Les 4

• Aardrijkskunde
• Middelbare school
• vmbo t
• Leerjaar 4

Sociale bevolkingsgroei, migratie, gezinsvorming.

Topocheck

Programma

Binnenkomst + absentie (5 min)

Nakijken (15 min)

Leerdoelen (3 min)

Herhaling vorige les (5 min)

Uitleg + verwerking 'Sociale bevolkingsgroei Nederland vs Duitsland'  (15 min)

Aan het werk (10 min)

Afronding (7 min)

Nakijken

Hoe: 

- Bedenk welke vraag wil je echt nagekeken wilt hebben (2 min)

- Docent verzamelt de vragen die jullie nagekeken willen hebben (2 min)

- Docent vraagt wie het antwoord weet en geeft beurten -> geef je antwoord/ leg uit (11 min)

Tijd: 15 minuten

Wat? 

Werkboek blz. 76 en 77 vraag 2 + 3 + 5 (en vraag 5)

Werkboek blz. 60 vraag 4 (en vraag 3)

Leerdoelen

Aan het einde van deze les kun je:

1. de begrippen sociale bevolkingsgroei en migratiemotief uitleggen;

2. de sociale bevolkingsgroei in Nederland en Duitsland met elkaar vergelijken.

Herhaling

Op je wisbordje

Zonder te praten of bij je buren te kijken

In 1 minuut

Vraag: Hoe bereken je de natuurlijke bevolkingsgroei?

Natuurlijke bevolkingsgroei

Dit weten we over de natuurlijke bevolkingsgroei 

in Nederland en Duitsland ->

1. In Nederland is het sterfte cijfer net iets hoger 
dan het geboorte cijfer.
2. In Duitsland is dit nog erger dan in Nederland!
3. De natuurlijke bevolking (gc-sc) 
van Nederland en Duitsland krimpt dus.

Sociale bevolkingsgroei

Noteer in je schrift

De omvang van de bevolking kan ook veranderen door de sociale bevolkingsgroei.

We kijken dan naar de migratie -> mensen komen in een gebied wonen, of vertrekken juist.

Sociale bevolkingsgroei = immigratie - emigratie

Immigratie = mensen die zich vestigen in een land.

Emigratie = mensen die vertrekken uit een land.

Nederland en Duitsland zijn rijke en veilige landen waardoor er meer mensen vestigen dan vertrekken. De sociale bevolkingsgroei is dus positief.

Introductie

Examenvraag

Noteer het juiste antwoord op je wisbordje.

• Praat niet
  
• Zorg dat niemand je antwoord ziet.
  
• Draai je bordje pas om als de docent het vraagt.

Immigranten in Nederland

Nederland kent drie soorten  buitenlandse migranten -> Noteer deze groepen in je schrift. 

1. arbeidsmigranten 2. mensen uit de voormalige kolonies 3. vluchtelingen (begrip asielzoeker asiel= bescherming)

Immigranten in Nederland

Vanaf 1950 zijn er veel buitenlandse migranten naar Nederland gekomen uit:

1.  Oud koloniën van Nederland: Indonesië ('49) en Suriname ('75)
   
2.  Arbeidsmigranten* uit Marokko, Turkije (eind jaren '50) of Polen, Bulgarije en Roemenië (vanaf 2000)
3.  Vluchtelingen uit bijv. Syrië en Oekraïne
   

* Bijzondere vormen van arbeidsmigranten zijn:

1. Gastarbeiders -> arbeidsmigranten die voor een paar jaar naar Nederland kwamen om te werken, maar uiteindelijk niet meer weggingen.

2. Seizoensmigranten -> arbeidsmigranten die ieder jaar een paar maanden naar Nederland komen om te werken en daarna weer een paar maanden naar huis gaan.

3. Kenniswerkers -> mensen met een hoge opleiding die werken op universiteiten of in ziekenhuizen of ICT-bedrijven.

Immigranten in Nederland

Wanneer mensen vanuit het buitenland naar een ander land, zoals Nederland, verhuizen zorgt dat vaak nog voor een tweede golf verhuizingen ->

• De nieuwkomers laten hun familie overkomen = gezinshereniging of
  
• De nieuwkomers zoeken een partner in het buitenland en laten deze overkomen = gezinsvorming
  

Gezinshereniging en gezinsvorming zijn beide vormen van kettingmigratie.

De verhuismotieven voor de nieuwkomers zijn voor iedere groep anders -> noteer deze in je schrift.

• Mensen uit oud-kolonies -> komen vanwege politieke veranderingen in hun land en hebben dus een politiek motief
  
• Arbeidsmigranten -> komen voor werk en hebben dus een economisch motief
  
• Vluchtelingen -> komen vanwege oorlog en onveiligheid en hebben dus een politiek motief
  
• Familieleden/partners -> komen vanwege hun geliefden en hebben dus een sociaal motief
  

Introductie

Examenvraag

Noteer het juiste antwoord op je wisbordje.

• Praat niet
  
• Zorg dat niemand je antwoord ziet.
  
• Draai je bordje pas om als de docent het vraagt.

Op het wisbordje
Welke groep migranten is het grootst in Duitsland?

1. Turken
2. Marokkanen
3. Oekraïners
4. Polen

Op het wisbordje
Welke groep migranten ontbreekt in Duitsland?

1. Gastarbeiders
2. Seizoensmigranten
3. Ex-kolonies
4. Vluchtelingen

Op het wisbordje
Duitsland heeft meer Poolse migranten dan Nederland.
Wat is daarvan de reden?

Immigranten in Duitsland

Duitsland is sinds 1950 een van de belangrijkste immigratielanden van Europa -> bijna 25% van de bewoners heeft een migratieachtergrond!

Net als Nederland kent Duitsland:

• Arbeidsmigranten uit Turkije (eind jaren '50) of Polen, Bulgarije en Roemenië (vanaf 2000)
  
•  Vluchtelingen uit bijv. Syrië en Oekraïne
  

Maar anders dan Nederland kent Duitsland geen migranten uit oud-koloniën, omdat Duitsland deze niet had.

Leerdoelen

Aan het einde van deze les kun je:

1. de begrippen sociale bevolkingsgroei en migratiemotief uitleggen;

2. de sociale bevolkingsgroei in Nederland en Duitsland met elkaar vergelijken.

Aan het werk- groep 1

Wat: 

- Maken blz. 62 en 63 vraag 1 + 4 + 8

- Maken blz. 72 en 73 vraag 8 + 9 + 10 + 11  

Hoe: in tweetallen

Hulp: tekstboek paragraaf 2.5 + duo

Klaar? 

Maken blz. 72 vraag 12 + 13 + 16 + 17

Aan het werk- groep 2

Wat: 

- Maken blz. 62 en 63 vraag 1 + 8

- Maken blz. 72 en 73 vraag 8 + 10 

Hoe: in drie/viertallen

Hulp: tekstboek paragraaf 2.5 + groepsgenoten + docent

Klaar? 

Maken blz. 72 vraag 12 + 13

Afronding

Wat hebben we geleerd?

Hoe hebben we meegedaan?

Huiswerk

Leerdoelen

Aan het einde van deze les kun je:

1. de begrippen sociale bevolkingsgroei en migratiemotief uitleggen;

2. de sociale bevolkingsgroei in Nederland en Duitsland met elkaar vergelijken.

Introductie

Examenvraag

Noteer het juiste antwoord op je wisbordje.

• Praat niet
  
• Zorg dat niemand je antwoord ziet.
  
• Draai je bordje pas om als de docent het vraagt.

Op je post-it
1 ding dat je uit de eerste 4 lessen goed gesnapt hebt +
1 ding uit de eerste 4 lessen waarmee je nog moeite hebt.

Hoe heb ik deze les meegedaan?

😒🙁😐🙂😃

Huiswerk

Leren: les 4

Leren: topografie Duitsland + China 

Maken:

Blz.62 en 63 vraag 1 + 8 (en vraag 4)

Blz. 72 + 73 vraag 8 + 10 (en vraag 9 en 11)