In deze les zitten 31 slides, met interactieve quizzen, tekstslides en 2 videos.
Lesduur is: 30 min
Onderdelen in deze les
6.4 Relaties tussen soorten
Slide 1 - Tekstslide
6.4 Relaties tussen soorten
Je leert
-over prooi predator relaties en voedselketen en voedselweb.
- wat de gevolgen zijn van moeilijke afbreekbare schadelijke stoffen in een voedselketen.
- over duurzame relaties (symbiose) tussen soorten en welke drie soorten relaties er zijn.
je kunt toepassen: Herbivoren , Carnivoren, Predatie, Omnivoren , Predatoren , Predator-prooirelatie, Voedselketen , Voedselweb, Accummulatie, Persistent , Symbiose: (mutualisme - commensalisem - epifytisme - parasitisme), enegie in een systeem
Slide 2 - Tekstslide
Slide 3 - Video
Tussen de hoeveelheid predatoren en de hoeveelheid prooidieren bestaat een dynamisch evenwicht. Vaak ligt de piek van de predator rechts van die van de prooidieren. Kun je dat voor jezelf verklaren?
In BINAS 93D2 zie je nog een voorbeeld.
Slide 4 - Tekstslide
Er zijn altijd meer predatoren dan prooien in een predator-prooirelatie.
A
waar
B
niet waar
Slide 5 - Quizvraag
Slide 6 - Tekstslide
Wie is wie in de prooi-predator-relatie?
A
heidewants = prooi
lieveheersbeestje = predator
B
heidewants = predator
lieveheersbeestje = prooi
C
dat kun je niet bepalen, je hebt meer gegevens nodig
Slide 7 - Quizvraag
Autotrofe organismen produceren direct of indirect het voedsel voor alle andere organismen.
Deze producenten staan altijd aan de basis van een voedselketen of voedselweb.
Slide 8 - Tekstslide
Autotrofe organismen noemen we producenten omdat....
A
ze via fotosynthese
zuurstof produceren
B
ze via fotosynthese
glucose (organische stof) produceren
Slide 9 - Quizvraag
voedselketen
In de voedselketen spreek je van producenten en consumenten1e, 2e, 3e,...... orde.
Let op!
Hoe gaan de pijltjes !!!!!!
producent
consument 1e orde
consument 2e orde
consument 3e orde
consument 4e orde
consument 5e orde
Slide 10 - Tekstslide
voedselweb
- wie zijn de producenten?
- wie zijn de consumenten
1e, 2e of 4e orde?
- welke organismen zijn herbivoor, carnivoor of omivoor?
- welke organismen zijn elkaars concurrentenom voedsel?
Slide 11 - Tekstslide
Wat mag er niet in een voedselweb?
A
planteneters
B
vleeseters
C
afvaleters
D
nutriënten
Slide 12 - Quizvraag
Leerlingen kijken wat er allemaal leeft in een zoetwaterplas en wie van wie leeft. In de afbeelding zijn enkele voedselrelaties schematisch weergegeven. Drie schakels zijn in de afbeelding niet ingevuld, deze zijn aangeduid met 1,2 en 3. Welk van de volgende dieren kan in schakel 3 thuishoren?
A
Een garnaal
B
Een kaaimankrokodil
C
Een waterkever
Slide 13 - Quizvraag
Verstoorde voedselketen
Door:
-ziekte
-gif
Heeft effect op een heel ecosysteem....
Slide 14 - Tekstslide
Silent spring (1962) Rachel Carson
In 1962 verscheen in de V.S. het boek Silent spring van Rachel Carson, waarin ze de effecten beschreef van het gebuik van insecten dodende middelen (insecticiden) in de landbouw op veel vogel populaties. (met name het middel DDT)
Het symbool van de V.S. is de American Bold Eagle en ook met deze vogelsoort ging het slecht. De schil van de eieren was door DDT zo zacht, dat de eieren door de ouders vertrapt werden in het nest.
Slide 15 - Tekstslide
Het gebruik van DDT werd verboden en de populatie is weer hesteld.
De stof DDT was, voor het in gebruik werd genomen, uitgebreid getest, onder andere op toxiciteit (giftigheid) voor de mens en allerlei diersoorten. Toch ging het mis door accumulatie.
Slide 16 - Tekstslide
accumulatie = toename van de concentratie niet goed afbreekbare stoffen (persistente stoffen) in een voedselketen.
De stof DDT is slecht afbreekbaar door organismen. Daardoor hoopt het zich, in de loop van het leven, op in het lichaam van een dier.
Wordt het dier (samen met andere dieren) opgegeten, dan komt al hun DDT in het lichaam van de predator.
In de toppredator vind je de hoogste concentratie
Slide 17 - Tekstslide
Accumulatie van persistente stoffen
Slide 18 - Tekstslide
Enkele kenmerken van biociden zijn: 1 Ze hebben een snel effect. 2 Ze zijn niet selectief. 3 Er treedt accumulatie op. Welk(e) van deze kenmerken behoort (behoren) tot de voordelen van chemische gewasbescherming bij een insectenplaag?
A
1
B
1 en 2
C
2 en 3
D
1,2 en 3
Slide 19 - Quizvraag
voedselrelaties
Verschillende diersoorten en plantensoorten kunnen nauw en langere tijd
met elkaar samenleven.
Dit noem je symbiose
Slide 20 - Tekstslide
Slide 21 - Tekstslide
Slide 22 - Tekstslide
Mutualisme is een vorm van symbiose, waarbij allebei de soorten voordeel hebben van de relatie. Een win win situatie dus.
Voorbeelden van mutualisme
Slide 23 - Tekstslide
Commensalisme is een vorm van symbiose, waarbij één van de soorten voordeel heeft van de relatie en de ander maakt het niet zo veel uit.
(geen voordeel en geen nadeel)
Commensalisme bij planten noem je epifytisme
De reiger profiteert van de insecten die op de mest afkomen en de in de omgewoelde grond zitten. Buffel heeft geen uitgesproken voordeel of nadeel
Remora vissen zwemmen mee en eten de restjes van de haai.
Slide 24 - Tekstslide
Parasitisme is een vorm van symbiose, waarbij één van de soorten voordeel heeft van de relatie en de ander een nadeel.
Voorbeelden van parasieten en gastheer
Slide 25 - Tekstslide
Er zijn duidelijke verschillen tussen parasitisme en predatie.
- Meestal is de parasiet klein ten opzichte van de gastheer. De predator is meestal groot vergeleken met de prooi.
- parasiet en gastheer leven langere tijd samen; bij predator prooi is er een (eenmalige) korte ontmoeting.
- de prooi wordt gedood, de gastheer heeft schade, maar blijft in leven (een parasiet heeft niets aan een dode gastheer)
Slide 26 - Tekstslide
Wat is het verschil tussen mutualisme en coöperatie
A
Bij mutualisme hebben twee organismen voordeel.
B
Coöperatie is een vorm van symbiose.
C
Mutualisme betreft verschillende soorten.
D
Mutualisme komt alleen bij dieren voor.
Slide 27 - Quizvraag
Slide 28 - Video
Hoe wordt de relatie genoemd tussen zeester en zeeslak?
A
concurrentie relatie
B
producent-consument relatie
C
predator-prooi relatie
D
parasitisme
Slide 29 - Quizvraag
Hoofdstuk 6 is afgerond !
HUISWERK=
examentraining H6 maken
oefentoets 1 ecologie maken
oefentoets 2 ecologie maken
Hier start je vandaag mee.
Oefentoets 2 Ecologie wordt volgende week besproken
Slide 30 - Tekstslide
Lessen biologie 26-30 april
PO "Beleef de LENTE"
Tijdens de lessen ga je hieraan werken
Instructies komen vanavond in Teams te staan bij Opdrachten
Deadline inleveren is vrijdag 30 april 20.00 uur ’s avonds.