‹Terug naar zoeken

pragraaf 6.3, wie heeft er profijt van

Goedemorgen!
welkom allemaal
1 / 31
volgende
Slide 1: Tekstslide
EconomieMiddelbare schoolhavoLeerjaar 3

In deze les zitten 31 slides, met interactieve quizzen, tekstslides en 2 videos.

time-iconLesduur is: 60 min

Onderdelen in deze les

Goedemorgen!
welkom allemaal

Slide 1 - Tekstslide

Wat gaan we vandaag doen:
  • Wie ben ik ook alweer?
  • Terugblik vakantie 
  • Wat hebben we voor de vakantie behandeld
  • Nieuwe stof behandelen
  • zelfstandig aan het werk (zoals jullie gewend zijn, krijgen jullie de keuze)
  • gezamenlijke afrondig, tips en tops van jullie voor mij

Slide 2 - Tekstslide

wie ben ik ook alweer?
stagiair
- Ivo van Ginkel
- 20 jaar oud
- doet de opleiding tot leraar economie 
hobby's
- voetbal
- gezelligheid 
school mail
i.vanginkel@montessoriarnhem.nl

Slide 3 - Tekstslide

hoe was jullie vakantie?

Slide 4 - Tekstslide

hoe zit je er vandaag bij?
😒🙁😐🙂😃

Slide 5 - Poll

individuele goederen (bijvoorbeeld kleding of netflix)
semicollectief goed (quasi-collectief goed). Bijvoorbeeld treinvervoer of de aanvraag van een paspoort.
een collectief goed. Bijvoorbeeld een dijk, de politie of een bankje in het park.
wordt geproduceerd door de markt.
Een goed door de overheid geproduceerd, het is uitsluitbaar en je kan er een prijskaartje aan hangen. 
Door de overheid geproduceerd goed, het is niet uitsluitbaar en er hangt geen prijskaartje aan. 

Slide 6 - Sleepvraag

Slide 7 - Tekstslide

Paragraaf 6.3 
wie heeft er profijt van?

Slide 8 - Tekstslide

Leerdoelen
  • Je kunt het verschil uitleggen tussen eigen belang en collectief belang en dit koppelen aan de productie van de overheid.
  • Je kunt uitleggen hoe de collectieve  sector georganiseerd is.
  • Je kunt uitleggen wat externe effecten zijn.
  • Je kunt voorbeelden geven van positieve en negatieve externe effecten. 

Slide 9 - Tekstslide

verschillende soorten belangen
individueel belang
voorop stellen van je eigen belang. 
vaak niet de optimale uitkomst.
collectief belang
optimale uitkomst
komt tot stand door samen te werken en afspraken 

Slide 10 - Tekstslide

de publieke sector
de collectieve sector 
de overheid
verantwoordelijk voor produceren collectieve goederen en diensten

particuliere sector
burgers en bedrijven 

Slide 11 - Tekstslide

Slide 12 - Video

in welke sector zitten de leraren?
A
de publieke sector
B
de collectieve sector
C
geen bepaalde sector
D
de particuliere sector

Slide 13 - Quizvraag

externe effecten
externe effecten
onbedoelde gevolgen van de productie

Slide 14 - Tekstslide

Slide 15 - Video

negatieve externe effecten.
negatief extern effect
een onbedoeld gevolg van productie en deze valt negatief uit.

Slide 16 - Tekstslide

positieve externe effecten.
postief extern effect
een onbedoeld gevolg van de productie en deze valt positief uit.

Slide 17 - Tekstslide

wat kan de overheid doen tegen externe effecten?
subsidies
de overheid kan een geldbedrag geven voor het gebruik van producten, die milieuvervuiling tegengaan 
verbod
ze kunnen een verbod instellen, zoals het rookverbod 

Slide 18 - Tekstslide

individuele goederen (bijvoorbeeld kleding of netflix)
semicollectief goed (quasi-collectief goed). Bijvoorbeeld treinvervoer of de aanvraag van een paspoort.
een collectief goed. Bijvoorbeeld een dijk, de politie of een bankje in het park.
wordt geproduceerd door de markt.
Een goed door de overheid geproduceerd, het is uitsluitbaar en je kan er een prijskaartje aan hangen. 
Door de overheid geproduceerd goed, het is niet uitsluitbaar en er hangt geen prijskaartje aan. 

Slide 19 - Sleepvraag

noem nu zelf een positief extern effect. (denk bijvoorbeeld aan de actuele coronamaatregelen)

Slide 20 - Open vraag

noem nu zelf een negatief extern effect. (denk aan de actuele coronamaatregelen)

Slide 21 - Open vraag

keuze uit:
  • huiswerk: lezen paragraaf 6.3+ maken opdrachten 18 t/m 25.
  • maak vraag 23 deze gaan we nabespreken.
  • Zelf gaan samenvatten.
  • Eigen keuze (in overleg met Ivo en Tobias).
Zelf aan het werk.
timer
10:00

Slide 22 - Tekstslide

vraag 23 nabespreken
waar woon jij liever?

Slide 23 - Tekstslide

Leerdoelen
  • Je kunt het verschil uitleggen tussen eigen belang en collectief belang en dit koppelen aan de productie van de overheid.
  • Je kunt uitleggen hoe de collectieve  sector georganiseerd is.
  • Je kunt uitleggen wat externe effecten zijn.
  • Je kunt voorbeelden geven van positieve en negatieve externe effecten. 

Slide 24 - Tekstslide

hoe vond je deze les?
😒🙁😐🙂😃

Slide 25 - Poll

wat is je tip voor de volgende keer?

Slide 26 - Open vraag

wat is je top van deze les?

Slide 27 - Open vraag

Bedankt en tot ziens iedereen

Slide 28 - Tekstslide

verschillende soorten belangen
individueel belang
voorop stellen van je eigen belang. 
vaak niet de optimale uitkomst.
collectief belang
optimale uitkomst
komt tot stand door samen te werken en afspraken 

Slide 29 - Tekstslide

de publieke sector
de collectieve sector 
de overheid
verantwoordelijk voor produceren collectieve goederen en diensten

particuliere sector
burgers en bedrijven 

Slide 30 - Tekstslide

externe effecten
externe effecten
onbedoelde gevolgen van de productie

Slide 31 - Tekstslide

Meer lessen zoals deze

pragraaf 6.3, wie heeft er profijt van

- Les met 20 slides
EconomieMiddelbare schoolhavoLeerjaar 3

pragraaf 6.3, wie heeft er profijt van

- Les met 27 slides
EconomieMiddelbare schoolhavoLeerjaar 3

pragraaf 6.3, wie heeft er profijt van

- Les met 24 slides
EconomieMiddelbare schoolhavoLeerjaar 3

Les 4.3

- Les met 18 slides
EconomieMiddelbare schoolhavoLeerjaar 3

paragraaf 6.3, wie heeft er profijt van

- Les met 22 slides
EconomieMiddelbare schoolhavoLeerjaar 3

H6.3_Wie heeft er profijt van?

- Les met 35 slides
EconomieMiddelbare schoolvwoLeerjaar 3

Paragraaf 6.3, les1; wie heeft er profijt van

- Les met 13 slides
EconomieMiddelbare schoolhavoLeerjaar 3

Economie H6 par. 3 Wie heeft er profijt van? HSX

- Les met 17 slides
EconomieMiddelbare schoolhavoLeerjaar 3