LIO Workshop

1 / 30
next
Slide 1: Video
EngelsBeroepsopleiding

This lesson contains 30 slides, with interactive quizzes, text slides and 3 videos.

time-iconLesson duration is: 120 min

Items in this lesson

0

Slide 1 - Video

Wat versta jij onder coaching?

Slide 2 - Mind map

Doelen workshop coaching
1. Aan het einde van de workshop kan de deelnemer stapsgewijs een probleemstelling van de leerling maken tot leerdoel.
 
2.Aan het einde van de workshop weten jullie: hoe je de doelen stelt met/voor de leerlingen en hoe je een plan maakt om deze te behalen.

Slide 3 - Slide

Planning workshop coaching
Wat is coaching?
Algemeen coachgesprek
Doelen stellen, begeleiden en behalen
Verschillende leerstrategieën leerling + zelftest
Grote taak plannen
Terugkoppeling
Check: zijn de leerdoelen behaald?



Slide 4 - Slide

De rollen binnen school
- coach
- vakdocent

Slide 5 - Slide

Slide 6 - Slide

coachgesprekken
- Fase 1: introductie (10%)
- Fase 2: huidige situatie (25%)
- Fase 3: doelen stellen (25%)
- Fase 4: strategieën kiezen (25%)
- Fase 5: conclusie(10%)

Slide 7 - Slide

Slide 8 - Slide

Slide 9 - Slide

Slide 10 - Slide

oefenen in groepjes
Doel: jullie gaan coachgesprekken oefenen
bedoeling: 
- 2 gaan gesprek aan 3de observeert
- vanuit leervraag een plan van aanpak maken.
tijdsduur:  15-20 min

Slide 11 - Slide

2

Slide 12 - Video

00:25
Met een talent voor taal ben je goed met....
A
woorden, schrijven en lezen
B
Frans, Duits en Engels
C
gebarentaal
D
experimenteren

Slide 13 - Quiz

01:55
Schrijven, lezen, spreken
Redeneren, verbanden leggen
Groot inbeeldingsvermogen
Denken in geluiden en ritmes
Bewegen, sporten, handig
Overeenkomsten dieren- en plantensoorten
Goed omgaan met anderen
Zelfreflectie

Slide 14 - Drag question

Zelftest:
Wat is jouw score?

Slide 15 - Slide

Slide 16 - Slide

A. Ik begin kort ervoor, in één keer achter elkaar, met leren voor een toets.

B. Ik leer een toets in stukken, en verdeel het leren over meerdere dagen.
A
A.
B
B.

Slide 17 - Quiz

A. Met een werkstuk ben ik een paar dagen bezig.

B. Een werkstuk schrijf ik in één keer.
A
A.
B
B.

Slide 18 - Quiz

A. Ik herhaal de leerstof voor een toets een paar keer op verschillende manieren.

B. Ik kom eigenlijk nooit toe aan het herhalen van de leerstof voor een toets.
A
A.
B
B.

Slide 19 - Quiz

A. Ik begin kort ervoor, in één keer achter elkaar, met leren voor een toets.B. Ik leer een toets in stukken, en verdeel het leren over meerdere dagen.




A. Ik herhaal de leerstof voor een toets een paar keer op verschillende manieren.
B. Ik kom eigenlijk nooit toe aan het herhalen van de leerstof voor een toets.
A. Met een werkstuk ben ik een paar dagen bezig.
B. Een werkstuk schrijf ik in één keer.

Slide 20 - Slide

Slide 21 - Slide

Slide 22 - Video

Slide 23 - Slide

Wat is jouw doel?

Zorg dat je weet wat je precies moet doen.

1.  Bedenk wat de hele taak is.
 Vak:  Engels

Taak:  Een 300-woord essay schrijven voor Engels

Wanneer:  25 januari

Slide 24 - Slide

2. Verdeel de taak in deeltaken.
Wanneer je een kleine taak afrond en 'Klaar!' tegen jezelf zegt, komt er serotonine vrij in je hersenen – dit zorgt ervoor dat je je tevreden voelt Zo heb je meer zin en energie hebt voor de volgende taak!
Schrijf precieze, uitvoerbare taken die beginnen met een werkwoord. Specifieke taal helpt je:
            -te begrijpen wat je moet doen om een deeltaak te voltooien
            -laat je weten wanneer die klaar is.
  • kies een onderwerp waar ik geïnteresseerd in ben
  • brainstorm het onderwerp
  • onderzoek het onderwerp
  • maak een outline
  • schrijf het essay
  • vraag om feedback van een medestudent
  • controleer op spelling en grammatica 

Slide 25 - Slide

3. Bedenk wanneer je het gaat doen en hoeveel tijd het kost.
  •     kies een onderwerp                                         Maandag                          5 min     
  •     brainstorm het onderwerp                            Maandag                          15 min
  •     onderzoek het onderwerp                             Woensdag                        30 min
  •     maak een outline                                              Vrijdag                               10 min
  •     schrijf het essay                                                  Vrijdag + Maandag        45 min
  •     feedback van een medestudent                   volgende week                10 min
  •     controleer op spelling en grammatica        volg week vrijdag            10 min
Deeltaak                                                      Dag                          Tijd

Slide 26 - Slide

Now it's your turn!
(c.2 minuten)
Download het Grote taak in stukken hakken formulier
en vul Deel A in.

(c.10 minuten)
In een Breakout room deel je jouw aanpak met de anderen en vul je Deel B in.

                                            Succes!


Slide 27 - Slide

Welke feedback heb je gekregen over hoe je jouw taak in deeltaken heeft gehakt?

Heb je een slimme tip gehoord?

Slide 28 - Slide

Slide 29 - Slide

Door een grote taak op te splitsen in hapklare brokken, begrijp je wat je moet doen om je doel te bereiken en krijg je de routekaart om daar te komen.

Kun je de 3 stappen noemen om een grote taak aan te pakken?

Slide 30 - Open question