Fictie & spelling/ proeftoets, perspectief, tijdpers,argumenten

• Nederlands
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 2

Mw. de Weerd 

Welkom!

• Zitten volgens de plattegrond
• Lesboek en schrift op tafel
• Zet je stoplicht op groen

      

Les 1 

• Welkom bij Nederlands!
• Lesboek: Fictie 

Les 2

Fictie

Test je kennis: spelling

Les 3

Test je kennis: spelling

Periode 1

• Periode 1: tot aan de herfstvakantie 
• Lesstof: fictie & spelling 

Lesdoelen van vandaag

• Ik weet wat het psychisch perspectief is. 
• Ik kan vier perspectieven herkennen.

Bladzijde 11

Wat ga je doen?

• Lees de tekst op bladzijde 8 en 9
• Maak opdracht 1 en 2

Hulp nodig?

• Lees de vraag nogmaals
• Vraag je buur om hulp
• Ga verder met de volgende vraag (leg je kaartje op oranje). Ik kom langs. 

Klaar?

• Buur ook klaar? Bekijk samen jullie antwoorden. Zijn er verschillen?
• Buur niet klaar? Maak opdracht 3

Hoe?

• Eerste 7 minuten in stilte
• Daarna mag je zachtjes samenwerken

Welkom!

• Zitten volgens de plattegrond
• Lesboek en schrift op tafel
• Zet je stoplicht op groen

Lesdoelen van vandaag

• Ik weet wat het tijdsperspectief is
• Ik ken drie soorten argumenten bij mijn mening over een boek

Les 2 (of 3)

LES 2 Oefentoets

      

Les 1 

• Welkom bij Nederlands!
• Lesboek: Fictie 

Les 2

Test je kennis: werkwoordspelling

Les 3

Test je kennis: werkwoordspelling

Welkom

• Zitten volgens de plattegrond
• Tafels uit elkaar
• Lesboek + schrift op tafel
• Pen
• Zet je stoplicht op groen

LES 2 . Spelling formatief toetsen

Opfrissen!

De verteller weet iets wat de hoofdpersoon (nog)niet weet....

1. Autoriaal perspectief
2. Iets met een auto!
3. Auto.@.auwcto..aal?.au..perspectief
4. Auctoriaal perspectief

Kees liep naar school. Hij had zo geen zin in vandaag! Maar ja, het hoort er nu eenmaal bij. Het begon te regenen, dus hij ging wat sneller lopen.

1. Personaal perspectief
2. Ik-perspectief
3. Meervoudig perspectief
4. Auctoriaal perspectief

Psychisch perspectief?

De regen viel zachtjes op de daken van de stad, terwijl de mensen haastig voorbij liepen, schuilend onder paraplu’s. Mark stond bij het raam van zijn appartement, starend naar de natte straat. Hij voelde zich opgesloten, niet door de muren, maar door zijn eigen gedachten. Elke dag leek hetzelfde, elke druppel regen een herhaling van de vorige.

Aan de overkant van de straat zat Emma in een café, verdiept in een boek. Ze voelde de regen nauwelijks, hoewel het ritmisch tegen het raam tikte. Voor haar was dit moment een ontsnapping, een kort ogenblik van rust in een wereld vol lawaai. Wat ze niet wist, was dat Mark haar al weken opmerkte, zonder dat hun blikken ooit elkaar kruisten. De regen viel en verbond hen op zijn eigen stille manier, zonder dat zij het wisten.

Auctoriaal

Psychisch perspectief?

Elke ochtend om vijf uur stond Jan op. Hij knielde voor zijn oven, kneedde het deeg en voelde de vertrouwde textuur onder zijn vingers. De geur van versgebakken brood vulde de ruimte, en dat was voor hem altijd het mooiste moment van de dag. Hij genoot van de rust en regelmaat in zijn leven, van de zekerheid dat elke ochtend hetzelfde zou beginnen.

Voor Jan hoefde er niets te veranderen. Het dorp was precies goed zoals het was. Zijn werk, zijn ritme, het gaf hem voldoening. Terwijl de rest van de wereld misschien verderging, bleef zijn leven hier precies zoals hij het wilde. En dat was genoeg.

Personale vertelsituatie

Wat ga je doen?

• Maak de oefentoets
• Werk daarna verder in je boek

Hulp nodig?

• Leg je kaartje op oranje en ga verder met de volgende vraag. Ik kom langs. 
  

Klaar?

• Pak je lesboek, bladzijde 12. Lees de twee blauwe tekstvakken.
• Maak opdracht 6 en 7
• Schrijf je antwoorden in je schrift (7a mag wel in je boek)

Hoe?

• Net als bij een toets: in stilte
• Je mag niet overleggen