1.5 Weet je het nog? - WWG & Ond

• Nederlands
• Middelbare school
• vmbo k, t
• Leerjaar 2

	Vak: Nederlands Hoofdstuk: 1.5 Weet je het nog? wwg & ond
1.	Lesopening
2.	Lesdoel + leergebiedoverstijgende doelen
3.	Arrangementen
4.	Instructie
5.	Begeleid inoefenen
6.	Zelfstandig werken
7.	Evaluatie

1. Lesopening

Pak je boek van Nederlands op tafel op bladzijde 24.

Huiswerk controle:

1.4 opdracht 6 t/m 9

2. Lesdoel & leergebiedoverstijgende doelen

Aan het eind van deze les:

- kun je het werkwoordelijke gezegde in een zin vinden

- kun je het onderwerp in een zin vinden.

3. Arrangementen

- Verdiept: kijk of je zelfstandig aan de slag kunt of dat je mee wil doen aan de instructie na het benoemen van de lesdoelen en het lezen van de theorie. 

Gijs, Jochem & Jamie

- Basis: doe mee aan de mini-check. Alles goed? Zelfstandig aan de slag. Niet alles goed? Instructie volgen, daarna aan de slag. 

Jessica, Niek, Jaysen & Krystian

- Intensief: doe mee aan de mini-check. Instructie volgen, kom aan de groepstafel zitten. 

n.v.t.

Verdiept arrangement:

Verdiept: Gijs, Jochem & Jamie

Huiswerk noteren + maken:

les: 1.5 Weet je het nog? werkwoordelijke gezegde & onderwerp

blz: 24 & 25

opdr: 10 t/m 12

Mini-check

Leerlingen in het basis en intensief arrangement doen mee met de mini-check. 

Wat is het werkwoordelijk gezegde?

1. Alle werkwoorden in een zin
2. Alle leestekens in een zin
3. Alle personen in een zin
4. Leestekens

Wat is het werkwoordelijk gezegde in de zin:

Mijn zus / zal / haar boeken / straks / naar de bibliotheek / brengen

Wat is de regel om het onderwerp in een zin te vinden?

1. wie/wat = onderwerp
2. wat = onderwerp
3. wie/wat + pv = onderwerp
4. Je hebt geen regel nodig

Wat is het onderwerp?

Marina legt het onderwerp uit.

1. Marina
2. legt
3. het onderwerp
4. uit

Wat is het onderwerp in de zin:

Mijn zus / zal / haar boeken / straks / naar de bibliotheek / brengen

Wie maakt wat:

3 vragen of meer goed? Ga zelfstandig aan de slag:

les 1.5, opdracht 10 t/m 12, blz. 24 & 25

De rest doet mee met de instructie.

4. Instructie

Lees en kijk mee naar de volgende dia. 

 Werkwoordelijk gezegde

• Het werkwoordelijk gezegde = alle werkwoorden in de zin.

• De persoonsvorm is onderdeel van het werkwoordelijk gezegde.
  

• Het werkwoordelijk gezegde zegt wat het onderwerp 
  ‘doet’ of ‘overkomt’.

Wat is het werkwoordelijk gezegde in de volgende zin?

Lieke / werd / door de hond / aangevallen.

Het onderwerp

Je kunt het onderwerp vinden door de vraag:

Wie of wat + het werkwoordelijk gezegde?

Het antwoord op deze vraag is het onderwerp.

De kinderen hebben een kaars aangestoken.

Wie hebben aangestoken?

Antwoord: De kinderen

Het onderwerp

Ook kun je de getalproef doen om het onderwerp te vinden. 

Je verandert de persoonsvorm van enkelvoud naar meervoud. Het onderwerp verandert dan mee. 

Remco voetbalt elke dag (enkelvoud)

De jongens voetballen elke dag (meervoud)

Remco is veranderd in de jongens

5. Begeleid inoefenen

Wie kan zelfstandig aan de slag (basis)?

Jessica, Niek, Jaysen & Krystian: jullie gaan zelfstandig les 1.5, opdracht 10 t/m 12 maken op blz. 24 & 25

Wie heeft nog extra instructie/leeshulp nodig (intensief)?

Had je alle vragen van de mini-check fout?  Wij maken samen opdracht 11.

6. Zelfstandig werken

Lees goed de gele stukjes theorie. 

Je maakt zelfstandig paragraaf 1.5 opdracht 10 t/m 12 op blz. 24 en 25.

Ben je klaar? 

Dan kijk je de opdrachten na en verbeter je waar nodig. 

Hierna ga je in stilte lezen in een boek. 

 

7. Evaluatie

Hoe ging de les?

Heb je nog vragen of vind je nog iets lastig? 

Lesdoelen: 

- kun je het werkwoordelijke gezegde in een zin vinden?

- kun je het onderwerp in een zin vinden?

8. Huiswerk & Toetsen

Huiswerk:

Donderdag 14 september

1.5 opdracht 10 t/m 12

Toetsen:

Geen