klas woensdag 16/11 2A

• Nederlands
• Voortgezet speciaal onderwijs
• Leerroute 1

Welkom bij Nederlands!

- ga rustig zitten

- leg je Nederlandse boek, schrift en etui klaar 

- leesboek 

planning voor vandaag:

- Zijn er nog vragen over woordenschat h1 en h2?

- Stukje poezie

terugblik h1 + h2

denk na:

hoe vind je een woordbetekenis?

wat is figuurlijk taalgebruik?

terugblik h1

woordbetekenis door: synoniem, stukje terug of verder lezen, voorbeeld in de tekst, tegenstelling in de tekst? of een bekend woorddeel --> on (herkenbaar) = niet

                       --> her (halen) = opnieuw

                        --> loos (zin) = zonder

Lesdoel

- je leert over poezie

poëzie 

wie weet nog de kenmerken van een gedicht?

poëzie blz 188

bij opdracht 1 ging het over het oproepen

van een gevoel

1. Ik verheug me op.....

2. ik kijk met plezier terug op....

wie vult aan?

wat valt je op in de tekst?

je bent de enige die ik heb...

je bent de enige die ik heb...

zelf aan de slag, maar eerst voorbeeld

samenwerken

Groepjes van vier: een gedicht met figuurlijk taalgebruik maken waarbij je keuze krijgt uit drie onderwerpen. 

het gedicht moet minimaal 6 regels bevatten, maximaal 8

let op witregels!

Maak afspraken:

- wie schrijft?

- wie draagt voor?

- wie houdt het volume in de gaten? m.a.w. praat rustig 

Onderwerp: gedicht met figuurlijk taalgebruik

kies uit 

- een klap in het gezicht

- goed beslagen ten ijs komen

- daarmee is de kous af

invullen exitticket

https://exitticket.nl/ticket/rvq1aj

Wat hebben we gedaan?

- we hebben figuurlijk taalgebruik toegepast in poëzie!

- gedicht: hoeft niet te rijmen

- gaat over gevoel

-

Lees tekst 3, blz. blz. 70, maak opdracht 2

Lees de theorie van h1 en h2 woordenschat

wat hebben wij deze les gedaan?

samenhang in teksten