Wat is LessonUp
Zoeken
Kanalen
Inloggen
Registreren
‹
Terug naar zoeken
Blok 3 Landbouw in de woestijn
Landbouw in de woestijn
Blok 3
1 / 30
volgende
Slide 1:
Tekstslide
mens en maatschappij
Middelbare school
mavo, havo
Leerjaar 1
In deze les zitten
30 slides
, met
interactieve quizzen
,
tekstslides
en
2 videos
.
Lesduur is:
70 min
Start les
Bewaar
Deel
Printen
Onderdelen in deze les
Landbouw in de woestijn
Blok 3
Slide 1 - Tekstslide
Feniks, Geschiedenis Werkplaats, Memo, Saga
Slide 2 - Tekstslide
Leerdoel
Aan het eind van deze presentatie kun je herkennen en uitleggen op welke manier de Nijl van groot belang is voor de Oude Egyptenaren
Slide 3 - Tekstslide
Vruchtbare Halvemaan
Gebied waar de
eerste landbouw
ontstaat (9000 v. Chr.)
Midden-Oosten: Egypte, Israël, Palestina, Jordanië, Libanon, Syrië, Irak, Iran en Turkije
'
De kraamkamer van de beschaving
': ontstaan van steden en het schrift
Slide 4 - Tekstslide
Wat weet je over het oude Egypte?
Slide 5 - Woordweb
Oude Egypte
-Oude Egypte: vroegste beschavingen ter wereld.
-Nijl: belangrijk voor leven van mens, dier en landbouw.
-Ook steden bloeien hier op.
Slide 6 - Tekstslide
Slide 7 - Video
Geschenk van de Nijl
De Nijl: levensader voor Egypte.
Droge woestijn
Leven mogelijk: water
Door overstromingen in de winter: vruchtbaar slib (soort modder)
Vruchtbare akkers: verbouwen van gewassen
Slide 8 - Tekstslide
Irrigratie
Bedacht door de oude Egyptenaren
Doel: water vasthouden voor droge periodes.
Dijken aanleggen om water tegen te houden.
Via kanalen naar akker laten stromen
Vruchtbare grond + drinkwater beheren.
Slide 9 - Tekstslide
Wat zijn de voordelen van irrigatie?
Water opvangen en bewaren tot een tijd van water tekort.
Mogelijkheid om meer voedsel te verbouwen.
Meer water voor vogels en vis.
Betere bevaarbaarheid voor schepen.
Irrigatie
Irrigatie is het kunstmatig water geven van landbouwgrond.
Wat zijn de voordelen van irrigatie?
Water opvangen en bewaren tot een tijd van water tekort.
Mogelijkheid om meer voedsel te verbouwen.
Meer water voor vogels en vis.
Betere bevaarbaarheid voor schepen.
Slide 10 - Tekstslide
1
De nijl overstroomde, hierdoor liet de nijl zwart modder (slip) achter op het land.
2
Het nijlwater zakte weer, en de boeren konden gaan zaaien.
3
De droogte kwam, het water ging weg. Om de grond vruchtbaar te houden maakten de egyptenaren kanaaltjes.
Slide 11 - Tekstslide
Slide 12 - Tekstslide
0
Slide 13 - Video
Irrigratie
Slide 14 - Tekstslide
Aan de slag
Lezen:
Tekst blokken van blok 3
Maken:
kb
: opdracht 2, 3, 5 t/m 17, 19 t/m 21
tl:
opdracht 2, 3, 4bc t/m 17, 19 t/m 21
Leren
: Kennen en kunnen + begrippen
Klaar?
-
Keuzemenu - eigen voorstel (overleg met je docent)
- Ander vak
timer
10:00
Slide 15 - Tekstslide
Specialisatie
Door de Nijl: hoge opbrengst landbouw.
Niet iedereen hoefde boer te zijn.
Specialiseren: vb bakker, molenaar, schoenmaker, handelaar, etc.
Slide 16 - Tekstslide
Farao
Bestuurder die door god was gestuurd om mensen te leiden.
-Afspraken maken
-Belastingen innen
-voorraden beheren
-legeraanvoerder
Slide 17 - Tekstslide
Landbouw in de woestijn
Blok 3
Les 2
Slide 18 - Tekstslide
Wat is voor Egypte van levensbelang?
A
De woestijn
B
De Nijl
C
Het warme klimaat
D
Een oase
Slide 19 - Quizvraag
Noem een taak/taken van een Farao
Slide 20 - Open vraag
Welk begrip past bij deze foto?
Slide 21 - Open vraag
Ontstaan schrift
Ontstaan om opbrengsten landbouw bij te houden.
Kleitabletten (nog geen papier)
Tekeningetjes: betekenis -
Hiërogliefen
schrift
Slide 22 - Tekstslide
Voordelen schrift
Administratie bijhouden van voorraden.
Genoeg voorraad of overschot? Verhandelen
Nieuwe beroepen ontstaan: handelaar en ambtenaren
Opschrijven van wetten.
Tijd zonder schrift sluit af: Prehistorie; voorgeschiedenis
Slide 23 - Tekstslide
Handel langs de Nijl
Slide 24 - Tekstslide
Wereldbeeld oude Egyptenaren
Aarde plat & Nijl stroomde in het midden
Goden tevreden houden
Goden boos: straffen uitdelen: vb
misoogsten, ziektes, Nijl niet meer
overstromen, etc.
Leven volgens de seizoenen
Tempels bouwen om goden te eren
Slide 25 - Tekstslide
Leven na de dood
Oude Egyptenaren gelovige mensen. Ze dachten dat er leven na de dood is. Ze dachten dat je:
Opnieuw geboren werd.
Je na de dood er ook goed uit moest zien: dus inbalsemen lichaam -->
Mummie
Eten brengen bij graf.
Begraven in piramides.
Slide 26 - Tekstslide
Piramides
Slide 27 - Tekstslide
Bi-I-Hana wa-esj-sjiffa
Eet met plezier en gezondheid
Egypte ook 1000den jaren later: Afhankelijk van rivier de Nijl.
Nu verbouwen ze veel; aardappelen, bonen, peulvruchten, rijst en maken van de tarwe pitabroodjes.
Kruiden en specerijen
Slide 28 - Tekstslide
Egypte
Land in Afrika
100.000.000. inwoners: toekomst 150.000.000. Genoeg te eten voor alle mensen?
Import/export van voedsel.
Nederland helpt: Kassenbouw in de woestijn
Slide 29 - Tekstslide
Slide 30 - Tekstslide
Meer lessen zoals deze
Blok 3 Landbouw in de woestijn
Mei 2022
- Les met
24 slides
mens en maatschappij
Middelbare school
mavo, havo
Leerjaar 1
Blok 3 Landbouw in de woestijn
November 2021
- Les met
25 slides
mens en maatschappij
Middelbare school
mavo, havo
Leerjaar 1
§1.5 Samen leven langs de Nijl
Oktober 2020
- Les met
15 slides
Geschiedenis
Middelbare school
vmbo t
Leerjaar 1
Thema 2 blok 3
November 2022
- Les met
30 slides
Mens & Maatschappij
Middelbare school
vmbo k
Leerjaar 1
Thema 2 blok 3
November 2023
- Les met
33 slides
Mens & Maatschappij
Middelbare school
vmbo k
Leerjaar 1
De oude Egyptenaren
September 2020
- Les met
21 slides
door
Kidsweek in de Klas
Woordenschat
Begrijpend lezen
+3
Basisschool
Groep 7,8
Kidsweek in de Klas
De oude Egyptenaren
November 2020
- Les met
21 slides
door
Kidsweek in de Klas
Woordenschat
Begrijpend lezen
+3
Basisschool
Groep 5,6
Kidsweek in de Klas
Thema 2 blok 3
November 2022
- Les met
36 slides
Mens & Maatschappij
Middelbare school
vmbo k
Leerjaar 1