Week 32 (21 - 2023) klas 2

• Duits
• Middelbare school
• mavo
• Leerjaar 2

Guten Tag

Wie geht es euch?

• jas uit
• oortjes uit
  
• mobiel in de wandtas
  
• boek/schrift/pen op tafel

Wees stil en luister naar mevrouw De Haan

www.zdf.de

Was machen wir heute?

Lesefertigkeit: leesstrategieën 

das Lernziel:

• Je kunt de verschillende leesstrategieën  benoemen en je weet wat je bij de verschillende strategieën moet doen.

Leesstrategieën

Verder met H3A

Verder met V3A

Soorten leesstrategieën

• voorspellen
• voorkennis gebruiken
• structuur van de tekst ontdekken / gebruiken
• skimmen
• scannen / selectief lezen
• woordbetekenissen afleiden of raden
• gedetailleerd lezen
  

Leesstrategieën uitgebreid

Verder met H3A

Verder met V3A

Voorspellen

Kijk naar titel, plaatjes, onderschriften, tussenkopjes en of opvallende woorden. 

Voorkennis gebruiken

Door het gebruik van voorkennis kun je eventueel gebrek aan woordkennis compenseren. Je kunt de tekst dus begrijpen zonder dat je alle (moeilijke) woorden moet kennen of opzoeken. 

Skimmen

De tekst snel en globaal doorlezen.

Bij korte teksten: kijk naar de eerste en laatste zin van de alinea (ELZA-methode).

Bij lange teksten: lees de inleiding, eerste en laatste zinnen van alle volgende alinea's. 

Scannen

Je scant de tekst om een bepaald stukje informatie te vinden. Als je opzoek bent naar maar één bepaald gegeven, maak je gebruik van scannen. Je leest dus selectief.

Intensief (gedetailleerd lezen)

Een (korte) tekst of een gedeelte intensief lezen om de vraag te kunnen beantwoorden. 

De tekst: uitpluizen, verbanden ontdekken en leggen.

Je markeert het stukje  tekst waar je het antwoord hebt gevonden!!

Woordbetekenissen raden / afleiden

Woordenboek gebruiken is handig, maar kost heel veel tijd. 

• Lijkt het woord op het Nederlands of Engels?
• Spreek het woord in gedachten uit. 
• Hak het woord in stukjes.
• Kijk naar de context waarin de zin staat. 

In het kort:

voorspellen: Titel vertalen, plaatje kijken, wat valt op aan de tekst?

voorkennis gebruiken: Wat weet je al van het onderwerp?

structuur gebruiken: Functie van een alinea herkennen

skimmen: Inleiding lezen en de 'ELZA'

scannen: Globaal lezen om informatie te vinden (na het

                    lezen van de vraag zoeken waar de info staat)

intensief lezen: Verbanden leggen; je gaat de vraag nu beantwoorden

woordbetekenis raden: Ken je het woord uit een andere taal?

                                               Kun je de betekenis uit de context vertalen?

 

An die Arbeit!

An die Arbeit:

Was:    lezen via www.lingua.com (de link op de volgende

             sheet;

            Kies 1 tekst uit, lees deze en maak bijbehorende vragen...

             Kies A2  als je het lezen nog moeilijk vindt

            Kies B1 als het lezen je gemakkelijk afgaat

Wie:     am Computer und selbststandig

Hilfe:     Ein Wörterbuch, het stappenplan 

Zeit:       20 Minuten
Fertig?  Maak nog een tekst!

   

lingua.com

Abschluss

Niet inpakken - luisteren - ik sluit de les af

• na mijn startsignaal: inpakken
• zitten blijven tot de bel gaat- stil


• dan: klaar :)

Tschüss!

Bis zum nächsten Mal!

Guten Tag

Wie geht es euch?

• jas uit
• oortjes uit
  
• mobiel in de wandtas
  
• boek/schrift/pen op tafel

Wees stil en luister naar mevrouw De Haan

Was machen wir heute?

Schreiben

Lernziele

• Je kunt in het Duits een persoonlijke brief schrijven
• Je weet hoe je deze brief moet opbouwen (vorm)

An die Arbeit!

An die Arbeit:

Was:    een persoonlijke brief schrijven; de opdracht krijg je 

             op een apart blaadje!

Wie:     dit mag samen met iemand

Hilfe:     Ein Wörterbuch, het stappenplan 

Zeit:       25 Minuten
Fertig?  lever je brief in, ik kijk jullie brief na!

   

Abschluss

Niet inpakken - luisteren - ik sluit de les af

• na mijn startsignaal: inpakken
• zitten blijven tot de bel gaat- stil


• dan: klaar :)

Schrijfopdracht

Je bent pas geleden verhuisd (umgezogen) en schrijft aan je oude buurmeisje of buurjongen. Je vertelt over het nieuwe huis en de omgeving. Je vertelt ook wat je daar allemaal kunt doen.

• Plaats, datum

• Aanhef

• Vraag hoe het gaat en zeg dat het met jou goed gaat.

• Vertel hoe het huis en de buurt waar je woont eruit zien

• Vertel wat je allemaal kunt doen in jouw nieuwe woonomgeving

• Vraag of hij binnenkort een keer komt logeren en stel voor wat jullie dan kunnen gaan doen.

• Schrijf dat je hoopt dat hij/zij jouw snel terugschrijft

• Sluit af met een passende groet

Abschluss

Niet inpakken - luisteren - ik sluit de les af

• na mijn startsignaal: inpakken
• zitten blijven tot de bel gaat- stil


• dan: klaar :)

Tschüss!

Bis zum nächsten Mal!

Strategieën tijdens de leestoets

Voor het lezen:

• Kijk naar de titel -> waar gaat het over?
  
• Probeer eerst een beeld te vormen van de tekst. Wat voor een type tekst   is het? Is het bijvoorbeeld een brief, mail, artikel of advertentie?

• Kijk vervolgens naar de titel van de tekst en bedenk wat jij al van het onderwerp weet. Bekijk eventuele plaatjes of tussenkopjes. Ook is het handig om de opdracht/ vragen die bij te tekst horen van tevoren vast goed te bekijken.
  

Tijdens het lezen:

• Je kunt de tekst vervolgens op verschillende manieren lezen:

• Eerst ga je de tekst skimmen, dat is de tekst snel lezen zodat je ongeveer weet waar de tekst over gaat. Je bekijkt de opvallende stukjes en per alinea de eerste en laatste zin.
  
• Daarna ga je de tekst scannen, waarbij je op zoek gaat naar specifieke informatie.
  
• Tot slot ga je  PER VRAAG de tekst intensief lezen, je zoekt het antwoord in de tekst.
  

Het beantwoorden van de vragen:

Wanneer je de tekst goed gelezen hebt, ga je nogmaals goed naar de vragen kijken. Er zijn verschillende typen vragen:

• Bij vragen over de hele tekst ga je nogmaals skimmen en zoeken naar aanwijzingen voor het antwoord.
• Voor vragen naar bepaalde informatie kun je gaan scannen en de juiste woorden zoeken.
• Als bij vragen regelnummers worden gegeven, is het handig als je de hele alinea daar omheen leest.

Meerkeuzevragen

• Bij meerkeuzevragen staan de vragen meestal op volgorde van de tekst. Lees alleen het stukje waar jij denkt dat het antwoord staat. Probeer dan eerst zelf een antwoord te geven en daarna te kijken welk antwoord het beste op jouw antwoord lijkt.
  

Tot slot!

Probeer bij elke vraag het juiste stuk tekst te vinden waar je het antwoord kunt vinden. Hierdoor lees je dus sommige stukjes meerdere keren. Wanneer je het antwoord echt niet kunt vinden, ga je naar de volgende vraag en kun je er later op terugkomen. Misschien heb je dan het antwoord al op een andere plek zien staan!

https: