Herhalen, H1 en H2 3M

• Geschiedenis
• Middelbare school
• mavo
• Leerjaar 3

Herhalen, industriële samenleving en sociale zekerheid in NL

EU

EGKS

1951

1957

1993

EU

EEG

EGKS

Wat is een juiste omschrijving van het begrip: informatiemaatschappij?

1. Samenleving waarin veel mensen informatie uit boeken halen.
2. Een maatschappij waarin de een meer weet dan de ander
3. Een samenleving die voornamelijk van de landbouw leeft.
4. Samenleving waarin veel mensen ICT-gebruiken (en zo aan veel informatie kunnen komen)

Welke zin past bij globalisering én bij de informatiemaatschappij?

1. Een Nederlander is op Facebook boos over een besluit van de regering.
2. Een tweet van de voetballer Van Dijk over racisme gaat viral.
3. In de supermarkt liggen verse boontjes die in Kenia worden verbouwd.

Waarom is infrastructuur zo belangrijk als het gaat om industrialiseren?

Waarom was er veel kinderarbeid?

Welke politieke stroming vond dat de overheid zich zo min mogelijk met de economie moet bemoeien?

1. Socialisten
2. Liberalen
3. Protestanten
4. Katholieken

Hoe noemen we de periode na WOII in Nederland?

1. de Verlichting
2. Wederopbouw
3. Multiculturele samenleving
4. Industrialisatie

Vrijheid

vrouwen-

rechten

Gelijkheid

geloof

Liberalisme

Socialisme

Feminisme

confessionalisme

Wat is een van de belangrijkste uitvindingen van de revolutie?

1. stoommachine
2. ploeg
3. straatverlichting
4. dienstensector

Wat is een vakbond?

1. Verenigingen van werknemers die opkomen voor hun leden
2. Wanneer je werkloos werd kreeg je door betaald
3. Mensen die gelijkheid willen bereiken in een land
4. Een overheid die zich niet met de mensen moest bemoeien

Strijden voor algemeen (mannen)kiesrecht

1. Socialisme
2. Nationalisme
3. Liberalisme
4. Conservatisme

Het kinderwetje van Van Houten gaat over:

1. leerplicht
2. verbod op kinderarbeid
3. anticonceptie
4. toeslag voor ouders met kinderen.

Arbeiders die door een ongeluk niet meer kunnen werken, krijgen een uitkering

Kinderen tussen 6 en 12 jaar moeten naar school

Kinderen onder 12 jaar mogen niet in fabrieken werken

Kinderwetje van Van Houten

Leerplichtwet

Ongevallenwet

Liberalisme

socialisme

Confessionalisme

Sociale kwestie vanuit geloof oplossen

Overheid moet zich zo weinig mogelijk bemoeien

De armoede zal zichzelf oplossen

Overheid moest sociale wetten maken

arbeiders

Overheid heeft plicht om voor burgers te zorgen

Koppel het begrip aan de juiste afbeelding

Stempelen

Beurskrach

Werkverschaffing

Bezuinigen

Stappenplan spotprenten

1. over welke tijd gaat de prent?

2. wat zie je op de prent? ( mensen, figuren, symbolen, dieren, bijschrift?)

3. Wat weet je over de tekenaar?

4. Met welke gebeurtenis of ontwikkeling heeft de tekening te maken?

5. Wat wil de tekenaar met deze spotprent zeggen?

Over welk historisch onderwerp gaat de spotprent? Hoe weet je dat?

1

Heeft de spotprent een titel of een bijschrift?

2

Weet je iets over de tekenaar? Bijvoorbeeld bij welke groep hij hoorde of uit welk land hij kwam?

3

Albert Hahn: "Een fabriekseigenaar in Krommenie staat arbeiders niet toe lid te worden van een vakbond” (1907)

Wie stellen de personen op de spotprent voor?

4

Zijn de personen positief of negatief afgebeeld? Hoe zie je dat?

5

Wat doen de personen?

6

Welke dingen zie je op de spotprent?

7

Wat stellen deze dingen volgens jou voor?

8

Legenda

Andere delen van de spotprent

De personen op de spotprent

Algemeen

Wat is de boodschap van de maker van de spotprent? Hoe weet je dat?

9

Conclusie

Spotprent uit 1903 van de socialistische tekenaar Albert Hahn over de spoorwegstaking.

De kapitalisten/fabriekseigenaren trekken aan de broek van de arbeider. Je herkent ze aan hun hoge hoeden en zwarte pakken.

De arbeider is stoer, sterk en groot afgebeeld. Dit is al een duidelijk teken dat de tekenaar voor de arbeiders is. Daarnaast symboliseert deze arbeider de samenwerking van al het spoorwegpersoneel, samen sta je immers sterker.

Spotprent:
Wat zie je? beschrijf 3 beeldelementen

Spotprent:
Wat zal de tekenaar hiermee bedoelen?