Week 42 Nederlands 3 havo

1 / 39
volgende
Slide 1: Tekstslide
NederlandsMiddelbare schoolhavoLeerjaar 3

In deze les zitten 39 slides, met tekstslides.

Onderdelen in deze les

Slide 1 - Tekstslide

Plattegrond 3H2

Slide 2 - Tekstslide

Mobiele telefoon in je tas! 

Slide 3 - Tekstslide

Afspraken in de les




  • Je hebt je spullen op orde. Je hebt bij je: Kern (Nederlands lesboek), een schrift, een leesboek en pen/papier.
  • Spullen en huiswerk (ook als het huiswerk niet volledig is) niet op orde: BV/HV op Magister. 
  • Twee keer waarschuwen moet voldoende zijn! Zo niet, na de les bij de docent melden en dan maken we een afspraak hoe het in het vervolg beter kan in de les.

Slide 4 - Tekstslide

Week 43  23 oktober t/m 
27 oktober 2023
  • Uitleg PTD. Planning. 
  • Weektaken huiswerk 
  • Een keer per week controle huiswerk. 
  • Lezen van boeken en lezen in de les.
  • gghlk - code
  • Alle communicatie via magister.
  • Opdracht vlogboek besprekenVervolg schrijfvaardigheid: hoofdstuk 9, formuleren.
  • Zorg voor een nieuw leesboek.

Slide 5 - Tekstslide

Boekenlijst havo 3
  • Dit schooljaar 4 boeken. R1 2x en R3 2x
  • Lezenvoordelijst.nl 12-15 jaar niveau 4.
  • Niveau => zie lijst, magister mail.







Boek 2





Boek 3





Boek 4






Slide 6 - Tekstslide

PTD rapportperiode 1 













Herhaling taalverzorging (spelling totaal)

45 min

(1x)

NEE

104

SO

Boekentoets (2 boeken)

45 min

VK

NEE


Nr.
Toets-vorm
Leerstof/  Leerdoel
Tijd
Weging
Her-
kans
101
PW
Schrijfvaardigheid essay
H. 3, H. 4, H.9 en H. 10
45 min
2
Nee
102
SO
Fictie theorie H. 7, H8, H24, H25 en H26 en 1 boek (vlogboek). 
Inleverdatum 9 oktober.
Inleveren via youtube 
1
Nee

Slide 7 - Tekstslide

Maar eerst...
 even ontspannen met een goed boek!

Slide 8 - Tekstslide

Herhaling vorige week

Slide 9 - Tekstslide

Huiswerk

Slide 10 - Tekstslide

Leerdoelen
Deze week:
  • Je leert hoe je de betrouwbaarheid van bronnen kunt controleren.
  • Je leert hoe je de betrouwbaarheid van de auteur kunt controleren.
  • Je leert hoe je samenhangende zinnen formuleert en je teksten actief maakt.

Slide 11 - Tekstslide

Weektaak schrijven
  • Lees de theorie op bladzijde 38
  • Maak opdracht 1 t/m 3 op bladzijde 39

Klaar? Maak leesmeters!
  • Zorg voor een tweede leesboek

Slide 12 - Tekstslide

Weektaak schrijven
  • Lees de theorie op bladzijde 39
  • Maak opdracht 5 t/m 8 op bladzijde 39

Klaar? Maak leesmeters!
  • Zorg voor een tweede leesboek

Slide 13 - Tekstslide

Uitleg theorie
Op de volgende dia's wordt de lesstof van deze week behandeld.

Slide 14 - Tekstslide

Formuleren hoofdstuk 9 (p. 38)

Slide 15 - Tekstslide

Formuleren hoofdstuk 9 (p. 38)

Slide 16 - Tekstslide

Formuleren hoofdstuk 9 (p. 38)

Slide 17 - Tekstslide

Betrouwbaarheid van de auteur (p. 18)

  • Om te beoordelen of een auteur betrouwbaar is, moet je ten eerste kijken naar het belang van de auteur. 

  • Je onderzoekt dan of de auteur er een persoonlijk belang bij heeft om een bepaalde boodschap te verspreiden. Dit kan een politiek, maar ook een commercieel belang zijn. Een auteur kan je bijvoorbeeld willen overtuigen van zijn eigen politieke standpunt, of misschien wil hij je wel iets verkopen. 

  • Wanneer een auteur een eigen belang heeft bij het verspreiden van een bepaalde boodschap, is hij niet neutraal. Een niet-neutrale auteur is minder betrouwbaar dan een neutrale auteur.



Slide 18 - Tekstslide

Betrouwbaarheid van de auteur (p. 18)
Deskundigheid kan voortkomen uit drie dingen. 

Ten eerste kan een auteur een bepaalde opleiding gedaan hebben die relevant is voor het onderwerp. 

Ten tweede kan een auteur deskundig zijn dankzij de werkervaring die hij heeft opgedaan.

Als laatste kan een auteur een ervaringsdeskundige zijn. Dat betekent dat hij zelf heeft meegemaakt waarover hij schrijft.


Slide 19 - Tekstslide

Betrouwbaarheid van de auteur (p. 18)
Kortom: een auteur is betrouwbaar wanneer hij neutraal én deskundig is. 


Slide 20 - Tekstslide

Formuleren (p. 38)

Slide 21 - Tekstslide

Evaluatie
  • Wat was het lesdoel en heb je voor jezelf het gevoel dat je lesdoel is behaald?
  • Je leert hoe je de betrouwbaarheid van bronnen kunt controleren.
  • Je leert hoe je de betrouwbaarheid van de auteur kunt controleren.
  • Je leert hoe je samenhangende zinnen formuleert en je teksten actief maakt.

Slide 22 - Tekstslide

Betrouwbaarheid van bronnen (p. 14)



Een tekst is betrouwbaar wanneer de informatie in die tekst juist én volledig is. Juist betekent dat de gegeven informatie waar is en dat er geen leugens worden verspreid. Volledig betekent dat er geen belangrijke informatie wordt achtergehouden. Door informatie achter te houden ontstaat namelijk een verkeerd beeld en dat is niet de bedoeling.



Slide 23 - Tekstslide

8. Vorm en inhoud

De vorm van een tekst hóe iets is opgeschreven en de inhoud wát er is opgeschreven. Vorm en inhoud vormen samen het werk. 

De manier waarop de twee gecombineerd worden, bepaalt hoe het uiteindelijke werk eruit komt te zien.

Slide 24 - Tekstslide

8. Vorm en inhoud
Een belangrijk onderscheid op hoofdniveau, is het verschil tussen proza en poëzie.


Wanneer iets een lopende tekst is, noemen we het proza. Dit betekent dat je een stuk tekst hebt dat over de hele breedte van het papier of scherm loopt. 

Bij poëzie zie je juist veel wit op het papier. De tekst loopt niet over de hele breedte van de tekst, maar de regels worden afgebroken. Waar die afbrekingen plaatsvinden, heeft de schrijver bepaald.

Slide 25 - Tekstslide

8. Vorm en inhoud
Voor de inhoud van teksten onderscheiden we drie hoofdgenres: epiek, lyriek en dramatiek.

 
Epiek is de benaming voor alle verhalende teksten. Deze teksten noemen we ook wel epische teksten. Een tekst is verhalend wanneer er personages zijn die handelingen verrichten en er gebeurtenissen plaatsvinden. 

Slide 26 - Tekstslide

8. Vorm en inhoud
Bij lyriek staat gevoel centraal. Het zijn teksten waarin enkel een gevoel wordt uitgedrukt. In lyrische teksten gebeurt eigenlijk ‘niets’: er komen geen handelingen in voor en er verstrijkt ook geen tijd. Dit is het grote verschil met dramatische teksten.

 

Het laatste genre is dramatiek. Dramatische teksten zijn voor het toneel bedoeld. Dramatische teksten bestaan voor het grootste deel uit dialoog. 

Slide 27 - Tekstslide

8. Vorm en inhoud
Vorm en inhoud staan niet los van elkaar. Ze zijn van elkaar afhankelijk. Keuzes op het gebied van vorm hebben invloed op de inhoud, in andersom. De ene inhoud leent zich beter voor een bepaalde vorm dan de andere. Wil je iemand de liefde verklaren, dan ligt het meer voor de hand om een gedicht te schrijven dan een toneelstuk dat drie uur duurt. Wat je wilt schrijven, bepaalt dan dus hoe je het opschrijft.

Omgekeerd legt de vorm beperkingen op aan de inhoud. Als je een sonnet schrijft, dan heb je maar veertien regels tot je beschikking om je gedachtes in uit te drukken. En dan moet je er ook nog aan denken dat bepaalde regels op elkaar moeten rijmen. Je moet dan dus goed nadenken over de woorden die je kiest.

Slide 28 - Tekstslide

8. Vorm en inhoud
Kortom: Een literaire tekst is de combinatie van de gekozen vorm en inhoud.

Slide 29 - Tekstslide

24. Plot of verhaallijn - verloop

Slide 30 - Tekstslide

25. Personages

Slide 31 - Tekstslide

25. Personages

Slide 32 - Tekstslide

25. Personages/kennis

Slide 33 - Tekstslide

25. Personages/kennis

Slide 34 - Tekstslide

25. Personages/kennis

Slide 35 - Tekstslide

25. Personages/kennis

Slide 36 - Tekstslide

25. Personages/kennis

Slide 37 - Tekstslide

25. Personages/kennis

Slide 38 - Tekstslide

OK!
Als je hier bent aangekomen, dan heb je je weektaak Nederlands afgemaakt!!!
 

Slide 39 - Tekstslide