kruisingsschema

herhaling uitleg + opgaven
herhaling theorie
uitleg zelf kruisingsschema maken herhaling
opgaven

1 / 11
next
Slide 1: Slide
BiologieMiddelbare schoolvwoLeerjaar 3

This lesson contains 11 slides, with interactive quizzes and text slides.

time-iconLesson duration is: 30 min

Items in this lesson

herhaling uitleg + opgaven
herhaling theorie
uitleg zelf kruisingsschema maken herhaling
opgaven

Slide 1 - Slide

Slide 2 - Slide

zelf maken kruisingsschema

Slide 3 - Slide

Wat betekenen de symbolen P en F1 in een kruisingsschema?
A
P is de vader en F1 is de moeder
B
P zijn de kinderen en F1 zijn de ouders
C
P zijn de ouders en F1 zijn de kinderen
D

Slide 4 - Quiz

wat is het fenotype van de F1 nakomelingen?
A
wit
B
zwart

Slide 5 - Quiz

Een kweker voert een kruising uit tussen een tomatenplant met ingesneden bladeren en een tomatenplant met gave bladeren. Het gen voor ingesneden bladrand is dominant over het gen voor een gave bladrand. Beide individuen zijn homozygoot.
Welke bladranden worden verwacht bij individuen van de F1-generatie? En welke bij de F2-generatie?
A
F1 en F2 alleen ingesneden bladranden
B
F1 alleen ingesneden F2 beide vormen
C
F1 beide vormen, F2 alleen ingesneden
D
F1 en F2 zowel ingesneden als gave bladranden

Slide 6 - Quiz

De verhouding van het genotype (f1) is:....
A
0:4:0
B
1:2:0
C
1:2:1
D
2:1:1

Slide 7 - Quiz

De konijnen in de F1 hebben allemaal genotype Aa.
De konijntjes planten zich onderling voor. Werk de kruising uit.

Slide 8 - Open question

Aa is
A
Homozygoot recessief
B
Homozygoot Dominant
C
Heterozygoot
D
Heterozygoot Dominant

Slide 9 - Quiz

4. Rachel is rechtshandig.
Welke eigenschap is dominant: rechtshandig of linkshandig?
A
rechtshandig is dominant
B
linkshandig is dominant

Slide 10 - Quiz


A
heterozygoot
B
homozygoot dominant
C
homozygoot recessief

Slide 11 - Quiz