6.1 Vooruitgang en onrust (deel 2).

• Mens & Maatschappij
• Middelbare school
• vmbo b
• Leerjaar 2

	Vak: Mens & Maatschappij Hoofdstuk: 6
1.	Lesopening
2.	Lesdoel
3.	Arrangementen + Mini-check
4.	Instructie
5.	Begeleid inoefenen
6.	Zelfstandig werken
7.	Evaluatie

1. Lesopening

Pak je boek van mens & maatschappij op tafel. 

Open je boek op blz. 46.

2. Lesdoel 

Aan het eind van deze les:

- kun je uitleggen wat de gevolgen van de toegenomen welvaart op langere termijn zijn. 

- begrijp je dat welvaart niet voor iedereen vanzelfsprekend is. 

3. Arrangementen

- Verdiept: kijk of je zelfstandig aan de slag kunt of dat je mee wil doen aan de instructie.

Je maakt zelfstandig opdracht 6 t/m 9 op blz. 46 t/m 48.

n.v.t.

- Basis: doe mee aan de mini-check. Alles goed? Zelfstandig aan de slag. Niet alles goed? Instructie volgen, daarna aan de slag. 

Lars, Dedy, Noah G., Joey, Noah v.L., Senn, Gijs, Liz, Sanne, Justin 

- Intensief: doe mee aan de mini-check. Instructie volgen en samen begeleid inoefenen.

n.v.t.

Mini-check

leerlingen in het basis en intensief arrangement doen mee met de mini-check. 

Een samenleving waarin iedereen die dat kan, actief bijdraagt aan zijn of haar eigen leven en omgeving noemen we een.....

1. Participatie-samenleving
2. Verzorgingsstaat

Wat is diversiteit?

1. verschillen tussen mensen
2. accepteren van verschillen tussen mensen
3. verscheidenheid, variatie
4. Geen idee

Wat is een pluriforme samenleving?

1. verschillen tussen culturen in de samenleving
2. accepteren van verschillen tussen mensen
3. een samenleving met allerlei één groepen mensen
4. een samenleving met allerlei verschillende groepen mensen

Wie maakt wat:

Had je alle vragen goed? Dan mag je zelfstandig aan de slag: opdracht 6 t/m 9 op blz. 46 t/m 48.

De rest doet mee met de instructie. 

4. Instructie

Kijk en luister mee naar de instructie op de volgende dia's. 

Door sociaal-culturele veranderingen vanaf de jaren 1960 kwamen er meer verschillen tussen mensen in de samenleving. Dit noem je diversiteit. 

Mensen uit andere culturen kwamen in Nederland wonen. Zij kwamen uit:

• de voormalige kolonies
  
• andere landen om hier te werken
   

Hierdoor ontstond een pluriforme samenleving. Dat is een samenleving met allerlei verschillende groepen mensen.

 

In de jaren 1960 probeerden mensen meer vrijheid te krijgen. Wanneer mensen te veel vrijheid ervaren, kunnen ze daarmee andere gaan lastig vallen.  

In 1983 is er daarom vastgelegd dat iedereen geaccepteerd word zoals hij is. Dit is vastgelegd in de Grondwet in artikel 1.  

Wat was een gevolg van een economische crisis in 1973 en 2008?​

De overheid moest bezuinigen op de verzorgingsstaat.​

Nederland werd een participatiesamenleving. Wat wordt daarmee bedoeld?​

Mensen die dat kunnen zijn zelf verantwoordelijk voor hun eigen leven en hun eigen omgeving.​

De welvaart is overal op de wereld gestegen. Maar er is nog veel armoede en de ongelijkheid tussen arm en rijk neemt toe. Wat is een gevolg daarvan?​

• Onvrede en opstanden.

 

5. Begeleid inoefenen

Wie kan zelfstandig aan de slag (basis)?

Lars, Dedy, Noah G., Joey, Noah v.L., Senn, Gijs, Liz, Sanne, Justin
jullie maken zelfstandig opdracht 6 t/m 9 op blz. 46 t/m 48.

Wie heeft nog extra instructie nodig (intensief)?
... of had je alle vragen van de mini-check fout?
 Wij maken samen opdracht 7. 

6. Zelfstandig werken

Je leest de theorie van paragraaf 6.1 goed door en 

maakt opdracht 6 t/m 9 op blz. 46 t/m 48.

Ben je klaar?

1. Dan kijk je het werk na en verbeter je waar nodig. 

2. Verdieping maken op blz. 50

 

7. Evaluatie

Evaluatie lesdoelen --> Quiz mee! 

Kun je uitleggen wat de gevolgen van de toegenomen welvaart op langere termijn zijn?

Ja

Een beetje

Nee

Begrijp je dat welvaart niet voor iedereen vanzelfsprekend is?

Ja

Een beetje

Nee

Huiswerk & Toetsen

Huiswerk: 

dinsdag 15 april

6.1 opdracht 6 t/m 9

Toetsen: 

...

...

Afsluiting

Ruim je boek en spullen van mens & maatschappij op.

Volgende lesuur: ....................