Les 4 - yoghurt

les 5 Yoghurt
1 / 20
next
Slide 1: Slide
GroenMiddelbare schoolvmbo gLeerjaar 2

This lesson contains 20 slides, with interactive quizzes, text slides and 1 video.

time-iconLesson duration is: 135 min

Items in this lesson

les 5 Yoghurt

Slide 1 - Slide

This item has no instructions

Programma
Terugblik 
Theorie
Praktijk
Afsluiting + aankondiging 

Slide 2 - Slide

This item has no instructions

Leerdoelen
  • je weet de betekenis van fermenteren
  • je kent de micro-organismen die je nodig hebt om yoghurt te maken
  • je weet hoe yoghurt gemaakt wordt
  • je kan voor en nadelen noemen van micro-organismen
  • je kan een potje op de juiste manier reinigen en desinfecteren
  • je kan een product op de juiste manier coderen.

Slide 3 - Slide

This item has no instructions

Waar komen de meeste cacaobonen vandaan?
A
West-Afrika
B
Zuid-Amerika
C
Azië
D
Europa

Slide 4 - Quiz

This item has no instructions

Wat gebeurd er met de cacaobonen nadat ze geoogst zijn?
A
Ze worden gebakken
B
Ze worden gefermenteerd
C
Ze worden gedroogd

Slide 5 - Quiz

Wat is fermenteren --> vraag studenten 
Wat is de functie van maizena in de chocoladepudding?
A
Smaakstof
B
Kleurstof
C
Bindmiddel
D
Conserveermiddel

Slide 6 - Quiz

This item has no instructions

Wat is het grootste voordeel van maizena als bindmiddel
A
Het werkt sneller dan andere bindmiddelen
B
Het is geur en kleurloos
C
Het is goedkoop
D
Het is ook geschikt voor vegetariërs

Slide 7 - Quiz

This item has no instructions

Waarom mag je de net gemaakte pudding niet gelijk in de koelkast zetten?
A
Dan komt er een velletje op
B
Dan wordt de koelkast te warm en kunnen producten sneller bederven
C
Dan komt er een laagje water op de pudding
D
Dan krijg je klonten

Slide 8 - Quiz

This item has no instructions

Wat heb je nodig om yoghurt te kunnen maken?

Slide 9 - Open question

This item has no instructions

Fermenteren
Een proces waarbij bacteriën, schimmels en gisten gebruikt worden om een voedingsmiddel te maken. 

Voorbeelden: 
- Yoghurt
- Bier
- Zuurkool

Slide 10 - Slide

This item has no instructions

Ontstaan van yoghurt
Centraal Azië 
Leren zakken/ houten tonnen
Bacteriën + tempratuur = Fermentatie 

Slide 11 - Slide

This item has no instructions

Waarom besloot men yoghurt te onderzoeken? 
Mensen in Bulgarije die veel yoghurt aten leefden langer
Ontdekking 2 bacteriën 
  • Bolvormig 
  • Staafvormig

Slide 12 - Slide

This item has no instructions

Groeicurve van de yoghurtbacteriën

Slide 13 - Slide

This item has no instructions

Houdbaarheid
Na openen 5 tot 7 dagen houdbaar

Waarom is yoghurt langer houdbaar dan melk?

pH-schaal (zuur)

Slide 14 - Slide

This item has no instructions

Slide 15 - Video

This item has no instructions

Aan de slag
Groep 1: Mark en Marcus
Groep 2: Merel en Marijke
Groep 3: Destiny en Silke
Groep 4:  Rowan en Eline
Groep 5: Evi en Aricia
Groep 6: Maureen en Noah
Groep 7: Amy en Daan

Slide 16 - Slide

This item has no instructions

Aan de slag

Slide 17 - Slide

This item has no instructions

Een bacterie vermeerderd zich door te delen. Dit duurt ongeveer 20 minuten.

Slide 18 - Slide

This item has no instructions

Opdracht;
zoals je op het plaatje kan zien vermeerderd een bacterie zich na ongeveer 20 minuten.
stel ik begin met 1 bacterie,
hoeveel bacteriën heb ik dan na 5 uur?


Slide 19 - Slide

This item has no instructions

Opdrachten
Magister.Learn
Niet af? Huiswerk 

Vragen? Mail naar limeijer@zone.college

Volgende week: les eierkoeken 
Week daarna: TOETS eerste 4 lessen

Slide 20 - Slide

This item has no instructions