Vierde les: Fouten herhalen + schrijven 2.1

• Nederlands
• MBO
• Studiejaar 1

Wat gaan we deze les doen?

• Herhalen van fouten die veel mensen in de diagnostische toets hebben gemaakt.
• Theorie 2.1  SCHRIJVEN IN FASEN.
• Klassikaal wat opdrachten maken.
• Starten met het maken van de examenopdracht: een schrijfplan maken.
• Volgende week geen les. Ik wil het schrijfplan in TEAMS ontvangen VOOR maandag 21 maart.

Lesdoelen

• Je leert van je werkwoordspellingsfouten.
• Je weet wat een schrijfplan is.
• Je begrijpt het nut van een schrijfplan.
• Je kunt een schrijfplan maken.

TEGENWOORDIGE TIJD
Kies de juiste persoonsvorm
De bus ----- om acht uur weg.

1. rijd
2. rijdt

TEGENWOORDIGE TIJD
Kies de juiste persoonsvorm
De leraar ----- dat geen goed voorbeeld.

1. vind
2. vindt

TEGENWOORDIGE TIJD
Kies de juiste persoonsvorm
De bus ----- om tien uur in Goes.

1. arriveert
2. arriveerd

TEGENWOORDIGE TIJD
Kies de juiste persoonsvorm
Marieke --- zich in haar kamer.

1. verkleed
2. verkleedt

TEGENWOORDIGE TIJD
Kies de juiste persoonsvorm
Julia ----- snel vanwege haar lichte huid.

1. verbrand
2. verbrandt

TEGENWOORDIGE TIJD
Kies de juiste persoonsvorm
Je ----- hoe laat de groep naar bed gaat.

1. raad
2. raadt

VERLEDEN TIJD
Kies de juiste persoonsvorm
De chirurg ----- hem meteen.

1. opererde
2. opereerde
3. geopererde
4. geopereerde

VERLEDEN TIJD
Kies de juiste persoonsvorm
De chirurg ----- hem meteen.

VERLEDEN TIJD
Kies de juiste persoonsvorm
Hij ----- door het huis op krukken.

1. strompelte
2. strompelde
3. gestrompelte
4. gestrompelde

VERLEDEN TIJD
Kies de juiste persoonsvorm
De chirurg ----- hem om te stoppen met voetballen.

1. adviseerte
2. adviserte
3. adviseerde
4. adviserde

VERLEDEN TIJD
Kies de juiste persoonsvorm
Het jeugdteam ----- hij vol enthousiasme.

1. coachen
2. coachde
3. coachte
4. coacht

VERLEDEN TIJD
Kies de juiste persoonsvorm
De pupillen----- dat seizoen veel doelpunten.

1. scorde
2. scoorden
3. scorte
4. scoorte

Theorie 2.1: Schrijven in fasen

• Theorie 2.1 SCHRIJVEN IN FASEN.
  
• Klassikaal wat opdrachten maken
• Starten met het maken van de examenopdracht: een schrijfplan maken.

Volgende week geen les. Ik wil het schrijfplan in TEAMS ontvangen VOOR maandag 21 maart.

EEN SCHRIJFPLAN MAKEN

Wat kan er gebeuren als je GEEN schrijfplan maakt, denk je?

Welk nut heeft een schrijfplan?

• Hierdoor dwaal je minder snel af van je onderwerp en tekstdoel.
• Je denkt van te voren heel goed na over voor welk publiek je gaat schrijven en welke bronnen je gaat raadplegen.
• Je wordt gedwongen na te denken over de vragen: wie, wat, waar, wanneer, waarom en hoe. 
• Je wordt gedwongen van tevoren na te denken over argumenten.

Dit levert je een goede kwaliteit van je schrijfproduct op.

Hoe zit zo'n schrijfplan in elkaar?

Een schrijfplan bestaat uit drie fases:

Hoofdstuk Schrijven 2.1

Kijk naar opdracht 1.
Welk onderwerp is het MINST geschikt?

1. invloed van suiker op de gezondheid
2. populariteit van superfoods
3. voeding van de prehistorie tot nu
4. werking van verschillende diëten

Veel te groot onderwerp

Hoofdstuk Schrijven 2.1

Kijk naar opdracht 2.1
Welke tekstsoort past het beste bij de opdracht Burgerschap?

1. advertentie
2. betoog
3. informatief artikel
4. recensie

Hoofdstuk Schrijven 2.1

Kijk naar opdracht 2.2
Welke tekstsoort past het beste bij de stageopdracht?

1. advertentie
2. betoog
3. informatief artikel
4. instructie

Wat zou je bij 2 kunnen invullen?

Wat zou een betrouwbare bron kunnen zijn bij 3?

Stuur een afbeelding van jouw betrouwbare bron toe.

Welke deelonderwerpen kun je maken met behulp van de bron?

Wat verwacht ik van je?

• Dat je nu aan het huiswerk begint.  De opdracht staat klaar in TEAMS.

Wat heb je vandaag geleerd?

Je hebt van je werkwoordspellingsfouten geleerd.

Je weet nu wat een schrijfplan is.

Je begrijpt nu het nut van een schrijfplan.

Je kunt als het goed is een schrijfplan maken.