Jeugdjournaal: quiz 9-12 december 2022

• NT2
• Middelbare school
• vmbo b
• Leerjaar 1

Jeugdjournaal: quiz

vrijdag 9 december

tot en met

woensdag 14 december 2022

Over welke onderwerpen gaat de quiz, denk je? Typ één onderwerp.

Programma

1)    De foto bekijken. De tekst lezen.

2)    De woorden bespreken met de leerlingen in je groepje.

3)    De video's opnieuw bekijken en bij één video:

A)   twee of meer woorden typen/noemen.

B)   of één of meer zinnen typen/noemen.

C)   of een samenvatting van drie zinnen typen/geven.

4)    Terugkijken naar de doelen.

Programma

1)    Video bekijken. Tekst meelezen.

2)    De woorden bespreken met de leerlingen in je groepje.

3)    Video's opnieuw bekijken en bij één video:

A)   Twee of meer woorden typen/noemen.

B)   Of één of meer zinnen typen/noemen

C)   Of een samenvatting van drie zinnen typen/geven.

4)    Terugkijken naar de doelen.

Doelen

1) Je kunt respectvol samenwerken in een groepje.​

2) Je kunt bij één van de video's: 

A) twee of meer woorden typen (of zeggen), die je niet

    eerder zelf genoemd hebt;

B) of één of meer zinnen typen;

C) of een samenvatting van maximaal drie zinnen typen.

​

Samenwerken

1)  Kies een voorzitter en een schrijver.

2)  Kijk naar de video.​

3)  Lees de beginletter(s). Denk een halve minuut in stilte na.

4)  Noem één woord als de voorzitter je naam noemt.

     Kies zelf het nummer.

5)  Praat samen over het woord.

6)  Schrijf bij elk nummer één woord.

Taken van de voorzitter

1)   Geef eerst een beurt aan een leerling​,

      die nog niet zo lang in de ISK zit.​

2)   Zorg ervoor dat alle leerlingen om de

      ​beurt een woord kunnen noemen. ​

3)   Zorg ervoor dat alle leerlingen meedoen.​

Wat kan de voorzitter zeggen?

....  is aan de beurt.

…, jij bent aan de beurt.​​

…, wat denk jij?​

…, denk jij dat ook?​

...., ben je het ermee eens?

Wat kun je zeggen?

Ik denk dat ook.​

Ik ben het ermee eens.

Ik denk dat het niet goed is.​

Ik ben het er niet mee eens.

jeugdjournaal.nl

Doel: je kunt een passend woord noemen.

Deze week wordt het heel 1) k__. Het gaat een aantal 2) g__ vriezen, bijvoorbeeld -4. En dat betekent dat je op sommige plaatsen kan schaatsen. IJsmeesters van natuurijsbanen zijn hard aan het werk om goed 3) ij__ te krijgen. Ze brengen meerdere keren een 4) l__ water aan. Op die manier bouwen ze 4) l__ voor 4) l__ een ijsbaan op. Het ijs op die ijsbaan wordt ongeveer anderhalve 5) c__ dik.

Doel: je kunt een passend woord noemen.

Deze week wordt het heel 1) koud. Het gaat een aantal 2) graden vriezen, bijvoorbeeld -4. En dat betekent dat je op sommige plaatsen kan schaatsen. IJsmeesters van natuurijsbanen zijn hard aan het werk om goed 3) ijs krijgen. Ze brengen meerdere keren een 4) laagje water aan. Op die manier bouwen ze 4) laagje voor 4) laagje een ijsbaan op. Het ijs wordt ongeveer anderhalve/1,5   5) centimeter dik.

jeugdjournaal.nl

Doel: je kunt een passend woord noemen.

In de provincie 1) F__ is de eerste 2) m__ van het jaar op natuurijs geschaatst. Op de ijsbaan was het ijs 3) d__ genoeg: minimaal drie centimeter. Honderden 4) t__ stonden langs de kant om naar de 5) s__ te kijken. 

Doel: je kunt een passend woord noemen.

In de provincie 1) Friesland is de eerste 2) marathon van het jaar op natuurijs geschaatst. Op de ijsbaan was het ijs 3) dik genoeg: minimaal drie centimeter. Honderden 4) toeschouwers stonden langs de kant om naar de 5) schaatsers te kijken. 

Vragen?

Heb je nog vragen?

Opdracht

Kies één van de video's.

A)  Typ (of zeg) twee of meer woorden, die je niet eerder

      genoemd hebt.

B)  Of typ (of zeg) één of meer zinnen.

C)  Of typ (of geef) een samenvatting van maximaal drie

     zinnen.

Denk hier eerst een halve minuut in stilte over na.

Typ twee of meer woorden of één of meer zinnen
of een samenvatting van maximaal drie zinnen.

Doelen

1) Je kunt respectvol samenwerken in een groepje.​

2) Je kunt bij één van de video's: 

A) twee of meer woorden typen/noemen, die je niet

    eerder zelf genoemd hebt;

B) of één of meer zinnen typen/noemen;

C) of een samenvatting van maximaal drie zinnen

     typen/geven.

​

Ik kan bij elk onderwerp minimaal één woord bedenken.

1. ja
2. nee

Ik kan respectvol samenwerken in een groepje.

1. Ik kan het een beetje.
2. Ik kan het goed.

Ik vind het leuk om in een groepje de quiz van het jeugdjournaal te doen.

1. ja
2. nee