KiV les 5 Beeldend

• Mentorles
• HBO
• Studiejaar 2

ik rook vuur ik mocht niet verder allemaal rook vuurwerk of bommen ik ben gestopt

er was enge hond ik moet rennen naar boven weg weg de hond

opeens was ik in de war er lagen witte stenen maar ook witte papiertjes van een soort snoep en ook witte sneeuw en ik ging een ander spoor volgen allemaal witte sporen

mijn mama riep mij ik dacht huh wat waar moet ik gaan ik wil naar beneden toen naar boven anders werd mama boos 

20 min

Hoe gaat het?

- Muziekactiviteit voorbereiden (denk aan muziekdoel en taal/rekendoel) + inspi op Moodle

- Opdracht 3B+C herlezen en over nadenken

- Plan de activiteiten en voer uit voor de kerst!

wie deelt activiteit?

Vandaag

Inspiratie beeldend.

Opdracht 3 B+C opfrissen. 

Procesgerichte didactiek.

Planning doornemen: cultuursafari en presentaties.

Werktijd!

Kleuters - de draad

Peuters - theezakjes

Onderbouw - de prijzen

Bovenbouw - de vlog 

starten met vormen maken en tonen

wat is dit... vierkant driehoek cirkel en ??
 platen tonen wat maakt hij?

Maak nu zelf iets - een gekke vorm steeds laten zien - uiteindelijk 1 ding maken. 

dan op papier krijgen met potlood.

verder tonen met de kleuren van Alexader 

kleuren aan tekening maken

daarna in de klas : ook kleuren eraan maken! mobiel!

40 min 

Peuters - theezakjes

Onderbouw - de prijzen

Bovenbouw - de vlog 

Vertel over peuter en theezakje

maak een ontwerp voor een activiteit wat ga je doen met de peuters? in het klein klaarzetten. 

de aller....

mooiste snelste beste hoogste sterkste langste 

lelijkste engste vieste stinkendste kleinste gekste plakkerigste 

blijste verdrietigste coolste opzekopste dierlijkste hardste zachtste kronkeligste

stap 1) kijk om je heen in het lokaal of het gebouw - wat valt op en verdient een medaille?

stap 2) maak een badge of medaille met een daarop voor wat het is

wat zou je maken?

wat deden de kinderen?

de meest stinkende prullenbak

het verdrietigste standbeeld

de meest meeste leuningen

beste vanafrol heuvel

dikste deur 

meest verscheurde hoekje

meest kruimelige koekje

50 - alleen even bedenken wat je zou maken

een route uit het leven van...

opdracht in groepjes van 4

maak een route van minimaal 4 foto's uit het leven van een muis

stuur het in PPT of canva-link naar margriet per mail

bedenk wat er gebeurt (spannend..grappig enz)

Kikker-perspectief

Wanneer de fotograaf zijn onderwerp van onderaf fotografeert, spreken we van een kikker-perspectief.

Zo ziet een kikker de wereld...

Vogel-perspectief

Wanneer de fotograaf zijn onderwerp van bovenaf fotografeert, spreken we van een vogel-perspectief.

Ook helikopter-view genoemd

70 voorbij

na het tonen en nabespreken: 80 voorbij

Herhaling opdracht 3

OP 25 NOVEMBER CULTUURSAFARI

drama voor de beroepspraktijk

spelend leren en ontdekken

dans!

begrijpen met je handen

muziek meester

slo!

Voorbeelden van plannen:

sova methode koppelen aan drama 

maandafsluitingen met muziek

team inspireren met een workshop taal&drama + lesideeen

weekopening met handpop implementeren

circuit voor kunstvakken invoeren 

OP 25 NOVEMBER CULTUURSAFARI

Wat is stevig bewijsmateriaal?

- een bijlage met plan van aanpak

- schriftelijke of audio reactie van collega's

- mail met toestemming van directie

- opname van overleg met ICC-er

- visueel bewijs van de uitvoering (video, foto's, vlog)

Wat is niet zo stevig?

Je geeft voor dit vak 1 presentatie

met: - jouw 4 activiteiten

- opdracht 3B en 3C

zie Moodle

2c Ontwerp het thematisch aanbod

Thema?

Welke taal en/of rekendoelen?

Film en evalueer!

Welke vakdoelen?

Maak formulieren!

Plan in de praktijk!

Welke werkvormen?

dus pak die methodeles!!

Hoeveel activiteiten heb je al gedaan?

1. 0
2. 1
3. 2
4. meer dan 2!

Tijdens het begeleiden van de activiteit

1. Lukt het me de taal/rekendoelen EN kunstdoelen in oog te houden
2. Wissel ik een beetje tussen waar ik de aandacht leg
3. Gaat het of de taal/rekenkant op of de kunstkant.
4. Verlies ik alles uit het oog

Een mooi moment tijdens mijn activiteit was...

Procesgerichte didactiek

1. Geen idee wat dit is
2. Ik weet waar het mee te maken heeft
3. Ik kan het uitleggen
4. Ik pas het toe

volgende week planning doornemen maar reken op maandag 25 van 11:30 tot 17:15 in centrum Dordrecht! Starten bij Kunstmin.

Huiswerk 18 november

beeldend activiteit voorbereiden en plannen/geven.

Opdracht 3B en 3C verder maken.

Alle activiteiten uitvoeren voor 16 december.

16 december OF 6 januari eindpresentatie -> inschrijven op Moodle.

Keuze tijd

Feedback op activiteit van mij vragen

Werken aan opdracht 3 

Werken aan opdracht 2C activiteiten

1 uur