De Opbouw van een Effectieve Les

De Opbouw van een Effectieve Les
1 / 13
volgende
Slide 1: Tekstslide

In deze les zitten 13 slides, met interactieve quizzen en tekstslides.

Onderdelen in deze les

De Opbouw van een Effectieve Les

Slide 1 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Leerdoel van de Les
Begrijpen hoe een goede les wordt opgebouwd en kunnen toepassen van effectieve lesmethoden.

Slide 2 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Wat weet je al over het opbouwen van een goede les?

Slide 3 - Woordweb

Deze slide heeft geen instructies

Inleiding
Belang van een goede lesopbouw en de impact op leerresultaten.

Slide 4 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Leerdoelen en Doelstellingen
Definitie van leerdoelen en hun rol bij het vormgeven van de les.

Slide 5 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Lesplanning
Stappen om een les effectief te plannen en structureren voor maximale betrokkenheid van de leerlingen.

Slide 6 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Leeractiviteiten
Diverse leeractiviteiten en hun rol bij het bevorderen van actief leren en begrip.

Slide 7 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Didactische Methoden
Verschillende didactische methoden en hoe ze kunnen worden toegepast voor een effectieve les.

Slide 8 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Evaluatie en Feedback
Het belang van evaluatie en feedback voor het verbeteren van de les en het begrip van de studenten.

Slide 9 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Afsluiting
Samenvatting van de belangrijkste punten en het belang van een goed opgebouwde les.

Slide 10 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

Slide 11 - Open vraag

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.
Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

Slide 12 - Open vraag

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.
Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

Slide 13 - Open vraag

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.