Blok 2 Koffie en suiker - oktober

Programma


SO peper en nootmuskaat bespreken
Blok 2 uitleg + video
Opdrachten maken
Afsluiting
1 / 39
volgende
Slide 1: Tekstslide
Mens & MaatschappijMiddelbare schoolvmbo kLeerjaar 2

In deze les zitten 39 slides, met interactieve quizzen, tekstslides en 3 videos.

time-iconLesduur is: 45 min

Onderdelen in deze les

Programma


SO peper en nootmuskaat bespreken
Blok 2 uitleg + video
Opdrachten maken
Afsluiting

Slide 1 - Tekstslide

Wat ga je dit blok leren?
* 1800: einde VOC, Nederlandse regering de baas in Indonesië
* Hoe werkt het cultuurstelsel (1830-1870)?
* De gevolgen van de Industriële Revolutie in Europa voor de wereld.
* Je leert wat modern imperialisme is.
* Je kan uitleggen hoe het in Ned-Ind ging na 1870: vrij ondernemerschap in Nederlands-Indië
* ethische politiek beschrijven
* onafhankelijkheid van Indonesië
* Indonesië nu

Deelvraag:
Waarom reisden koffie en suiker in de negentiende eeuw de wereld over?

Slide 2 - Tekstslide

Het einde van de VOC
  • 1799: VOC failliet 
  • Nederlandse regering nam alle bezittingen en schulden van de VOC over. 
  • Van de VOC gebieden werd de kolonie Nederlands Indië gemaakt.
  • Indische vorsten waren het vaak niet eens met het Nederlandse bestuur. 

Soldaat van het KNIL 

Slide 3 - Tekstslide

Geld verdienen
1830: Het cultuurstelsel wordt ingevoerd -->
  • Boeren moeten 1/5 deel van hun oogst inleveren en nog extra werk doen voor de Nederlanders. 

Werken op de rijstvelden

Slide 4 - Tekstslide

Geld verdienen
  • De Nederlandse regering en Indische vorsten verdienden erg veel geld met het cultuurstelsel. 
  
  • Maar boeren verdienden bijna niks en konden niet genoeg op hun eigen land werken. Er ontstonden zelfs grote hongersnoden!
Werk op de suikkerrietplantages was erg zwaar

Slide 5 - Tekstslide

Opdrachten
Lesboek lezen: 14 en 15. Het einde van de VOC en geld verdienen.

Werkboek blok 2:  2, 4, 5 en 6 op blz. 20 t/m 22. 

Atlasopdrachten kun je maken via internet



Slide 6 - Tekstslide

Planning les 2 (blok 2)
Nakijken  opdracht 2, 3, 4, 5, 6 en 7 op blz. 20 t/m 22
Even herhalen
Leerdoelen Blok 2
Blok 2 Uitleg blz. 15 en 16
Zelfstandig werken

Slide 7 - Tekstslide

Nakijken


Nakijken werkboek blok 2:  2, 3a, 4, 5, 6 op blz. 20 t/m 22. 




Slide 8 - Tekstslide

Even herhalen
  • Wanneer en waarom ging de VOC failliet? 
  • Wat was het cultuurstelsel ook al weer? 
  • Wie werden er rijk van het cultuurstelsel? 

Slide 9 - Tekstslide

Europa de baas
In de 19de en 20e eeuw streefden Europese landen naar een heel groot imperium (rijk).
 Waarom?
  • Door de industrialisatie hadden de landen steeds meer grondstoffen nodig. 
  • Engeland wilde het machtigste land zijn, maar Duitsland en Frankrijk ook! 
  • Veel Europeanen vonden de Europese cultuur de beste, die moest verspreid worden. (cultuur is taal/geloof/gebruiken/feesten)

Slide 10 - Tekstslide

Europa de baas
  • Nederland deed pas laat mee. Nederland had lang alleen Java en de Molukken.  Nu nemen ze een groot deel van Nederlands Indie in. En natuurlijk Suriname.
  • Pas toen grondstoffen werden ontdekt op de andere eilanden, werden die ook gekoloniseerd.  

Engeland strekt zijn tentakels uit over de wereld

Slide 11 - Tekstslide

Slide 12 - Video

Planning les 3 (blok 2)

Even herhalen
Blok 2 Uitleg blz. 16 en 17
Zelfstandig werken

Slide 13 - Tekstslide

Het einde van de VOC
  • 1799: VOC failliet 
  • Nederlandse regering nam alle bezittingen en schulden van de VOC over. 
  • Van de VOC gebieden werd de kolonie Nederlands Indië gemaakt

Soldaat van het KNIL 

Slide 14 - Tekstslide

Geld verdienen
1830: Het cultuurstelsel wordt ingevoerd -->
  • Boeren moeten 1/5 deel van hun oogst inleveren en nog extra werk doen voor de Nederlanders. 

Werken op de rijstvelden

Slide 15 - Tekstslide

Geld verdienen
  • De Nederlandse regering en Indische vorsten verdienden erg veel geld met het cultuurstelsel. 
  
  • Maar boeren verdienden bijna niks en konden niet genoeg op hun eigen land werken. Er ontstonden zelfs grote hongersnoden!
Werk op de suikkerrietplantages was erg zwaar

Slide 16 - Tekstslide

Europa de baas
In de 19de en 20e eeuw streefden Europese landen naar een heel groot imperium (rijk).
 Waarom?
  • Door de industrialisatie hadden de landen steeds meer grondstoffen nodig. 
  • Engeland wilde het machtigste land zijn, maar Duitsland en Frankrijk ook! 
  • Veel Europeanen vonden de Europese cultuur de beste, die moest verspreid worden. (cultuur is taal/geloof/gebruiken/feesten)

Slide 17 - Tekstslide

Europa de baas
  • Nederland deed pas laat mee. Nederland had lang alleen Java en de Molukken.  Nu nemen ze een groot deel van Nederlands Indie in. En natuurlijk Suriname.
  • Pas toen grondstoffen werden ontdekt op de andere eilanden, werden die ook gekoloniseerd.  

Engeland strekt zijn tentakels uit over de wereld

Slide 18 - Tekstslide

Vrije ondernemers
1870: Cultuurstelsel afgeschaft: 
  • Kritiek op de hongersnoden
  • Boeren moesten zelf kunnen kiezen wat ze verbouwden

Nederlandse ondernemers wilden zelf bedrijven kunnen starten. De overheid moest zich minder bemoeien met de economie.


Slide 19 - Tekstslide

Vrije ondernemers
Na afschaffing van het cultuurstelsel:
  • Nu konden er Europese ondernemers komen. 
  • Er kwamen grote plantages en er werden delfstoffen gewonnen als erts en olie.
Fabriek van Shell met Indonesisch aardolie

Slide 20 - Tekstslide

Aan de slag
 

              Afmaken blok 2: 8 t/m 11 en opdracht 13 op blz. 22 t/m 24 


Slide 21 - Tekstslide

Slide 22 - Tekstslide

Nakijken 
 

              - blok 2: 8 t/m 11 en opdracht 13 op blz. 22 t/m 24 


Slide 23 - Tekstslide

Beantwoord de drie vragen.
1. Waarom ging de VOC in 1799 failliet? (noem twee oorzaken)

2. Wat is waar over het cultuurstelsel:
- De boeren moesten verplicht een vijfde deel van hun grond gebruiken om bepaalde gewassen te verbouwen. > (is waar of niet waar)
- De boeren werden goed betaald en ook goed behandeld.  > (is waar of niet waar)

3. Noem een ander woord voor imperium

Slide 24 - Tekstslide

Beantwoord de drie vragen.
1. Waarom ging de VOC in 1799 failliet? (noem twee oorzaken)
  • De VOC werd slecht bestuurd + er kwam steeds meer concurrentie.

2.
Wat is waar over het cultuurstelsel:
  •  De boeren moesten verplicht een vijfde deel van hun grond gebruiken om bepaalde gewassen te verbouwen. > (is waar of niet waar)
  • De boeren werden goed betaald en ook goed behandeld.  > (is waar of niet waar)

3. Noem een ander woorden voor imperium
  • rijk

Slide 25 - Tekstslide

Nakijken
Blok 2: 7 t/m 11 en opdracht 13 op blz. 22 t/m 24


Slide 26 - Tekstslide

Einde aan de armoede
Ethische politiek: Bedacht om een einde te maken aan de armoede van de Indische bevolking. Werd gestart in 1900.

Armoede bestrijden door:
-Onderwijs
-Irrigatie
-Emigratie

Ethische politiek werkte niet zoals gehoopt... De arrmoede bleef

Slide 27 - Tekstslide

Eigen baas
  • Tijdens de Tweede Wereldoorlog werd Indonesië bezet door Japan. 
  • Na de oorlog wilde de Nederlanders de macht weer terug. Daar waren de Indonesiërs het niet mee eens. 
  • Zij wilden nu echt hun onafhankelijkheid!
Nederlanders in Jappenkampen

Slide 28 - Tekstslide

0

Slide 29 - Video

Eigen baas
  • Indonesiërs riepen de onafhankelijkheid uit.  
  • Nederland begon een oorlog om Indonesië terug te winnen.
  • 1949: Indonesië onafhankelijk
  • Pas in 1963 werd Nieuw-Guinea onafhankelijk. 

Slide 30 - Tekstslide

Aan de slag
Maken blok 2: opdracht 14 t/m 20 blz. 24 t/m 26

Klaar? maken opdracht 21, 23 en 24 op blz. 26 en 27

Slide 31 - Tekstslide

Planning les 4 (blok 2)

Nakijken
Uitleg + filmpje 
Zelfstandig werken

Slide 32 - Tekstslide

Nakijken


Blok 2: 14 t/m 20 op blz. 24 t/m 26


Slide 33 - Tekstslide

Slide 34 - Video

1870 - 1914
  • Modern imperialisme;
- Landen als Engeland, frankrijk en Duitsland 
willen in snel tempo hun macht uitbreiden.
(in Afrika en Azië)

- Deze landen wilden een groot wereldrijk stichten (een imperium).
>> Dit streven heet modern imperialisme.

Slide 35 - Tekstslide

Maken 
- opdracht 14 t/m 20 op blz. 24 t/m 26
- opdracht 21, 23 en 24

Slide 36 - Tekstslide

Noem drie dingen die je deze week hebt geleerd.

Slide 37 - Open vraag

Wat vind je nog lastig, of waar zou je nog meer van willen weten?

Slide 38 - Open vraag

Klaar? Maak een video van ongeveer een minuut via Imovie waarbij je blok 1 en blok 2 uitlegt. Met afbeeldingen /tekeningen/ begrippen met uitleg erbij. maak het in een logische volgorde. Denk aan: cultuurstelsel kolonie/ gouden eeuw/ specerijen /Amsterdam/handel/VOC/Bruto ennettowinst/aandelen/Industrialisatie. 

Slide 39 - Tekstslide