Leertaak ict

• Informatiemanagement
• HBO
• Studiejaar 2

Leertaak ict

Door Noa Schols 

inhoud 

- De leervraag 

- Welke tools heb ik bekeken

- Aanpak met theorie 

- Reflectie 

De leervraag: 

Welke tool (ICT) kan ik het beste gebruiken om kennis te testen? 

Ik wil mijn default ICT tool willen vinden.  Omdat ik zelf pas dit jaar echt met ICT tools aan de slag ben gegaan. 

Benoem aanleiding leervraag en het belang ervan. En ook voor de leerlingen en de context van de school. 

Wat is de uitdaging van dit leerdoel, stel je kwetsbaar op. 

Welke tools heb ik gebruikt? 

- Lesson up 

- Wordwall (Mazechase)

- Blooket 

- Whiteboard.io 

(Online lesgeven met het grootste gemak - LessonUp, z.d.)

benoem het experiment, 

wat heb je kort en bondig maar concreet gedaan? 

Welke tools heb ik gebruikt?

Aanpak met theorie 

Ik ga de tools bekijken op 4 aspecten die ik als docent heel belangrijk vind: 

Differentieren

 

Veiligheid 

Toegankelijkheid 

leerlingen 

Werkbaar voor de Docent 

Bijzonderheden

Benoem hoe het experiment heeft bijgedragen aan het leef en leerklimaat van de leerlingen. differentiatie en veiligheid in de klas daar focus je op. 

Belang van differentiëren en veiligheid in een tool voor kennis testen 

Differentiëren is het bewust en positief omgaat met verschillen, en de tool is een middel om formatief te toetsen. (Themadossier:Differentiëren,zd.) 

Veiligheid in de klas is een pre, 

- eigen namen invullen 

- geen ruimte om memes te sturen 

- leerlingen de differentiatie niet laten zien 

(Bevordering van het leef- leerklimaat) 

Het resultaat van het onderzoek

Het resultaat van het onderzoek

Benoem hoe de ict tools het onderwijs hebben versterkt. 

- waarom is hij ondersteunend, zijn de verwachtingen uitgekomen. vertel waarom dingen wel goed zijn uitgepakt en waarom niet. op de theorie in gaan. 

Welke zou jij als default willen gebruiken om kennis te testen?

Blooket

Wordwall (Mazechase

Whiteboard.io

LessonUp

interactief iets tussen allemaal saaie shit 

Conclusie 

LessonUp is de winnaar!

(Substitution) 

Reflectie 

Mijn leervraag: 

Welke tool (ICT) kan ik het beste gebruiken om kennis te testen? Ik wil mijn default ICT tool willen vinden.

- Wat heb ik geleerd van dit proces (leeruitkomsten en kwaliteiten)?

- Geleerd dat ik niet bang ben om dingen uit te proberen 

- Een simpele tool is meestal het handigst (soms is dat jammer) 

- Leerlingen vertellen altijd de waarheid over wat ze willen 

Wat heb ik geleerd van dit proces. vanuit de concrete leerdoelen en leeruitkomsten. 

leeropbrengst inhoudelijk en wat wil ik in de toekomst gaan doen en mijn kwaliteiten (niet bang zijn om iets te proberen) 

Reflectie 

Wat heb ik geleerd inhoudelijk en wil ik nog gaan doen?

- onderzocht hoe ik dit kon inzetten als een vorm van formatief handelen 

- geleerd dat differentiëren en veiligheid soms elkaar tegen kunnen spreken

Wat is in de toekomst de volgende stap?  

Natuurlijk zijn er meer tools die aan mijn eisen kunnen voldoen, met misschien iets meer charmes dan de LessonUp. Deze tools wil ik graag ontdekken. 

Bronnen

- Blooket. (z.d.-b). https://www.blooket.com/

- Geerts, W., & Van Kralingen, R. (2020). Handboek voor leraren (3e herziene druk). Bussum: Uitgeverij Coutinho.

- Conradi, R. (2022). Het SAMR-model: zo integreert u onderwijstechnologie. Onderwijs van Morgen. https://www.onderwijsvanmorgen.nl/samr-model-zo-integreert-u-onderwijstechnologie

/- Themadossier: Differentiëren. (z.d.). Universiteit Utrecht. https://www.uu.nl/onderwijs/onderwijsadvies-training/differentiatie

- 21e-eeuwse vaardigheden. (z.d.). SLO. https://www.slo.nl/thema/meer/21e-eeuwsevaardigheden/