Presentatie: leerjaar 20 juni 2022

Didactisch coachen leerjaar 1
Jolanda van der Linde
1 / 19
next
Slide 1: Slide
Didactisch coachenVoortgezet speciaal onderwijsLeerroute 1

This lesson contains 19 slides, with text slides.

Items in this lesson

Didactisch coachen leerjaar 1
Jolanda van der Linde

Slide 1 - Slide

Leerjaar 1 Theorie Feedback
     Op de taak:
  • op inhoud
  • op aanpak                                                                                                                                                                                                                                       Op de persoon:
  • op modus
  • op kwaliteiten                                                                                                                                  

Slide 2 - Slide

Coachen: ADB³C
  • Aandacht
  • Diagnose
  • Bevragen, benoemen, beweren
  • Checken 

Slide 3 - Slide

Vragen stellen
  • V1: inhoud/taak, gesloten vragen, retorische vragen

  • V2: open vragen, hoe, waarom, wat.... ,nadenk vragen

  • V3: zelfregulering, persoonlijk. Wat heb jij nodig... Waardoor heb je.... Hoe zorg je ervoor...

Slide 4 - Slide

Leerjaar 2 Theorie Leerstrategieën

     
  • Cognitief: kennis en informatie opnemen
  • Metacognitief: het bedenken en leren in goede banen leiden
  • Meta-modus: gericht op reguleren eigen modus op organiseren omgeving en rol vd ander tbv het leren                                                                                                                             

Slide 5 - Slide

1e filmfragment
  • Opname 22-2-22: 0:30

Slide 6 - Slide

Feedback fragment
  • Welke vragen had ik kunnen stellen?
  • Hoe ga je je cijfer omhoog halen?
  • Wat doe je precies als voorbereiding voor SO?
  • Heeft dit zin 1 op 1??

Slide 7 - Slide

2e filmfragment
  • Opname 28-3-22: 1.44

Slide 8 - Slide

Feedback fragment
  • goed vragen gesteld: bv. Wat vind je zelf--> bal bij de lln gelegd
  • regelmatig samengevat wat er gezegd is.

Slide 9 - Slide

3e filmfragment
  • Opname 13-4-22: 5.20

Slide 10 - Slide

Feedback fragment
  • meer rust in de lessen
  • benoemt eerst wat ze goed doet
  • vervolgens op weg helpen met aanwijzingen en vragen

Slide 11 - Slide

Voortgangsmeting Feedback
  • ervaart steeds meer rust in de lessen om lln te helpen
  • leerlingen geholpen door aanwijzingen, maar ook door juiste vragen te stellen en feedback te geven aan de lln.
  • je benoemt ook wat ze al goed doen en helpt de lln op weg door vragen te stellen.
  • ik geef nog steeds veel aanwijzingen

Slide 12 - Slide

Hoe ga ik nu verder?
Leerdoel leerjaar 3
  • Meer vragen stellen, minder aanwijzingen geven 
  • Oefenen met cat. 2 vragen (eventueel cat. 3 vragen)
minder aanwijzingen geven
ik probeer bij een aantal lessen bij bepaalde lln. cat. 2 vragen te stellen: Vragen voorbereiden

Slide 13 - Slide

2021                   2022

Slide 14 - Slide

2021                    2022

Slide 15 - Slide

Slide 16 - Slide

Slide 17 - Slide

Slide 18 - Slide

Slide 19 - Slide