File in het Suezkanaal

Aan het einde van deze blokles weet ik:
- wat oriënteren op een tekst is
- ken ik meer woorden rondom deze tekst
- kan ik informatie uit de tekst halen
- weet ik waar een verwijswoord naar heeft verwezen
- kan ik een samenvatting maken

1 / 20
volgende
Slide 1: Tekstslide
Begrijpend lezenBasisschoolGroep 7,8

In deze les zitten 20 slides, met interactieve quizzen en tekstslides.

time-iconLesduur is: 45 min

Onderdelen in deze les

Aan het einde van deze blokles weet ik:
- wat oriënteren op een tekst is
- ken ik meer woorden rondom deze tekst
- kan ik informatie uit de tekst halen
- weet ik waar een verwijswoord naar heeft verwezen
- kan ik een samenvatting maken

Slide 1 - Tekstslide

Ik heb aan het einde van deze les ... antwoorden goed
05

Slide 2 - Poll

Oriënteren op de tekst
Oriënteren betekent: lees de titel, bekijk eventuele plaatjes, lees de inleiding, kopjes en bekijk de bron.

Slide 3 - Tekstslide

Wat weet jij al over het Suezkanaal?

Slide 4 - Woordweb

Zoek een foto die goed past bij deze tekst

Slide 5 - Open vraag

Informatie uit de tekst halen
1. Waardoor kwam de Ever Given vast te liggen in het Suezkanaal?

A. Waarschijnlijk doordat het schip te zwaar beladen was, met 20.000 containers aan
boord. (r. 2-3)
B. Waarschijnlijk kwam dat door een zandstorm of een motorstoring (r. 16-17).
C. Waarschijnlijk doordat de Ever Given op een plek voer waar het eenrichtingverkeer was (r. 20-21).
D. De oorzaak staat niet in de tekst.

Slide 6 - Tekstslide

Waardoor kwam de Ever Given vast te liggen in het Suezkanaal?
A
Waarschijnlijk doordat het schip te zwaar beladen was, met 20.000 containers aan boord. (r. 2-3)
B
Waarschijnlijk kwam dat door een zandstorm of een motorstoring (r. 16-17).
C
Waarschijnlijk doordat de Ever Given op een plek voer waar het eenrichtingverkeer was (r. 20-21).
D
De oorzaak staat niet in de tekst.

Slide 7 - Quizvraag

Woordenschat
In regel 23-24 staat: Het merendeel van de wachtende schepen vervoert echter
uiteenlopende producten. Wat betekent uiteenlopende?

A. bijzondere
B. dezelfde
C. duidelijke
D. verschillende

Slide 8 - Tekstslide

In regel 23-24 staat: Het merendeel van de wachtende schepen vervoert echter
uiteenlopende producten. Wat betekent uiteenlopende?

A
bijzondere
B
dezelfde
C
duidelijke
D
verschillende

Slide 9 - Quizvraag

Woordenschat
Wat is een ander woord voor de goederen (r. 26)?
A. de dieren
B. de ideeën
C. de mensen
D. de spullen

Slide 10 - Tekstslide

Wat is een ander woord voor de goederen (r. 26)?
A
de dieren
B
de ideeën
C
de mensen
D
de spullen

Slide 11 - Quizvraag

Informatie uit de tekst halen
Welke zin past het best als laatste zin van het stukje In de file (r. 27)?

A. Als je bijvoorbeeld iets hebt besteld bij een bedrijf dat goederen uit Azië laat
komen, dan kan dat veel langer duren.
B. Als je bijvoorbeeld van Europa naar Azië wil reizen, dan kom je met je schip in de
file terecht.
C. Als je de spullen krijgt, zijn ze niet meer goed en kun je ze niet meer terugsturen.
D. Als je in Europa woont, dan heb je er minder last van dan in Azië.

Slide 12 - Tekstslide

Welke zin past het best als laatste zin van het stukje In de file (r. 27)?
A
Als je bijvoorbeeld iets hebt besteld bij een bedrijf dat goederen uit Azië laat komen, dan kan dat veel langer duren.
B
Als je bijvoorbeeld van Europa naar Azië wil reizen, dan kom je met je schip in de file terecht.
C
Als je de spullen krijgt, zijn ze niet meer goed en kun je ze niet meer terugsturen.
D
Als je in Europa woont, dan heb je er minder last van dan in Azië.

Slide 13 - Quizvraag

Informatie uit een tekst halen
In r. 37-38 staat: Maar dat zou een tijdrovende klus zijn geweest, daar in de woestijn. Wat kun je hieruit afleiden?

A. Het was een oplossing waar niemand aan had gedacht.
B. Het zou een betere oplossing zijn, maar men probeerde eerst iets snellers.
C. Het was geen goede oplossing geweest, dus die zou men zeker niet kiezen.
D. Het had ook een oplossing kunnen zijn, maar die koos men liever niet.

Slide 14 - Tekstslide

In r. 37-38 staat: Maar dat zou een tijdrovende klus zijn geweest, daar in de woestijn. Wat kun je hieruit afleiden?
A
Het was een oplossing waar niemand aan had gedacht.
B
Het zou een betere oplossing zijn, maar men probeerde eerst iets snellers.
C
Het was geen goede oplossing geweest, dus die zou men zeker niet kiezen.
D
Het had ook een oplossing kunnen zijn, maar die koos men liever niet.

Slide 15 - Quizvraag

Ik had ... antwoorden goed:
05

Slide 16 - Poll

Mijn voorspelling is uitgekomen:
😒🙁😐🙂😃

Slide 17 - Poll

Relatiecirkel maken

Slide 18 - Tekstslide

Schrijfopdracht
Stel je voor dat jij de kapitein bent van de Ever Given. Iedere dag houd je een
scheepsjournaal bij: een verslag van de reis van het schip. Daarin beschrijf je het weer
en belangrijke gebeurtenissen tijdens de reis.

Schrijf een stukje van het scheepsjournaal van de Ever Given.
Kies zelf welke dag je beschrijft:
• de dag dat het schip vastliep,
• de dag dat het schip loskwam.
Je schrijft een verslag achteraf, dus gebruik de verleden tijd.

Slide 19 - Tekstslide

Tot slot:
Wat heb je vandaag geleerd en wat ga je onthouden voor de volgende keer?

Slide 20 - Woordweb