Les 9 BL

• Nederlands
• Praktijkonderwijs
• Leerjaar 4

Les 9; Begrijpend lezen.   16 januari.

1. Inchecken: Hoe voel jij je? Hoe voel ik me?
   
2. De vorige les
3. Belangrijk
4. Opwarmertje
5. Instructie
6. Zelfstandige verwerking
7. Thuisopdracht
8. Evaluatie

Inchecken. Jij & ik.

Hoe voel je je?

1. BLIJ, ENTHOUSIAST OF..
2. NORMAAL, RUSTIG OF..
3. MOE, NERVEUS OF..
4. x

De vorige les. 

Begrijpend lezen.

We gaan het gemaakte huiswerk kort bespreken. 

• Signaalwoorden: Alles goed.

De vorige les. 

Het vorige lesdoel.

Lesdoel(en):

• Ik leer welke signaalwoorden er zijn en bij welke verbanden deze horen.

Geef antwoord op de volgende vragen.

Kies uit: opsomming / tegenstelling.

Bart houdt van appels, peren en bananen.

1. Opsomming
2. Tegenstelling

Ik hoor je wel, maar ik versta je niet.

1. Opsomming
2. Tegenstelling

Hans is gek op hardlopen, maar niet als het regent.

1. Opsomming
2. Tegenstelling

Opwarmertje.

Rebus oplossen / spreekwoorden / verhaalstarters

Lesdoel(en): 

• Ik oefen en vergroot mijn woordenschat.
• Ik leer hoe ik een rebus kan oplossen.  
• Ik kan uitleggen welk spreekwoord bij welke afbeelding hoort.
• Ik kan een verhaal bedenken bij een afbeelding.

GYNZYLES: Rebus.

GYNZYLES: Spreekwoorden.

GYNZYLES: Verhaalstarters.

  

                                                                                            

Let´s talk!

Is er nog iets dat we willen delen met elkaar?

Vanuit jou?

Hoe was je schooldag? Is er iets dat er nog in je hoofd zit wat je kwijt wilt?

Vanuit mij?

Wanneer is de doorstroomtoets? 4 en 5 februari. Lessen misschien doorplannen t/m 30 januari.

Instructie.

Vervolg 1F & begrijpend lezen.

Lesdoel(en):

• Ik leer om gebruik te maken van digitale of schriftelijke informatiebronnen om tot het juiste antwoord te komen van een zoekopdracht.

Theorie:

Zoekopdrachten 1.

We lezen alles samen.

Instructie.

Tijd om te bewegen!

Lesdoel(en):

• Ik beweeg, zodat mijn hersenen meer zuurstof krijgen en ik me beter kan concentreren tijdens het werken.

GYNZY: Beweegbreak zou je liever.

Zelfstandige verwerking.

De opdrachten.

Jij doet het zelf:

Je maakt opdracht 1 t/m 5 van Zoekopdrachten 1.

Zelfstandige verwerking.

De opdrachten nabespreken.

We bespreken de opdrachten na en jij kijkt je gemaakte werk meteen na.

Maak een foto en stuur dit via WhatsApp op.

Evaluatie.

Les evalueren.

Geef op iedere vraag een antwoord om te kijken of de doelen van deze les behaald zijn, om te kijken of er nog veel of weinig oefening nodig is.

Hoe heet het hulpmiddel waar je informatie kunt vinden over het leeftijdsadvies voor een film?

De volgende les.

Wat gaan we leren en oefenen?

De volgende les is een reguliere les, waarbij de volgende lesdoel(en) centraal staan:

De volgende les is een toetsles, waarbij de volgende lesdoel(en) getoetst worden:

1. Ik leer wat een informatieve tekst is.
2. Ik leer welke tekstdoelen er zijn.

Huiswerk.

Wat wordt er thuis geoefend?

Les 9 huiswerk: Vul een passend signaalwoord in in de tekst.

Ik stuur het via WhatsApp.

Uiterlijk zaterdag opsturen.

Tijd over.

Laten we meer oefenen!

Doel(en):

• Ik oefen met woorden uit het verhaal.

WOORDZOEKER