslide

Slide 36 - Tekstslide

Slide 37 - Tekstslide

Slide 38 - Tekstslide

Slide 39 - Tekstslide

Slide 40 - Tekstslide

Slide 41 - Tekstslide

Slide 42 - Tekstslide

Slide 43 - Tekstslide

Slide 44 - Tekstslide

Meer lessen zoals deze

DG compact les 4 Computational thinking

bijeenkomst 2

DG compact les 4 Computational thinking

les 5 computational thinking offline en online

Les 2 digitale geletterdheid C1

Minor bijeenkomst 3 computational thinking

3 VakV programmeren

Les 4 en 5 samen