M2 NE Paragraaf 5.3 lezen (week 11)

• Nederlands
• Middelbare school
• mavo
• Leerjaar 2

M2 paragraaf  5.3

Leerdoelen

1. Je kent alle theorie van de paragrafen lezen hst. 1 t/m 4;
2. Je kent de functies van de inleiding en je kan deze herkennen in een tekst;
3. Je kent de functies van het slot en kan deze herkennen in een tekst;
4. je weet wat een kernzin is en je kan hem herkennen in een alinea;
5. Je kan een alinea samenvatten.

Week 11

M. Paragraaf 5.3 opdracht 1 t/m 16 

M. Paragraaf 5.3 opdrach 17 t/m 24

Boek van Maren Stoffels lenen en lezen

Planning

• Les 1: herhaling en uitleg paragraaf 5.3 
• les 2:   zelfstandig werken (opdr. 1 t/m 16
• Les 3:  zelfstandig werken (opdr. 1 t/m 24)  + leesboek lezen 

Woordsoorten

Zou je in ons land dag en nacht in het bos kunnen overleven?
Wat is het zww in deze zin?

1. zou
2. kunnen
3. overleven

Ik besluit dat ik niet in het bos ga overnachten.
Wat is het zww in deze zin?

In welke zin vind je de belangrijkste informatie.
Wat is in bovenstaande zin het vragend voornaamwoord?

Wat vind je erger: honger of kou?
Wat is in bovenstaande zin het vragend voornaamwoord?

Waar, wanneer, waarom, waardoor, hoe zijn vragende voornaamwoorden

1. waar
2. niet waar

Wat zijn de vier aanwijzende voornaamwoorden?

    Begrijpend lezen

Wat weet je al?

Welke 4 manieren
van lezen ken je?

Hier wordt de tekst afgerond

1. inleiding
2. kern
3. slot

Hier wordt kort het onderwerp genoemd

1. inleiding
2. kern
3. slot

Hier staat meer informatie over het onderwerp

1. inleiding
2. kern
3. slot

In welke zin vind je de belangrijkste informatie van een alinea?

In welk deel staat de minder belangrijke informatie in een alinea?

Wat is het onderwerp van deze tekst?

1. boswachter Richard
2. overnachten in het bos
3. zwervers in het bos

Deze tekst is waarschijnlijk ... van een tekst, want er wordt een vraag gesteld.

1. inleiding
2. kern
3. slot

Wat is het onderwerp van deze tekst?

1. boswachter Richard
2. overnachten in het bos
3. zwervers in het bos

Tekst 2 is waarschijnlijk de ... want er staat een conclusie in.

1. inleiding
2. kern
3. slot

Welke 3 signaalwoorden staan in bovenstaande tekst?

Welke 3 signaalwoorden staan er in de tekst?

1. ons, omdat, waar
2. omdat, maar, waar
3. omdat, maar, omdat
4. in, van, op

'Omdat' is een redengevend signaalwoord

1. waar
2. niet waar

'Maar' is een opsommend signaalwoord

1. waar
2. niet waar

Welke 3 signaalwoorden staan er in de tekst?

1. ons, omdat, waar
2. omdat, maar, waar
3. omdat, maar, omdat
4. in, van, op

Welke 2 signaalwoorden staan er in bovenstaande tekst?

In deze tekst staan 2 signaalwoorden, welke zijn dat?

1. na, niets
2. bovendien, dus
3. besluit, dat
4. in, na

'Dus' is een concluderend signaalwoord

1. waar
2. niet waar

'Bovendien' is een tegenstellend signaalwoord.

1. waar
2. niet waar

Waarom kan het slim zijn om alleen de inleiding en het slot van een tekst te lezen?

Uit welke tekstgedeelten bestaat een tekst in elk geval?

1. inleiding, kern, slot
2. inleiding en kern
3. inleiding en slot
4. kern en slot

Aan welk signaalwoord herken je de conclusie?

Waarom is het handig om voor een samenvatting de kernzinnen van een tekst te gebruiken?

Week 11

M. Paragraaf 5.3 opdracht 5 t/m 16 

M. Paragraaf 5.3 opdracht 17 t/m 24

Boek van Maren Stoffels lenen en lezen