Etiketteren van Bakkerijproducten

Etiketteren van Bakkerijproducten
1 / 25
next
Slide 1: Slide

This lesson contains 25 slides, with interactive quizzes and text slides.

Items in this lesson

Etiketteren van Bakkerijproducten

Slide 1 - Slide

This item has no instructions

Leerdoel
Aan het einde van de les kun je uitleggen waarom het etiketteren van bakkerijproducten belangrijk is en welke informatie op een etiket te vinden moet zijn.

Slide 2 - Slide

This item has no instructions

Wat weet je al over het etiketteren van bakkerijproducten?

Slide 3 - Mind map

This item has no instructions

Wat is etiketteren?
Etiketteren is het voorzien van een product van een label of sticker met informatie over het product.

Slide 4 - Slide

This item has no instructions

Waarom is etiketteren belangrijk?
Etiketten geven consumenten belangrijke informatie over onder andere ingrediënten, allergenen, voedingswaarde, houdbaarheid en bewaaradvies.

Slide 5 - Slide

This item has no instructions

Verplichte informatie op etiketten
Op etiketten moeten verplichte informatie staan, zoals productnaam, ingrediëntenlijst, allergenen, houdbaarheidsdatum en voedingswaarde.

Slide 6 - Slide

This item has no instructions

Productnaam
De productnaam moet duidelijk en ondubbelzinnig zijn, zodat consumenten weten wat ze kopen.

Slide 7 - Slide

This item has no instructions

Ingrediëntenlijst
De ingrediëntenlijst geeft consumenten inzicht in welke ingrediënten in het product zijn verwerkt.

Slide 8 - Slide

This item has no instructions

Allergenen
Het vermelden van allergenen is verplicht, zodat mensen met allergieën veilig kunnen consumeren.

Slide 9 - Slide

This item has no instructions

Houdbaarheidsdatum
De houdbaarheidsdatum geeft aan tot wanneer het product veilig kan worden geconsumeerd.

Slide 10 - Slide

This item has no instructions

Voedingswaarde
De voedingswaarde geeft informatie over de energie, vetten, koolhydraten, eiwitten, vezels en zout in het product.

Slide 11 - Slide

This item has no instructions

Bewaaradvies
Het bewaaradvies geeft aan hoe het product het beste kan worden bewaard om de kwaliteit te behouden.

Slide 12 - Slide

This item has no instructions

Interactieve activiteit: Etiketten lezen
Laat de studenten in groepjes verschillende bakkerijproducten analyseren en de benodigde informatie op de etiketten identificeren.

Slide 13 - Slide

This item has no instructions

Controleer de antwoorden
Bespreek met de klas welke informatie ze hebben geïdentificeerd en vergelijk dit met de juiste antwoorden.

Slide 14 - Slide

This item has no instructions

Toepassing: Etiket maken
Laat de studenten in groepjes een eigen etiket ontwerpen voor een bakkerijproduct. Ze moeten alle verplichte informatie opnemen.

Slide 15 - Slide

This item has no instructions

Presenteer de etiketten
Laat elk groepje hun ontworpen etiket presenteren en bespreek de keuzes die ze hebben gemaakt.

Slide 16 - Slide

This item has no instructions

Controleer de etiketten
Beschouw de etiketten als een klas en controleer of alle verplichte informatie correct is opgenomen.

Slide 17 - Slide

This item has no instructions

Discussie: Etikettering in de praktijk
Bespreek met de klas hoe het etiketteren van bakkerijproducten in de praktijk wordt toegepast en wat de uitdagingen kunnen zijn.

Slide 18 - Slide

This item has no instructions

Samenvatting
Herhaal de belangrijkste punten over het etiketteren van bakkerijproducten en benadruk het belang van correcte etikettering.

Slide 19 - Slide

This item has no instructions

Evaluatie
Laat de studenten een korte quiz invullen om hun kennis over het etiketteren van bakkerijproducten te evalueren.

Slide 20 - Slide

This item has no instructions

Vragen en antwoorden
Geef de studenten de gelegenheid om vragen te stellen en beantwoord deze zo goed mogelijk.

Slide 21 - Slide

This item has no instructions

Bronnen
Geef een lijst met bronnen waar studenten meer informatie kunnen vinden over het etiketteren van bakkerijproducten.

Slide 22 - Slide

This item has no instructions

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

Slide 23 - Open question

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.
Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

Slide 24 - Open question

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.
Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

Slide 25 - Open question

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.