havo 5 8/11

• Maatschappijwetenschappen
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 5

nos.nl

Wat gaan we doen?

Opdracht 2 nakijken

de rest van paragraaf 8.1

Stelling

Lesdoel 

1. Je kan sociale ongelijkheid herkennen in een bron en het kernconcept vervolgens toepassen.
2. Je kan uitleggen wat sociale stratificatie en beroepen en functiesegregatie is. 
   
3. Je kan je een mening vormen over een onderwerp dat te maken heeft met sociale ongelijkheid.

Hoofdconcept verhouding

Verwijst naar de wijze waarop mensen zich van elkaar onderscheiden en tot elkaar verhouden en de manier waarop samenlevingen in sociale zin vormgeven aan deze verschillen. Het verwijst ook naar onderlinge betrekkingen tussen staten. 

Hoe noemen we de indeling van sociale lagen, waartussen ongelijkheid bestaat?

Hoe noemen we de indeling van sociale lagen, waartussen ongelijkheid bestaat? 

1. Maatschappelijke ladder
2. Klassensamenleving
3. Gesloten samenleving
4. Sociale stratificatie

Sociale stratificatie

In Nederland wordt sociale stratificatie vaak beschreven op basis van bezit en inkomenssituatie. Macht, status en opleiding hebben daar ook mee te maken.

Benadruk hier dat vooroordelen en stereotypen ook een effect kunnen hebben.

Beroepen- en functiesegregatie

Sommige beroepen worden gezien als typisch vrouwelijk en andere als typisch mannelijk. Ook bij functies zien we traditionele opvattingen. 

Glazen plafond

Een onzichtbare barrière waardoor vrouwen maar beperkt kunnen klimmen op de maatschappelijke ladder. Hierdoor is het voor vrouwen lastiger om hogere posities te bereiken.

Open- en gesloten samenlevingen

Sociale mobiliteit is de mogelijkheid om te stijgen of te dalen op de maatschappelijke ladder: 

Weinig mogelijkheden hiervoor noemen we een gesloten samenleving, veel mogelijkheden hiervoor noemen we een open samenleving

Hoe kan de overheid een open samenleving bevorderen?

Hoe kan de overheid een open samenleving bevorderen?

Voorbeelden zijn: goed en betaalbaar onderwijs, toegankelijke zorg en voldoende werkgelegenheid. Maar ook de invoering van een vrouwenquotum is een voorbeeld.

Opdracht

1. Allemaal tegelijk leggen we de knoop op het vakje van keuze.

2. Wissel uit waarom je hiervoor gekozen hebt. Geef hierbij ten minste 1 argument. 

3, Ga in gesprek over elkaars argumenten. 

Stelling

Het glazen plafond moet door de overheid actief tegengegaan worden. 

Lesdoel 

1. Je kan sociale ongelijkheid herkennen in een bron en het kernconcept vervolgens toepassen.
2. Je kan uitleggen wat sociale stratificatie en beroepen en functiesegregatie is. 
   
3. Je kan je een mening vormen over een onderwerp dat te maken heeft met sociale ongelijkheid.

huiswerk

Opdracht 4 en 5