Woordenschat H1 en H2

• Nederlands
• Middelbare school
• havo, vwo
• Leerjaar 1

Woordenschat H1 en H2

Programma

-Geen huiswerk	10 min
-Herhalen woordenschat h1 en h2	10 min
-Klassikaal oefenen	25 min
-Zelfstandig oefenen	25 min

Geen huiswerk

Leerdoelen

Wat behandelen we vandaag?

• Je kent de woorden van hoofdstuk 1;
• Je kent de woorden van hoofdstuk 2.

Woordenschat hfst 1

Woorden uit dit blok:

De alfabeet - algemene ontwikkeling - analfabeet - buitengesloten voelen - digibeet - digitale geletterdheid - gecijferd - geletterd - toelichten - woordenschat - bijdragen aan - drempel - dyslexie - globaal - laaggeletterdheid - onder de knie hebben - oorzaak - proces - sjoemelen - taboe - bijblijven - climax - cultuur - eigenschap - eigenzinnig - karakter - populair - een rol spelen - triomfantelijk - uiting. 

Schrijfopdracht

Schrijf een verhaal. Elke keer als ik een woord van hoofdstuk 1 noem, verwerk je deze in je verhaal. Je verhaal begint met de zin "In het park.........". 

Wees creatief!

Twintig vragen

Ik vraag iemand om voor de klas te komen staan en vraag hem of haar een woord van hoofdstuk 1 in gedachten te nemen.

De klas mag vervolgens in maximaal twintig vragen erachter proberen te komen om welk woord het gaat. Maar pas op, er mag alleen met ‘ja’ en ‘nee’ geantwoord worden.  Lukt het? Dan heeft de klas gewonnen. Toch niet? Dan heeft de leerling voor de klas glansrijk gewonnen.

We spelen eerlijk en steken ons hand op als we een vraag willen stellen. 

Woordenschat hfst 2

Benadrukken - fiks - functie - heldendaad - inspelen op - kennelijk - magisch - medium/media - sensationeel - vermeend - divers - doneren - emotie - grofweg - oordeel - op de hoogte stellen - roman - strubbeling - tussen de bedrijven door - verschijningsvorm - activeren - actueel - evalueren - gezichtspunt - historisch - instrueren - motiveren - primitief - service - verklaren - aandikken - aankondigen - achterklap - afbakenen - bejubelen - egocentrisch - in een kwaad daglicht stellen - mythe - reputatie - vrijgevig - achterbaks - bespreekbaar - bijfiguur - fragment - mishandeling - realistisch - sluik - slachtoffer - snauwen - verwijten. 

Schrijfopdracht

Schrijf een verhaal. Elke keer als ik een woord van hoofdstuk 2 noem, verwerk je deze in je verhaal. Je verhaal begint met de zin "In het park.........". 

Wees creatief!

Twintig vragen

Ik vraag iemand om voor de klas te komen staan en vraag hem of haar een woord van hoofdstuk 2 in gedachten te nemen.

De klas mag vervolgens in maximaal twintig vragen erachter proberen te komen om welk woord het gaat. Maar pas op, er mag alleen met ‘ja’ en ‘nee’ geantwoord worden.  Lukt het? Dan heeft de klas gewonnen. Toch niet? Dan heeft de leerling voor de klas glansrijk gewonnen.

We spelen eerlijk en steken ons hand op als we een vraag willen stellen. 

Oefeningen

Wie?	Zelfstandig.
Wat?	Hoofdstuk 2, alle niet gemaakte opdrachten / drillsteroefeningen.
Hoe?	Oefenboek/handboek/digitale methode.
Hulp?	Docent.
Tijd?	Tot 9:45.
Uitkomst?	Je beheerst de leerdoelen.
Klaar?	Leren TW2.

Welke leerdoelen beheers je nu?

Deze leerdoelen beheers ik nu al

Deze leerdoelen beheers ik nog niet. Dus ga ik hier nog mee verder oefenen/lezen. Anders vraag ik hulp aan de docent.

Je kent de woorden van hoofdstuk 1;

Je kent de woorden van hoofdstuk 2.